實(shí)習(xí)生薪酬標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定
一般，在公司，無(wú)論是實(shí)習(xí)生還是正式員工，都是最關(guān)心工資的，那么，實(shí)習(xí)生的薪酬標(biāo)準(zhǔn)是如何規(guī)定的呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的實(shí)習(xí)生薪酬標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，希望能幫到你們。
實(shí)習(xí)生薪酬標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定
第二十四條 校內(nèi)固定崗位按月計(jì)酬。以每月40個(gè)工時(shí)的酬金原則上不低于當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門(mén)制定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)或居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)為計(jì)酬基準(zhǔn)，可適當(dāng)上下浮動(dòng)。
第二十五條 校內(nèi)臨時(shí)崗位按小時(shí)計(jì)酬。每小時(shí)酬金可參照學(xué)校當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門(mén)規(guī)定的最低小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)合理確定，原則上不低于每小時(shí)8元人民幣。
第二十六條 校外勤工助學(xué)酬金標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于學(xué)校當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門(mén)規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，由用人單位、學(xué)校與學(xué)生協(xié)商確定，并寫(xiě)入聘用協(xié)議。
第二十七條 學(xué)生參與校內(nèi)非營(yíng)利性單位的勤工助學(xué)活動(dòng)，其勞動(dòng)報(bào)酬由學(xué)生勤工助學(xué)管理服務(wù)組織從勤工助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金中支付;學(xué)生參與校內(nèi)營(yíng)利性單位或有專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的勤工助學(xué)活動(dòng)，其勞動(dòng)報(bào)酬原則上由用人單位支付或從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支;學(xué)生參加校外勤工助學(xué)，其勞動(dòng)報(bào)酬由校外用人單位按協(xié)議支付。
實(shí)習(xí)生工資待遇問(wèn)題
1、一種是實(shí)習(xí)人員與單位建立勞動(dòng)關(guān)系，根據(jù)法律法規(guī)的要求在單位通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行一定的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，如《專(zhuān)利代理?xiàng)l例》中規(guī)定，初次從事專(zhuān)利代理工作的人員，實(shí)習(xí)滿一年后，專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)方可發(fā)給《專(zhuān)利代理人工作證》。在這種實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)人員必須與單位建立有勞動(dòng)關(guān)系，目的在于從工作中增強(qiáng)從事這些專(zhuān)業(yè)工作的熟練度，以便將來(lái)能夠較為獨(dú)立地從事這樣的職業(yè)。類(lèi)似這樣的情況還有律師、醫(yī)師等等。
2、另一種是實(shí)習(xí)人員出于教學(xué)需要在單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的行為，如大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這種實(shí)習(xí)的明顯特點(diǎn)是用人單位與實(shí)習(xí)人員不建立勞動(dòng)關(guān)系，或者因?yàn)閷?shí)習(xí)人員與其他機(jī)構(gòu)有關(guān)系的緣故無(wú)法建立勞動(dòng)關(guān)系。還是以大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)為例，實(shí)習(xí)的大學(xué)生與學(xué)校有著高等教育的關(guān)系，大學(xué)生的檔案等個(gè)人履歷文件也放在學(xué)校，單位根本無(wú)法與實(shí)習(xí)大學(xué)生建立勞動(dòng)關(guān)系。
而且這種實(shí)習(xí)的目的也沒(méi)有第一種情況的專(zhuān)業(yè)性，大學(xué)生可以從事與未來(lái)工作不相同的實(shí)習(xí)內(nèi)容。所以這種實(shí)習(xí)本身的目的在于接觸社會(huì)，實(shí)踐自己在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，而不是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，其根本目的在于教學(xué)。在一些法律法規(guī)中也有這樣的說(shuō)明，如《鐵路高等院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)則試行 》中說(shuō)：“本細(xì)則所稱(chēng)實(shí)習(xí)是指教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)醫(yī)科院校 、教學(xué)實(shí)習(xí)師范院校 、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。”
實(shí)習(xí)生工資低的原因
大多數(shù)公司招實(shí)習(xí)生的目的，總的來(lái)說(shuō)是處理日常一些機(jī)械的工作，不需要招正式工，從而減少公司開(kāi)支。同時(shí)，從高校層面而言，出于對(duì)教學(xué)的需要，會(huì)組織即將畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)。
公司對(duì)實(shí)習(xí)生的要求低，通常是簡(jiǎn)單的工作
一般而言，實(shí)習(xí)生的工作都相對(duì)簡(jiǎn)單，都是一些粗活或雜貨，很少涉及技術(shù)層面。實(shí)習(xí)單位也清楚實(shí)習(xí)生的能力，分配的工作自然相對(duì)輕松。
首先，各行各業(yè)都了解學(xué)生實(shí)習(xí)的目的，而且實(shí)習(xí)生的初衷是為了鍛煉工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)才是他們追求的目標(biāo)，對(duì)于工資，實(shí)習(xí)單位也不會(huì)有過(guò)多的考慮。
其次，對(duì)于公司而言，不少實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間只是走過(guò)場(chǎng)而已，并沒(méi)與實(shí)質(zhì)性的意義。有些實(shí)習(xí)生每天的上班遲到、提前下班，有些甚至在上班的時(shí)候睡覺(jué)、吃東西。這樣的行為往往令公司生產(chǎn)不滿，他們不可能白白給工資，同時(shí)，實(shí)習(xí)生又不是不正式員工，實(shí)習(xí)期普遍比較短，公司花過(guò)多精力和時(shí)間去培養(yǎng)，往往造成資源浪費(fèi)，因此公司給予實(shí)習(xí)生工資都比較低。
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