托福閱讀中復雜句閱讀技巧
托福閱讀文章中復雜句是一大難點，想要解決這一難點也是要有一定的方法的，下面就和小編一起來看看吧。
托福閱讀中復雜句閱讀技巧
簡單句即基本句，就是英語在最簡單句子中的基本格局、也是千變?nèi)f化的句子結(jié)構(gòu)的雛形。基本句型主要有五種：
主-動-補(動詞就是我們所說的系動詞)
主-動(動詞就是我們所說的不及物動詞)
主-動-賓(動詞也就是我們所說的及物動詞)
主-動-賓-賓(第三種類型的引申)
主-動-賓-補(這個復雜一點，但是我們經(jīng)?？吹降膭釉~固定表達就是屬于這一種)
2復雜句也就是我們經(jīng)常說的“從句”。從句的目的也是英語語言邏輯的精髓就是“修飾關(guān)系”，也就是在一個句子里表達更多的內(nèi)容和信息。
比如“跟別人告別的時候用力一點，因為你多說一句，可能就是最后一句，多看一眼，可能就是最后一眼…”這是屬于原因狀語從句、主句卻還是一個“祈使句”。再如“在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常?！边@個句子，明明就是一個單句，雖然有“在”、但是后面卻接的是一個“三月”，整個句子的主語是“我”。
我們再來看幾個托福TPO里的句子你會發(fā)現(xiàn)其實并不難。
The transition from forest to treeless tundra on a mountain slop isoften a dramatic one.
肢解開開分析起來簡單多了，大家能不能一眼看到句子的核心呢?這句話的核心含義是：過渡帶很劇烈。
Within a ver tical distance of just a few tens of meters, treesdisappear as a life-form and are replaced by low shrubs, herbs, and grasses.這句話的意思是：在…，樹消失…和被…代替。
This rapid zone of transition is called the upper timberline or tree line.這句話的意思是：這個什么_的“地帶”叫...。
In many semiarid areas there is also a lower timberline where the forest passes into steppe or dese rt at its lower edge, usually because of a lack of moisture.這句話里有了where引導的定語從句，但是把它找出來也就不難理解句子了。這句話的意思為：在…, 有timberline，(一堆東西修飾了timberline)。
新托福閱讀如何更好的備考
閱讀也有小竅門
專家指出，有效的閱讀不是把文章所有的信息一字不落地看完，而是用最短的時間收集到文章的主要信息點和了解文章的框架結(jié)構(gòu)。由于時間的限制，可以先用5-7分鐘的時間通讀全文，然后平均每個問題有1分鐘的時間來回答。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進行斟酌。這樣準確率比較高。當然，每個人都有不同的方法，不管怎么樣，適合的就是最好的，每個人都應該通過考前大量的練習來找出最適合自己的方法。
記筆記是一種普遍有效的辦法，每個人的筆記都可以根據(jù)自己的使用習慣，固定下來一套表示邏輯關(guān)系的符號體系，這套符號代替了紙筆考試時的勾畫，能夠幫助考生形成思維框架。筆記的內(nèi)容可以是：時間和數(shù)字及其同步發(fā)生的事件、人名地名專有名詞等。
單詞記憶小技巧
新托福詞匯量要比雅思多，大約有8000-10000個詞，而且有不少是專業(yè)詞匯。因此單詞記憶就顯得很重要。建議：利用零散的時間背單詞，經(jīng)常復習背過的詞語，進行高頻率的重復?？忌梢园驯硢卧~和閱讀相結(jié)合。廣泛的閱讀也是增加詞匯量的一種方法，并且能夠在閱讀中加強對已經(jīng)背過的單詞的記憶。當一篇文章的生詞量在5%左右的時候，這些生詞的詞義是可推的。所以在選擇閱讀材料的時候，應盡量將單詞量控制在10%左右。單詞太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。建議學生在選擇詞匯書籍時，盡量選擇按專業(yè)分類的詞匯書，而不是傳統(tǒng)的從A到Z的詞匯書，詞以類聚能夠加強記憶的有效性。雖然新托福有許多專業(yè)詞匯，但是范圍不會超出高中課本，建議學生在記憶單詞時，可以比對高中課本來學習。
熟悉機考新方式
對于大部分中國學生來說，新托福的機考模式，是一種比較新穎的方式。考生除了要重視英語能力的提高外，平時多通過電腦來閱讀，習慣在計算機或網(wǎng)上答題。部分學生可能會緊張不適應，要多進行考前模擬。
現(xiàn)在市面上有不少新托福的樣題或模擬軟件，有機會多練習。同時考生還要有意識地訓練英文打字水平，比如“the”這個單詞是最常用的詞語，要多加聯(lián)系，這樣在考試時才能反映出自己的真實水平。
托福閱讀考試的應對技巧
Wind power has a significant cost advantage over nuclear power and has become competitive with coal-fired power plants in many places. With new technological advances and mass production, projected cost declines should make wind power one of the world’s cheapest ways to produce electricity. In the long run, electricity from large wind farms in remote areas might be used to make hydrogen gas from water during periods when there is less than peak demand for electricity. The hydrogen gas could then be fed into a storage system and used to generate electricity when additional or backup power is needed.
