雅思聽力這3點，想上7你得看
以聽力這個科目為例，很多同學花了大量時間刷題、整理同義替換和背單詞，然而最終分數(shù)似乎配不上自己下的功夫。所以，考生在高強度刷題的同時，有必要定期回顧總結(jié)一下，問自己兩個問題：做錯的題目有何共性特征?它們到底是在考什么?所謂對癥下藥，訓練方法要與考官出的題目掛鉤，這才能有的放矢，明顯提分。下面，學習啦就通過三個方面，和大家一起“由小見大”，從總結(jié)的角度看看聽力備考時的注意點。
雅思聽力這3點，想上7你得看!
一、生詞
學習英語，單詞是最基本的，做題的時候更是這樣，生詞算是一大問題。如果問很多考生，大家遇到生詞時有什么對策?十個有九個回答“背單詞”，但是是否想過，當大家都這么做時，如何能比其他人做得好?
背單詞走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要體現(xiàn)差異和細分，也就是不同的考點要用不同的訓練方式，再配合走量，這才能提升正確率。
聽力題目中的生詞分兩類：題干中要看的和答案上要寫的。下面分別來看看這兩類的處理方式：
1、題干中要看的
題干中有生詞，考試過程中又沒法查字典，這就意味著這個詞的意思已經(jīng)派不上用場了，這時候的重點應該轉(zhuǎn)移到還能用的線索上——發(fā)音。
題干詞最常用的功能有兩項：一是定位，二是引導答案，無論哪一項，在不替換的情況下，發(fā)音都是能采用的最優(yōu)化處理。
所以平時訓練時注意收集題干中的生詞，別急著查字典，先根據(jù)拼寫猜發(fā)音，之后對照字典中的正確發(fā)音進行回顧。猜對的部分說明詞感到位了，進一步加深印象即可;猜錯的部分是要重點總結(jié)的，積累新的“字母-發(fā)音”對應經(jīng)驗，待重復多遍之后會逐漸增加猜對的幾率。
做這項練習時有個小tip：
重點猜輔音字母的發(fā)音，原因是很多輔音字母的發(fā)音是唯一的，比如(d,t,m)，從單詞整體發(fā)音的角度看，當輔音猜對時，元音稍有失誤也不影響聽到這個詞。
大家可以嘗試一下：monosodium glutamate， 先猜輔音(下劃線部分)，再猜元音，之后播放劍7-4-4的音頻感受一下，看是否能聽出這兩個詞。
2、答案中要寫的
答案中要拼寫的生難詞有兩大特征：學術(shù)性強、包涵詞根或詞綴。舉幾個例子：incineration; distortion; thermometer 等。
這說明一個問題：生難詞不僅考察大家的詞匯量，同時也考察根據(jù)發(fā)音猜測拼寫的能力。這種情況下，大量背單詞是增加前者的幾率，而強化詞根詞綴的意識才能從根本提升控制生詞的能力。
詞根詞綴類似于漢語中的偏旁部首，它由固定的字母組合構(gòu)成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名詞詞性;-meter同測量單位有關(guān)等。
所以帶著詞根詞綴的意識背單詞可以大大減輕記背拼寫的壓力，正如最早學習漢字筆畫時也是先從偏旁部首開始的，是一個道理。
二、熟詞僻義
熟詞僻義類似于漢語中的同義詞，一個單詞在不同場景中通常有不同含義，如果考生只熟悉其中一層意思，當考到其它含義時往往會失分。
比如：劍8-4-1的第10題，reference 這個詞比較常用的含義是在學術(shù)場景中的“參考資料”，當它用在求職場景中還有“推薦信”的意思。再比如題干中出現(xiàn)的 shift，電腦鍵盤上有 shift 鍵，常指“切換”，但在求職場景中表示“輪班”。
三、單詞的替換性意識
剛才上文提到在聽錄音之前如何處理題干中要看的生詞。但對于題干的熟詞處理，是否也要做到面面俱到呢?很多同學在讀題干時本能的習慣是邊讀邊“翻譯”，但要想拿高分，理解含義是萬萬不夠的，還要對題干的熟詞從應用角度形成另外一層意識——“單詞的替換性”。
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什么是單詞替換性?
