雅思聽力審題很關(guān)鍵但時(shí)間如何分配
雅思聽力審題，在技術(shù)層面是讓自己提前了解將要收聽的信息，從而做到心里有底，甚至對可能的出題點(diǎn)或者說答案做出預(yù)測，在心里層面，則是讓自己提前進(jìn)入考試狀態(tài)，所以慢熱型的烤鴨更是要重視審題。那么在考試過程中總共有多少有效的雅思聽力審題時(shí)間?考生又該如何來合理分配這些審題時(shí)間呢?
雅思聽力審題很關(guān)鍵 但時(shí)間如何分配?
首先考生要明確的是，絕對不能按照音頻指示來審題，即音頻讓審section1,則只審閱section1的內(nèi)容，這樣是絕對不可以的。因?yàn)殡S著考試推薦，難度遞增，如果按照這種方式審題的話，后面內(nèi)容一定審不完。所以，關(guān)于審題的核心理念是，一定要超前審題!
在雅思聽力過程中，除了答題音頻播放以外的審題時(shí)間總共約8分鐘，這8分鐘分布在前三個(gè)section的開始之前(約45秒)，中間停頓處(約45秒)，結(jié)尾檢查答案處(約30秒)以及section4的開頭處(約1分鐘)。
聽力考試開始以后，首先瀏覽四個(gè)部分各自考察什么題目，常規(guī)情況為一四填空，二三選擇。
在音頻中播放‘Now turn to section1’之后，聽到‘you will see that there is an example which has been done for you’之前的時(shí)間，總共有45秒鐘，要用來審雅思聽力section2的前半段，當(dāng)開始播放例子(例子位置如下圖)之后，再回來審section1, 絕對能夠?qū)復(fù)辍?/p>
在審題的過程中，預(yù)判處各個(gè)空要填寫的詞性，并且可以適當(dāng)標(biāo)記。section1中間停頓45秒，要用來審section2的后半段。Section1結(jié)尾停頓30秒，如果雅思聽力section1答題沒有出現(xiàn)漏空現(xiàn)象，這30秒也要用來section2的審閱。
當(dāng)音頻進(jìn)入到雅思聽力section2之后，考生應(yīng)該已經(jīng)審?fù)阺ection2的題目了。這時(shí)考生可以自己選擇section2之前的45秒審題時(shí)間如何應(yīng)用。如果section2題目信息量較大，考生可以再審閱一遍，確保充分理解。如果考生覺得已經(jīng)審?fù)噶祟}目，可以繼續(xù)審閱section3的內(nèi)容。由此一來，就能夠?yàn)閟ection3爭取到兩次審題的時(shí)間，確保在音頻播放的時(shí)候，考生可以高度集中精力理解音頻中的內(nèi)容，更準(zhǔn)確的鎖定答案句，大大提升客觀題的正確率。
而一般情況下，雅思聽力section4往往以填空題的考察為主，所以審題壓力較小，在音頻播放之前的1分鐘審題時(shí)間足夠進(jìn)行題目審閱以及空格詞性的預(yù)判。
雅思聽力提高的難點(diǎn)在哪里
一、雅思聽力主要難在哪里?—— 抱怨
1.“曇花一現(xiàn)”
很多考生抱怨雅思聽力考試很難，因?yàn)殇浺糁环乓槐椤６趪鴥?nèi)的英語考試中，聽力從來都是放2—3遍的。自然而然，大家就都習(xí)慣了依賴，在練習(xí)的時(shí)候，總會放縱自己，聽上兩遍、三遍。這也就是為什么很多學(xué)員關(guān)鍵內(nèi)容第一遍總聽不出來的原因了。
2.場景真實(shí)，覆蓋面大
