初中二年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法
初二同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)一門新的課程，叫做物理。至于這門科目要怎么學(xué)好呢?別著急，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享初中二年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有幫助!
初中二年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法一
1.學(xué)好相關(guān)學(xué)科，墊石鋪路
物理課是初中學(xué)生感到難學(xué)的課程，其原因是：物理課不但有系統(tǒng)、嚴(yán)密的物理概念和知識(shí)，而且物理課與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課的知識(shí)聯(lián)系也很密切。數(shù)學(xué)中的方次運(yùn)算、小數(shù)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算、極值的討論等知識(shí)在物理教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用。物理中的概念、定理、定律的文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意深，需具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)。所以學(xué)好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)學(xué)好物理課很重要。(特別是在八年級(jí)物理，要學(xué)會(huì)建立圖像，其中T-t，s-t，m-v的理解)
2.聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
理論物理課與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，不但是學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，而且能培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在物理運(yùn)算中也要聯(lián)系實(shí)際。數(shù)學(xué)運(yùn)算中有一個(gè)四舍五入的原則，但在物理運(yùn)算中不一定適用。有一次我在講浮力時(shí)讓學(xué)生計(jì)算8個(gè)人渡河需幾根相同的原木時(shí)，學(xué)生計(jì)算結(jié)果是需要5.2根，幾乎全班同學(xué)都采取四舍五入，答案是5根。我讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)分析5根原木受到的浮力與8人重力相比哪個(gè)大，會(huì)有什么結(jié)果，從而使學(xué)生知道，物理中有時(shí)不能生搬硬套數(shù)學(xué)原則。
3.總結(jié)交流學(xué)習(xí)方法
在一章或一個(gè)單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識(shí)的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在總結(jié)的基礎(chǔ)上讓每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)小結(jié)，提出不懂的問題。在對(duì)知識(shí)歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)。交流知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)方法。
4.注重實(shí)驗(yàn)探究性活動(dòng)的培養(yǎng)
在新課程中物理探究性的活動(dòng)非常多，如：1.平面鏡中成像的問題，2比較物質(zhì)的物理屬性(如硬度跟那些因素有關(guān))等等，在日常生活中，體育課上擲鉛球，你認(rèn)為鉛球是不是用純鉛做的，在活動(dòng)中，因注意觀察現(xiàn)象、與原理的理解。通過自己的交流與合作，掌握理解新知識(shí)。
初中二年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法二
1、首先要提高學(xué)習(xí)物理的興趣。俗話說，興趣是最好的老師，這句話同樣適用于物理的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)認(rèn)為物理很難，越學(xué)越覺得自己對(duì)物理失去了興趣，這時(shí)候要學(xué)好物理就有一定難度了，所以我們首先要保持、提高學(xué)習(xí)物理的興趣。那么怎么提高呢?首先要帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界。物理學(xué)習(xí)是一個(gè)探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學(xué)習(xí)物理。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識(shí)解釋，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的樂趣。然后在平時(shí)的閱讀中發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。我們一直都聽說的一個(gè)故事，牛頓在樹下，蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。翻開久遠(yuǎn)的歷史，看看科學(xué)家們的奮斗史，看看巨人的智慧。尤其是物理課本，那些公式不會(huì)再是枯燥的記憶，你要探求其中的奧妙。對(duì)于推理過程等等，你都要仔細(xì)琢磨。最后我們應(yīng)該明白學(xué)習(xí)物理并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不是為了考試而學(xué)習(xí)，它更加不是老師、家長(zhǎng)給我們的任務(wù)。它和我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)它可以解釋生活中的種種現(xiàn)象，它是有用的，而且離我們也并不是很遙遠(yuǎn)，對(duì)這些現(xiàn)象的分析研究，會(huì)使我們感覺物理不是書本上的條條框框，而是生動(dòng)有趣的。
2、要把理論和實(shí)際結(jié)合起來。我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)不是為了背誦定義公式，也不是為了做題，而是要把它運(yùn)用到實(shí)際生活中去。比如說簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)，杠桿的知識(shí)，慣性的知識(shí)等等，都是和我們的生活密切相關(guān)的。學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，就要學(xué)會(huì)用這些知識(shí)去解釋研究生活中的各種現(xiàn)象，學(xué)以致用。
3、要重點(diǎn)關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，我們課本上的結(jié)論、概念、規(guī)律都是前人通過大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認(rèn)真做好，有的是老師給我們做演示實(shí)驗(yàn)，我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還有一些小實(shí)驗(yàn)是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，這樣我們就能更加深刻的理解我們所學(xué)的知識(shí)，比如說光學(xué)部分，一根蠟燭，一個(gè)放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。
4、做好練習(xí)也是十分重要的。我們利用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是我們正確的理解并掌握了這些知識(shí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助我們正確深刻地理解所學(xué)知識(shí)概念，并起到一個(gè)檢驗(yàn)的作用，另外練習(xí)也可以使我們了解認(rèn)識(shí)身邊現(xiàn)象發(fā)生的原因以及它的本質(zhì)。
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