圖片來源于雅思官網(wǎng)
在雅思報名的官方網(wǎng)站中， British Council 對聽力考試中單詞替換性進行了權(quán)威解讀：“Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.”
Synonyms (近義詞)貫穿整個雅思聽力考試，通俗的說就是聽到的音頻并不是照著題干原詞直接念，而是將部分題干詞匯用近義詞的方式轉(zhuǎn)述出來，營造神龍見首不見尾，答案好像突如其來又莫名其妙就丟了的假象。
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哪些詞性容易替換?
在英語中常見的詞性——名動形副中，每個詞性的替換幾率不同。比如形容詞和動詞是尤其“不老實”, 副詞偶爾也湊熱鬧。
比如下面兩個真題例子：
劍4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.
形容詞是容易發(fā)生替換的，也就是說聽題前，不能等著 present 的“原聲重現(xiàn)”，而是要做好準備去積極主動的捕捉 present 的近義詞。這個時候當聽到“now”，才能夠迅速確定答案位置，對應正確答案 academic，而不是干擾信息 general。
所以這道題，首先考察的是對 academic 這個詞匯本身的認知，而更重要的是考查 present 作為形容詞的限定作用，以及它本身替換性的快速反應。
再比如，劍8 test4 section2:
題干問腦袋頂上的電線的終極命運是什么。
當看到選項后，如果對雅思考試套路不熟悉的同學，就把三個選項過一眼翻譯一下就直接聽了。但需要提前知道的是，ABC三個選項詞性全是動詞(過去分詞形式)，動詞是具有典型替換性的，在音頻當中很有可能不會原聲出現(xiàn)。
如果考生們形成了這個意識，就會積極主動地去同時聽三個選項的替換，從而確定正確選項。
本題原文：I’m happy to report that the power company have agreed to move the power lines underground. 這道題第一考察我們對 buried 這個過去分詞本身的含義和語法認知，更重要的是考察我們是否能夠?qū)@組動詞替換 bury = move sth underground.形成快速準確的反應。正確答案是B。
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如何培養(yǎng)單詞的替換性意識?
第一，對于正在備考雅思的同學：“替換積累小本本”—— 養(yǎng)成邊做題邊積累單詞替換的習慣。
第1遍做題，第2、3遍把空格附近的替換聽出來做積累。這樣的好處是，以后看到題干出現(xiàn)“do”時，在腦海中會本能的反應出一組近義詞，比如，do=conduct= act=carry out，那么當聽題時真正出現(xiàn)“conduct”，就會感覺到像見到老朋友一樣親切，正確答案的位置能夠瞬間鎖定!并且養(yǎng)成這個習慣后，很多考生還會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的輸出科目(口語和寫作)也會有飛躍, 竟然神不知鬼不覺地開始用高級詞匯表達觀點了。
第二，如果對于備考時間非常充裕的同學，推薦一本“小黃書”——《Dictionary of Synonyms and Antonyms》，本書里收錄英文核心詞匯以及相應的 synonym 和 antonym(反義詞)，對成組積累詞匯有很大幫助，而且非常適合日常英語學習使用。
雅思聽力答案書寫的3點注意事項
1.關(guān)于大小寫：
建議喜歡大寫的鴨子全部用大寫，這樣不會錯
如果你習慣小寫，需要注意以下幾點首字母大寫：
a.表格里面的內(nèi)容一般要求大寫
b.特殊名詞 比如： 時間(Monday) 地點(Church Road) 人名(John) 職位(Professor)
c.上下文對應位置大寫的你也要大寫
2.關(guān)于縮寫
普遍承認的縮寫均可使用
a.1st April=April 1st 但是不能寫成Apr
b.pound,dollar 建議縮寫成符號
c.am pm AD BC都可以寫成縮寫的形式
d.professor 可以寫成pro 但是如果有人名，需要大寫成Pro.