雅思聽力考試涉及國外學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，覆蓋面之廣令人汗顏。碰上熟悉的場景，大家都還能應(yīng)付，如果碰上完全陌生的場景呢?且不說詞匯不懂，就算懂，也未必能反應(yīng)得過來吧?好比劍橋五第三套的Section1中考的關(guān)于買車的場景，很多的學(xué)員，尤其是根本一點(diǎn)都不了解汽車的女學(xué)員，就覺得一頭霧水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres 等等這些內(nèi)容，就算詞匯都認(rèn)識，都完全沒辦法反應(yīng)過來。
3.題型多樣化
目前，雅思聽力的題型重點(diǎn)落在填空，選擇及地圖題這三種題型上。跟閱讀的豐富題型比起來，似乎不算什么，但是對考生來說，照樣很困難，因?yàn)槠渲械膴W秘都在于同義轉(zhuǎn)換，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一了。
4.語音國際化
語音也是目前考生抱怨比較多的一塊。很多學(xué)生不懂音標(biāo)，在單詞發(fā)音方面存在很大的問題，更別提有特殊念法的單詞或者口音很重的發(fā)音了。如schedule 的發(fā)音——['sked?jul] 或 ['?ed?jul]，大家好不容易記住了這兩個(gè)發(fā)音，有的錄音中又突然冒出 ['ski:d?jul]的發(fā)音，也難怪考生們會丈二摸不著頭腦了。偏偏雅思考試的口音又是國際化的，除了英音，美音，澳音，還有其他各地紛繁的口音。這就加大了考試的難度了。
二、聽力就是聽而已嗎?—— 兩大誤區(qū)分析
誤區(qū)1 — 聽力只是聽就能提高嗎?
很多學(xué)員會問：“老師，聽力到底要聽幾遍才能提高啊?是不是只要我每天不停地聽聽力，就能提高呢?機(jī)經(jīng)要背嗎?考到的機(jī)率大嗎?”有的同學(xué)干脆把我們當(dāng)成“巫師”了：“老師，你就告訴我，碰到選擇題的機(jī)會有多少?選C正確率會不會大一些?”甚至有人還會一點(diǎn)耐心都沒有：“我已經(jīng)放棄聽力了，這么難，短期內(nèi)是沒希望提高的了。只好借助其他科彌補(bǔ)一點(diǎn)分?jǐn)?shù)?！?/p>
誤區(qū)2 — 聽的時(shí)候，是否每句話都要聽懂?
很多學(xué)生以為，只要把每句話都聽懂了，答案也就出來了。這當(dāng)然有一定的道理，但是他們忽略了一點(diǎn)，他們不是要考九分啊，而且如果每句話都聽懂了，那重點(diǎn)答案還能凸顯出來嗎?我們的大腦也需要休息，在30分鐘的錄音時(shí)間里，難免會走神，那么，還能做到聽懂每句話嗎?
除了學(xué)員會走進(jìn)誤區(qū)，我們老師有時(shí)候也難免困惑:聽力除了放錄音，講答案，難道還有別的教法嗎?
個(gè)人認(rèn)為，聽力是最考驗(yàn)實(shí)力的科目之一。想要提高，當(dāng)然也得付出不少的努力了。聽力水平的提高非一朝一夕可以達(dá)到，需要長期積累的過程。每個(gè)人存在的問題并不都一樣，所以要解決，就必須對癥下藥。
三、聽力的提高不是那么簡單 —— 藥方
想要提高聽力水平，很多高分學(xué)員心中都會有個(gè)等式：
高分 = 詞匯 + 場景 + 良好的心態(tài)
等式中，詞匯必須做到聽說讀寫都會。不會讀，也就不會說，也就不會聽，那么，如何寫的出來?場景要熟知，沒有對場景的把握，詞匯再好也沒辦法把上下文串聯(lián)起來。良好的心態(tài)也很重要，要學(xué)會割舍。在聽錄音的時(shí)候，漏掉一兩個(gè)答案是難免的，學(xué)會暫時(shí)忘卻這一兩顆芝麻才能保住后面的西瓜。那么，現(xiàn)在我們來看看上文提到的各種問題吧：
1.聽一遍沒法抓到答案，怎么辦?
