五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題
五年級(jí)的孩子即將要進(jìn)行期末考試了，那么在這個(gè)階段，同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?最好做做復(fù)習(xí)題加深知識(shí)的鞏固。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題，同學(xué)們要做好復(fù)習(xí)咯!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題第一部分
一、讀拼音寫漢字，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。(10分)
Ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn duǎn zàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě tuī xīn zhì fù
( ) ( ) ( )
二、按要求填空。(10分)
1.先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。(3分)
二 兩
(1)他們 個(gè)人站在橋上東張西望。 ( )
(2)張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有 下子。 ( )
(3)開元旦晚會(huì)時(shí)，我們第 小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。 ( )
(提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張──A看.望;B量詞;C商店開業(yè); D姓;E擴(kuò)大.夸張; F陳設(shè).鋪排)
2.用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去，(即.既)使久旱，也不會(huì)(段.斷)流。走(進(jìn).近)金鞭溪，滿目(青.清)翠，連衣服都(印.映)成了淡淡的綠色。
3.請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
膽小如( ) 對(duì)( )彈琴 如狼似( ) 守株待( )
葉公好( ) 畫( )添足 人仰( )翻 順手牽( )
殺雞駭( ) 呆若木( ) ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
我發(fā)現(xiàn)：
三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話連起來(lái)。(2分)
高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題第二部分
四、給下面句子重新排序。(3分)
( )12歲的雨來(lái)就是這村的。
( )河邊有個(gè)小村莊。
( )風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
( )晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。
( )蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
( )因此，這村就叫蘆花村。
五、課文精彩回放。(11分)
1. ，不為瓦全。
2.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。
3. ，莫學(xué)龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透， 。
5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的挑山工， 的周，
的雨來(lái);欣賞了 的張家界， 的草原，
的草塘。其中， ，給我最深的感受是
。
6.每當(dāng)聽見歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚”時(shí)，我總想起詩(shī)人張繼在 里寫的詩(shī)句：月落烏啼霜滿天，
。
六、口語(yǔ)交際。(5分)
春節(jié)快到了，買賀卡作為新年禮物送人好不好?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得有道理。
七、閱讀小能手。(27分)
(一)鯨(片斷)(11分)
不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭;四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。
1.仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫一句話。(2分)
2.這段話使用的說(shuō)明方法有： 。表達(dá)的中心是： (5分)
3.畫線句中的“它”指 。 這句話這樣寫的好處是：
(2分)
4.學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識(shí)?(2分)
(二)掩飾過(guò)失的貓(16分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊!”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)!”
后來(lái)，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不，我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)(méi mò)了。
走吧 同伴們說(shuō) 現(xiàn)在，它大概又在表演潛(qiǎn qián)水了
1.用“√”在文中標(biāo)出正確的讀音。(1分)
2.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“百般掩飾”的意思。(1分)
3.將“捉它還不容易?”改為陳述句。(1分)
4.在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
5.這則寓言寫了貓掩飾過(guò)失的幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)要概括每件事的主要內(nèi)容。(4分)
6.這只貓最后為什么被淹死了?(2分)
7.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟發(fā)。(5分)
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