怎么寫高中作文800字

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　　高中優(yōu)秀作文800字之讓心靈美麗如花

　　擾擾凡塵中?我愿獨守一份澄明的心境，一朵如花的心靈。我要用愛做種，在美德的潤澤中，讓心靈美麗如花。

　　善良，禮讓，誠信……永遠是我追求的品質(zhì)，不管他們是否流行。調(diào)查顯示，四分之一左右的青少年對以下行為表示“難以評價/公共場所大聲喧嘩，\在公共汽車上不讓座‘，”過馬路闖紅燈“’”競爭可以不擇于段/“誠成實意味著吃虧\難道這種種不文明、不和諧的言行‘不是一個有良知的公民應(yīng)該自覺批判和抵制的嗎?對這種錯誤的價值取向’我要大聲說不!世事渾濁而紛擾，我寧愿守護我心中的皓月，我定要守護我如花的心靈!

　　我要堅守公德。在電梯里始終保持安靜?只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢;即使再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，因為過馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài);細小的動作、微笑的眼神?完全可以顯出人性的光輝!何需更多言語?多些休諒，多些禮讓，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實幸福!

　　我更要堅守愛。她是世間最美麗的語言。平凡如我，也從未被愛遺忘。親人，師長，朋友----那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕曾經(jīng)的過往…。。像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩!冰心說愛在左，同情在右，走在生命的兩旁?隨時撤種，隨時開花：將這徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落?卻不是悲涼。這源源不斷的愛呵，定可讓你的生命之樹翠綠茂盛，無論是在陽光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。

　　我還要堅守純真、誠信。唯至真，可達至善、至美!常記起古時那位癡愛的尾生----尾生期一女子于梁(橋)下，女子不來，水來，尾生遂抱柱而死。古人的誠信，來得委實純真，甚至有些癡愚，然正因如此才格外可愛、感人。這份誠信，穿越亙古的光陰，至今說來，仍有千鈞那么沉重3干金那么珍貴!無論多么濃重的黑暗，都無法遮住一支蠟燭的光亮---何況這蠟燭以誠信為血肉精魂!

　　“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”詩句越千年，玉潔復(fù)冰清。縱使世風(fēng)日下，人心不古，我寧愿于凡塵中，呵護這片玉壺中的冰心，獨守一份澄明的心境，堅守一朵如花的心靈。

　　在愛的陽光下，讓心靈美麗如花!

　　【我的“朋友”作文】寫人的作文范文欣賞

　　老師是盞明燈，照亮我們前進的道路;老師是把鑰匙，打開知識的大門;在我眼里老師更像是我的朋友，幫助我，陪伴我。我的“朋友”——吳老師。

　　還記得那年冬天，天氣很冷，我和同學(xué)們下了課都喜歡扔沙包，跳一跳來暖和自己，有一天，我們正在玩扔沙包。這時吳老師緩緩向我們走來，溫和的說了一句：“我能加入和你們一起玩嗎?”我們回答說：“當(dāng)然可以!”這時吳老師跟著我們一起玩，臉上充滿了笑容，顯得特別開心。這時我覺得吳老師跟本不像是一個老師，更像教我們的“大姐姐”和好朋友。有時我們的“好朋友”跟我們一起交談，一起談心，一起玩，幫助我們度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)，也會給我們講許許多多動人的小故事。上課時老師跟溫柔，不懂的題我們都愿意去找她，和她一起交流，探討，有時比較難一點的題她會列出來給我們?nèi)嘀v，希望大家能夠好明白，我們大家都喜歡上吳老師的課，私低下我們也跟愿意親切的稱她為“好朋友”。

　　在我們上四年級的時候，也就是我們離開三小的那一年，下了一場大雨，河里漲了洪水，我們的學(xué)校因為這場大水，被淹了，雖然清理了，還消了毒，但聽同學(xué)們說，我們要搬往新的學(xué)校，還聽同學(xué)們說，有新的教室，新的課桌椅，老師和同學(xué)們都不會變。我們在私底下偷偷高興了一下，有時還幻想著新學(xué)校的樣了?？稍谶@之后，吳老師來上課都怪怪的，有時我還發(fā)現(xiàn)她眼睛有一點紅紅的。給我們講課講的特別人認真，特別仔細，連課堂作業(yè)也沒叫我們在課堂上做了，有時老師講課講的太認真都忘了已經(jīng)下課了。還是同學(xué)們提醒無老師的，開始同學(xué)們都以為是這幾天的課太重要，還有要把放假那一周要上的課補回來，所以老師才會那樣，老師是為了我們好，希望我們能學(xué)會，所以多講一點?？晌矣X得老師這里幾天的表現(xiàn)，像有什么事要發(fā)生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但吳老師和我們的語文老師__陳老師都在，說是要宣布一件事，我們大家都不知道，接著吳老師說了洪水的事，后來當(dāng)她說“我們要”時，聲音跟小，聲音也跟顫微，好像說不出來似的，而眼里的淚水也要流下來了。她不想讓我們看到，所以她轉(zhuǎn)了過去，背對著我們，整理好情緒后，陳老師和吳老師共同說：“我們要分校了，同學(xué)們按自己家的家庭住址分往各個學(xué)校。”然后終于再也忍不住，淚水流了下來。這時班上的氣氛徹底變了樣，同學(xué)們個個也忍不住的流下了淚水，班上沒有一個同學(xué)沒流淚，大家都跟傷心，老師整理好情緒后，都叫我們不要哭，到了新的學(xué)校要聽新老師的話，要好好學(xué)習(xí)，多和新同學(xué)交流。第二天，是家長到學(xué)校的日子，就在我路過教師辦公室門口時，不小心聽到了老師的對話，吳老師說：“這里幾天天都睡不好，都失眠了，一閉眼就想到與我們朝夕相處了的可愛的孩子們，如今她們就要到別的學(xué)校去了，還真舍不得她們啊!”陳老師說：“我也一樣，明天就要分開了。”這時，我才知道，原來吳老師前幾天狀態(tài)不好，是因為舍不得我們。上課怪怪的，恨不得一時把她所有知道的都裝進我們腦袋里，讓我們?nèi)慷贾?。原來是這樣。

　　現(xiàn)在，我沒有見到吳老師已經(jīng)有四五年之久了，但她的臉我還清清楚楚。那個溫柔，教給我們知識，陪我們玩的“朋友”__吳老師，您是心目中最美的老師。我相信，我們這份“友誼”將永遠不會消逝，它將永遠存在!