人都有惰性，依賴多了便成了劣根性。想要克服這種依賴心理，勢必要學(xué)會對自己狠一點(diǎn)，學(xué)會斷自己的后路。建議考生們在備考雅思聽力時(shí)，每次聽錄音就強(qiáng)迫自己只能聽一遍，還要規(guī)定自己一周至少進(jìn)行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時(shí)候，從頭到尾先放一遍，抓緊時(shí)間，寫出重要的名詞，動詞，形容詞即可。切忌每個(gè)單詞都寫。人說學(xué)得廣卻不精。如果每個(gè)單詞都寫了，那重點(diǎn)單詞還能剩下多少?這種做法，不但考查詞匯的背誦成果，而且還訓(xùn)練良好的心態(tài)和絕佳的反應(yīng)力。
另外，學(xué)生聽力解題技巧方面也需要提高。那么作為老師，我們又能做些什么呢?第一，我們要教會學(xué)生聽前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會盯住關(guān)鍵詞。第二、專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽的時(shí)候，可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號、長詞用縮寫。
2.場景涉獵廣
建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過的所有場景，集中比較同類場景所考到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合場景，歸類記憶詞匯，尤其要注意同義轉(zhuǎn)換部分的積累。機(jī)經(jīng)上的單詞也要注意背默。多了解國外的風(fēng)俗習(xí)慣，看看Discovery對場景的把握也會有所幫助哦。
3.語音突破
語音不但是口語課上要糾正的，聽力課上也得強(qiáng)調(diào)。如果一個(gè)單詞學(xué)生不會念，那他在聽的過程中又如何能反映過來呢?那么，如何幫助學(xué)員突破語音問題呢?
第一、要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對提高學(xué)生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。
第二、要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是詞匯的問題;但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會造成對信息捕捉的延誤，因此我們在課堂上應(yīng)有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識。
第三、要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門語言的學(xué)習(xí)都離不開詞匯的學(xué)習(xí)和積累。大部分詞匯需要邊學(xué)邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。
雅思聽力的提高需要長期的努力
很多學(xué)生問我提高雅思聽力的捷徑，其實(shí)聽力水平的提高沒有什么真正的捷徑，也非一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。但是聽的技巧和考試的技巧卻是可以通過專業(yè)教師的指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，在課堂的學(xué)習(xí)中迅速掌握的。所以想要在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)也并不是一件不可能的事情。
聽力水平的提高是長期努力的結(jié)果，在聽力訓(xùn)練中，掌握正確的學(xué)習(xí)方法很重要。
首先，聽力的提高必須要建立在一定的詞匯基礎(chǔ)上。掌握至少4000的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠正確發(fā)音和拼寫。聽力詞匯可以分成兩個(gè)部分：核心詞匯和場景詞匯。如果詞匯不熟悉，是不可能聽出答案來的，這是基本功，必須下到工夫。世面上有很多專項(xiàng)的聽力分類詞匯書，大家可以選一本，有計(jì)劃地背一背。
