最難的托福閱讀題型解析
托福閱讀考試中，有一部分的題型難度也是比較大的，想要拿到這部分的考試分?jǐn)?shù)，那么我們在具體的復(fù)習(xí)備考中，也需要多了解難點題型的特點，掌握相應(yīng)的技巧，這樣此案有利于我們更好地提高托福閱讀分?jǐn)?shù)。下面小編為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考!
最難的托福閱讀題型解析
推斷題
托福閱讀推斷題重點是考察大家針對表面信息以外的含義的把握。有的考生不能答正確推斷題，主要原因在于自己把握不好推斷題答題的度。有一些考生就相當(dāng)容易加入常識進(jìn)行判斷，若已經(jīng)超出原文內(nèi)容的判斷是不可靠的;另外還有一些考生看見有的選項信息是貼合文章內(nèi)容的就直接選擇，如此通常是錯誤的，主要是在選項里通常會設(shè)置的就是這樣的細(xì)節(jié)性迷惑項。正確的做法是考生在看懂每句話句義的基礎(chǔ)上，還需要的是明白前后句之間的關(guān)系，了解它們在作者的論證或者敘述中所起的作用，在此之后，閱讀選項，直接選出正確選項，或者排除所有錯誤選項得到正確選項就好。
修辭目的題
修辭目的題重點是考察大家透過表面特定的修辭方法或者方式，再去發(fā)現(xiàn)潛在的作者想要表達(dá)的內(nèi)容的能力。有關(guān)此類題目的重點考點是發(fā)現(xiàn)外在修辭特征背后的修辭目的,通常而言如此的問題還是會要求大家理解為何作者在文章中使用某些詞，詞組和句子。此題目的考察方式通常而言能夠劃分成2種，一種是給出修辭手段提問目的，另一種是給出修辭目的問首段。這需要考生能夠全面理解作者想要通過信息來表達(dá)什么態(tài)度、證明什么觀點，也需要對信息關(guān)聯(lián)的把握。
文章總結(jié)題
文章總結(jié)題成為了難的題型，因此分值還是教其他托福閱讀題型要高。有關(guān)此題的難點首先通?？忌诨卮鸬竭@一題時時間上已經(jīng)不夠了，但是題目原本還是針對文章整體的考察;第二也就是大家在閱讀時只是對細(xì)節(jié)性信息有印象，沒有進(jìn)行總結(jié)。因此這個題型難度是相當(dāng)大的。還要大家答題以前先瀏覽整個文章，簡單分析文章的大致內(nèi)容，記錄框架信息。隨后答題的過程中不斷補(bǔ)充、修改框架。
為什么你做托福閱讀題速度慢
1.逐字翻譯導(dǎo)致讀句子的速度慢
托福閱讀提高，很多同學(xué)在翻譯句子的過程中，都沒有一個良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實無可厚非;但是遇到語法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會立刻失效，于是同學(xué)們便會不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時間上的極大浪費。所以我們在平時練習(xí)過程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語是誰?這個主語怎么了，發(fā)生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時間之內(nèi)答完題了。
2.練習(xí)少，對題目缺乏熟悉度
許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過練習(xí)題中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會，文章也無法理解。但是想要提高分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把練習(xí)題閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強(qiáng)自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實踐已經(jīng)證明，它其實是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。
3.文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉
我特別強(qiáng)調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因為文章結(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。托福閱讀答題技巧，在考場上，我們根本沒有時間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬事大吉，把每篇文章充分利用起來，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會有所收獲的。
托福閱讀考點有哪些?
一.時間和數(shù)字
在托福閱讀的文章中，如果出現(xiàn)了關(guān)于時間的詞，往往就意味著整篇文章或者段落的展開都是按照時間順序的，在這種情況下，抓住了時間就抓住了作者用不同的時間點串出的一條時間線索。
在閱讀文章中來說，個別數(shù)字的出現(xiàn)意味著這個數(shù)字所闡述的概念的重要性往往也是不容忽視的。
二.邏輯關(guān)系
很多考生在閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，造成了對信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這是一種嚴(yán)重的錯誤。因為上下文之間的邏輯關(guān)系往往會顯示每一個段落在整個文章中的作用，掌握它們可以幫助我們文章的大意。
三.舉例緣由
實際上，托福閱讀考試中考查例子的具體內(nèi)容的時候非常少，在題目中，更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點。
四.新概念和局部核心概念
所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個位置時，之前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點還是舉例大家都應(yīng)該注意，因為它顯然是作為重點在文章中被強(qiáng)調(diào)的。所以，考生在閱讀的時候，一定要特別關(guān)注這些地方。
五.主題段和主題句的關(guān)鍵詞
托福閱讀文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，文章中的很多大題要點都會包括在這部分中，所以這些地方也是考點經(jīng)常出現(xiàn)的地方。
托福閱讀?？颊Z法點有哪些?
托福閱讀常考語法點：形容詞
形容詞修飾名詞或代詞，說明事物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。形容詞是修飾回答像"what kind of" 或 "which?" 或 "whose?" 這類的問題。在使用時要注意與副詞的區(qū)分。
1)以-ly結(jié)尾的形容詞：friendly， deadly， lovely， lonely， likely， lively， ugly， brotherly
2)以-ly 結(jié)尾既為形容詞，也為副詞：daily， weekly， monthly， yearly， early
托福閱讀?？颊Z法點：副詞
副詞通常修飾動詞，形容詞，副詞或其他結(jié)構(gòu)。(它也可以修飾另一個副詞或一個形容詞，但是這種情況托?？荚?yán)锸潜容^少見的。)副詞經(jīng)常回答"how?"
正確的位置：
1) 在動詞之前;在be動詞、助動詞之后。
2) 有多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞后。
3) 方式副詞well， badly， hard等只放在句尾。He speaks English well。
另外，
1) 副詞very可修飾形容詞，但不能修飾動詞。
I very like English. (×)
I like English very much. (√)
2) 副詞enough要放在形容詞的后面，形容詞enough放在名詞前后都可。
托福閱讀?？颊Z法點：比較
當(dāng)比較兩個事物時，用比較級，也就是-er形式或者用修飾詞less和more。當(dāng)比較多于兩個以上的事物時，用最高級，也就是-est形式或者做most和least 修飾。
托福閱讀?？颊Z法點：措辭錯誤
像包括its/it's，affect/effect，lie/lay這類長相類似的詞常常容易被錯用，從而引起審閱者的困惑。如果你不能確定如何用這些詞的話，就盡量避免使用。
托福閱讀常考語法點：雙重否定
與中文不同，在英語里，雙重否定很容易出問題，類似于"not none"，"hardly none"和"not never"這樣的雙重否定都是不正確的。
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