Wind power is most economical in areas with steady winds. In areas where the wind dies down, backup electricity from a utility company or from an energy storage system becomes necessary. Backup power could also be provided by linking wind farms with a solar cell, with conventional or pumped-storage hydropower, or with efficient natural-gas-burning turbines. Some drawbacks to wind farms include visual pollution and noise, although these can be overcome by improving their design and locating them in isolated areas.
Based on the information in paragraph 3 and paragraph 4, what can be inferred about the states of North Dakota, South Dakota, and Texas mentioned at the end of paragraph 1?
A.They rely largely on coal-fired power plants.
B.They contain remote areas where the winds rarely die down.
C.Over 1 percent of the electricity in these states is produced by wind farms.
D.Wind farms in these states are being expanded to meet the power needs of the United States.
這個題目的題干涉及到三個段落，而事實上考生根本不需要去看第一段的內(nèi)容，因為答案依據(jù)的是第三、四段的信息，但是這兩個段落如果都看的話內(nèi)容也不少，從應試的角度來說太費時間。正確的做法應該是從選項中挖掘一下方向。A項里大家一般都會選擇有連字符的coal-fired作為關(guān)鍵詞去定位，B項沒有比較顯眼的詞就只能選名詞短語remote areas，C項選1 percent，D項選the United States。選完關(guān)鍵詞我們不難發(fā)現(xiàn)除了B項不大好定位以外，其他三個選項的關(guān)鍵詞都很醒目。經(jīng)過定位，A項應該去比對第3段的第一句話，意思明顯矛盾;B項不好找，可以暫且跳過;C項和D項的關(guān)鍵詞在這兩段都找不到，這就屬于新托福閱讀中推理題的錯誤答案設計方法之一 —— 無中生有。所以雖然我們沒有去驗證B項的說法是否正確，但經(jīng)過排除也只能選B了。這樣的做題方法就會省時省力，且答案也是正確的。
托福閱讀備考的認知誤區(qū)
誤區(qū)一：題目順序和文章順序一致
很多同學會問托福閱讀答題時是先看題還是先看文章，題目順序和文章順序是不是一致的?所謂的托福閱讀題目順序和文章順序一致，這個經(jīng)驗曾經(jīng)確實存在過，在2000年以前是適用的;而現(xiàn)在，托福考試閱讀部分題目是全文分布式，有很多題目是要通讀全文才能作答的，所以題目和文章順序是一大認知誤區(qū)，同學們還是要讀完整篇文章再去看題目。
誤區(qū)二：不讀懂文章也可以做對題
現(xiàn)在有一些輔導班和網(wǎng)上流傳所謂托福閱讀的答題技巧，聲稱不讀懂文章也可以做對題。新東方杜昶旭老師告訴我們，托福閱讀沒有投機的答題技巧，不讀懂文章也能做對題目的事情是不存在的。
誤區(qū)三：我們的閱讀速度很慢
有許多同學會說，這個托福閱讀我都能讀懂，但是就是有一個問題速度太慢了。同學們是不是經(jīng)常出現(xiàn)一句話要讀兩遍，一個字一個字用手指著讀……這些情況?
杜昶旭老師告訴您，其實這并不是閱讀速度太慢了，而恰恰是閱讀速度太快了，而理解速度沒有跟上，閱讀和理解的速度不匹配。這就如同吃飯，往嘴里放飯放的太快了，而沒有時間嚼。所以同學們需要提高的是對文章的理解能力，而不是訓練閱讀速度。
誤區(qū)四：我們需要理解解題技巧
這個誤區(qū)與前面所述是一樣的，托福考試是一個能力的測試，并沒有過多的技巧或機經(jīng)，同學們需要專注的是能力的提升。
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