高中語文鑒賞山水田園詩的方法

　　詩歌題材分類有：邊塞詩、山水田園詩、羈旅之思詩、懷古詠史詩、詠物詩、宮怨詩、愛情詩、諷諭詩、哲理詩、悼亡詩等。以下資料大概分為：“明確概念——歸納風(fēng)格——鑒賞訓(xùn)練”三大部分。接下來小編為大家介紹一下，一起來看看吧!

　　山水田園詩

　　(一)山水田園派以山水等自然景觀為主要描寫對象，歌詠田園生活，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。

　　詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。

　　山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

　　(二)山水田園的具體風(fēng)格：清新、韻致高遠、格局闊大，氣象萬千。

　　(三)山水田園詩派：以孟浩然、王維為代表，此外還有儲光羲、常建、祖詠、裴迪、綦毋潛等人。他們繼承晉、宋以來陶淵明、謝靈運、謝朓等人的田園詩、山水詩的創(chuàng)作傳統(tǒng)，形成了具有共同題材內(nèi)容和相近藝術(shù)風(fēng)格的詩歌流派。

　　(四)鑒賞訓(xùn)練：

　　1、借以表達對大自然的熱愛、對寧靜平和生活的向往。

　　閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

　　田園樂(王維)

　　桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

　　花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

　　(1)這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

　　(2)在詩中，作者寫景用了哪些表現(xiàn)手法?

　　【解析】

　　(1)第一首詩歌表達了作者對春光的憐愛。第二首描繪了一幅花紅柳綠的靜謐的山村景色圖，表達了詩人閑居鄉(xiāng)間的悠閑逸致。

　　(2)渲染色彩，用桃紅柳綠來寫春景，給人艷麗感;視聽結(jié)合;以聲襯靜，鶯啼清脆，但山客仍沉眠未醒，顯示出環(huán)境之清靜。

　　2、詩人借山水的奇?zhèn)邀愂惆l(fā)個人的雄心壯志。

　　閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

　　客中初夏(司馬光)

　　四月晴和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

　　更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

　　(1)分析這首詩的景物表現(xiàn)手法。

　　(2)談?wù)剬ψ詈笠痪湓姷乃枷敫星榈睦斫狻?/p>

　　【解析】

　　(1)這首詩，抓住能體現(xiàn)初夏景色的典型景物來描寫，既有遠景南山、近景葵花，又有虛景柳絮、實景葵花，前后相互襯托，烘托出一種恬靜的情調(diào)。

　　(2)作者把君主比喻成太陽，以葵花向日傾的特性委婉含蓄地表達了自己忠貞不渝的情志。

　　(五) 總結(jié)、歸納：

　　山水田園詩歌的鑒賞有一定的規(guī)律，有的詩歌借景抒情，表達對大自然的熱愛、對寧靜平和生活的向往;有的詩人借山水的奇?zhèn)邀愂惆l(fā)個人的雄心壯 志;有的正在遭貶謫的詩人，寄托著堅守信念、樂觀曠達的情懷;有的抒發(fā)詩人獨特的哲理感受。在鑒賞時，常常可以用以下的術(shù)語：

　　1、思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由 歸(退)隱 閑適淡泊 悠然自得

　　2、表現(xiàn)手法——借景抒情(情景交融)、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、襯托、對比、白描。

　　3、語言特點——清新自然 質(zhì)樸自然 清新洗練。