其次，要注意語音的鍛煉。聽力歸根到底實(shí)際上是辨音的過程。如果考生本人的發(fā)音不準(zhǔn)確，即使聽到自己很熟悉的單詞，也無法辨別出來。但是只是把單個(gè)音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要熟悉常見的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀，失爆，弱讀，失音，音變等現(xiàn)象，不但能辨別，并且學(xué)習(xí)模仿按照英美人的習(xí)慣發(fā)音。另外還要對常見英美音的差異有一定了解，如果只知道英式發(fā)音，聽到美式音讀到某個(gè)熟悉的單詞，反應(yīng)也可能會出錯(cuò)的。精聽和練習(xí)發(fā)音的方法推薦：首先，把劍橋真題上磁帶錄音部分通篇精讀，掃掉生詞;其次，劃出連讀，失爆，弱讀，失音，音變等發(fā)音現(xiàn)象;最后跟磁帶錄音反復(fù)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
第三，由于聽力與口語關(guān)系密切，所以要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)，熟練掌握常見的日常用語，要掌握一些常見的搭配關(guān)系和慣用語，提高語言的敏感度。 而且，聽力訓(xùn)練可以和口語訓(xùn)練齊頭并進(jìn)。一般來說，提高自己的口語速度一定能幫助你更好地聽懂語速較快的聽力材料。另外一個(gè)推薦就是，大家可以通過看原版進(jìn)口大片來提高聽說能力。尤其是對美式發(fā)音很陌生的學(xué)生，可以精看2-3部好來蕪大片，看透，弄明白每一句英文臺詞的意思，模仿發(fā)音，這也是個(gè)捷徑了。
第四，堅(jiān)持練習(xí)邊聽材料邊聽寫和記筆記?？忌诼犃^程中常見幾個(gè)主要問題，一是：很多內(nèi)容好像是聽到了，但馬上又忘記了，或者要反應(yīng)半天才能想起來;二是：聽跑題了，聽著聽著就找不到地方了;三是：要聽1-2分鐘才能進(jìn)入狀態(tài)，就是我通常說的“慢熱型”。我們知道，雅思聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了記不下來，等于沒聽;聽跑題的損失可能是好幾道題目都沒感覺，只能“瞎貓碰死耗子”，憑運(yùn)氣和“人品”了。聽寫和記筆記就可以很好地解決這些問題。聽寫訓(xùn)練你直接反應(yīng)快速出動的能力，而記筆記則可以訓(xùn)練你集中注意力以及積極預(yù)測和全盤把握要點(diǎn)的能力，后者對于最近常考的，也是很多學(xué)生認(rèn)為最難的題型——“小結(jié)題”有很好的幫助。
第五，注意精聽和泛聽的結(jié)合。精聽是保障聽的質(zhì)，其目的在于模仿英美人的說話，模仿他們的語音語調(diào)，對照改正自己的語音語調(diào)。泛聽是保證聽的量，除了每天堅(jiān)持精聽針對性比較強(qiáng)的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)，泛聽材料可以隨興趣選擇。我以前練習(xí)的時(shí)候就是用CRI的廣播材料。 以上是從基本功方面的探討，當(dāng)然對于任何一門考試，都會涉及到應(yīng)試技巧的問題。下面我們來談?wù)勥@方面的問題。
在雅思聽力考試中，考生拿到試卷后應(yīng)首先利用卷面的標(biāo)題和特殊印刷字體，瀏覽一下四個(gè)部分的題型及主題，對題目有大致的了解。無論是哪種題型，都要求考生利用讀題時(shí)間盡可能的多做一些標(biāo)記，以便掌握主題信息，對于考點(diǎn)涉及的信息，盡可能做到通過預(yù)覽事先了解，也就是我平時(shí)說的Listen for。
在聽的過程中，考生應(yīng)注意材料中的主題轉(zhuǎn)換。雅思考試針對每一個(gè)主題點(diǎn)基本上都會有相應(yīng)的題目，因此考生要留意一些語義轉(zhuǎn)移的標(biāo)志性單詞，這些單詞可幫助考生抓住聽力材料的主要思路。其中我一向比較強(qiáng)調(diào)的就是轉(zhuǎn)折和否定信號詞，其他表示關(guān)聯(lián)性的表達(dá)，如因果關(guān)系，并列關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系，讓步關(guān)系等也要關(guān)注。另外要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是掌握錄音節(jié)奏。考試時(shí)幾乎每次話題轉(zhuǎn)換，都會有一定的提示信息，大家要對這些詞很敏感并善于利用。常見的節(jié)奏信號詞很多，如now, well, ok, moving to …, going to…, when we…., what the most important is…, but, however, firstly, secondly…, finally, lastly….
關(guān)于具體各種題型的解決方案，也不是三兩句話可以解說清楚的。大家上課跟老師好好學(xué)習(xí)，相信都不難解決?；A(chǔ)是瓶頸，聽力能力提高了，考試技巧就能靈活運(yùn)用，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，否則再好的技巧也無從談起。
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