e.CD要寫成CD player
3.幾個容易拼錯的詞
accommodation, cigarette, cassette, tobacco, oxygen, separate, Australia, communication, aggregate, aggravate等一些有重復字母的，或是發(fā)音比較特殊的單詞。
雅思聽力考試的精聽泛聽技巧講解
大家都知道雅思聽力的提高是一個長期的過程。在準備雅思聽力考試的時候有很多的方法和技巧可以幫助大家更快更好的提高，泛聽和精聽就是最普遍的兩種。對這兩種方法，主要在于堅持。
在備考的時間里，大家最好在每天一個非常規(guī)律的時間點進行一套完整的雅思聽力訓練。尤其合適的就是在雅思聽力考試的時間，這樣會形成一種聽力的慣性，對大家的耳朵的練習非常有好處。
這種做法道理很簡單，只有在平時將自己浸泡在雅思的環(huán)境中，才可以增強對雅思的熟悉程度，最后在真正上場的時候臨危不懼，胸有成竹。其實說到底，這是一種“習慣成自然”的正面效應。
老話講，“好的習慣是成功的一半”，很多時候我們總在一些小事上進行自我放松，天真地以為這次的松懈不會影響全局和將來。但回頭想想我們犯下的錯誤，走錯的路，有多少不是因為“千里之堤毀于蟻穴”?又有多少不是因為“差之毫厘謬以千里”?
雅思或許只是我們?nèi)松x擇中的一顆小小的棋子，無關(guān)痛癢，但當真正舉足輕重的事情擺在自己面前的時候，如果沒有一個良好的做事習慣去應對和處理，結(jié)果必將后悔莫及。Michael Phelps可能萬萬沒有想到自己的一時之“吸”竟會引發(fā)媒體如此的軒然大波，無數(shù)粉絲棄之而去?？偨Y(jié)一句話：好習慣要用心經(jīng)營，絕不會說來就來，說走就走。
臨近考試的時間，雅思聽力全文的精聽是十分必要的。除了詞匯，短語，句子這些之外，繼續(xù)熟悉雅思聽力的口音風格是聽力的一大重點，更重要的是給自己平復心情、增加勇氣的機會。進行到最后一步，我們顯然已經(jīng)對四個section的內(nèi)容都“心知肚明”，這個時候再去聽原文，基本不會再出現(xiàn)理解和聽力問題。自信心也在這種隱隱約約的感覺里不斷膨脹。我很喜歡這個過程，因為我又可以為下一次的模擬練習準備好必勝的信心。
看看這兩種攻克雅思高分聽力的方法，都是要求大家要細心，要堅持，而且在準備的時間上并不是很長。大家參照他的經(jīng)驗，也許就可以在實際中摸索出自己獨特的復習方法，提高雅思考試成績。
雅思聽力備考沖刺的四個步驟
高級階段本階段完成后，英語學習者應達到或者接近英美人的聽力水平，并能應付各種情況。
1)在聽外臺方面，要訓練聽正常速度節(jié)目。要從重點聽新聞，轉(zhuǎn)向多聽專欄評論和報道。
2)在可能條件下，爭取聽使用英語的學術(shù)討論會，語言學，文學，歷史，政治經(jīng)濟等問題的講座和科普報告，并積極參加報告會后的討論活動。
3)如有興趣或需要，可進一步訓練聽戲劇臺詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。
4)練習聽用英語講授的課程，學習英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業(yè)，因此，在這一聽力階段應達到聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報告，要練習完全用英語進行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件，大量閱讀專業(yè)資料，聽有關(guān)專業(yè)風空的英語報告，并積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補這方面的不足。
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