托福寫作因標點符號扣分，那就冤枉了

　　如今越來越多的小伙伴為了快捷省事，喜歡用空格代替標點符號，社交可以不帶標點交流，但是考試不帶標點寫作可就事大了，甚至標點用錯了都會被扣分!如果因標點符號扣分，那就冤枉了!

　　托福寫作因標點符號扣分，那就冤枉了

　　托福寫作，你的關注點是否都在詞句、語法、邏輯上?標點符號卻被遺忘在了角落!

　　但是你可知道，標點符號用不好，文章脈絡一團糟，句子內外部沒有連貫性，很可能導致扣分!相反，如果標點符號運用得當，會讓文章更具感情色彩和可讀性，能給文章添色加彩提分數。

　　所以，千萬別小看了標點符號的作用，或許你差的那1分，就是標點用錯了~下面，就看看各個標點符號都該怎么用，別再一“.”到底，也別再滿篇，，，啦!

　　，逗點

　　1.在并列連詞(and, but, for, nor,or, yet )前使用，用來連接句中的各分句。

　　The principal reason for this is that noneof them possesses chlorophyll, and since they cannot synthesize their owncarbohydrates, they obtain their supplies either from the breakdown of deadorganic matter or from other living organisms.

　　2.用逗號來分隔一系列單詞、詞組和從句。

　　Furthermore the walls of fungal cells arenot made of cellulose, as those of plants are, but of another complex sugarlike polymer called chitin, the material from which the hard outer skeletons ofshrimps, spiders, and insects are made.

　　They are a major cause of structural damageto building timbers, a cause of disease in animals and humans, and one of thegreatest causes of agricultural losses.

　　3.逗號用來分隔與句子其他部分密切相連的簡短插入語或旁白。(較長的，更為突兀的或復雜的插入成分的則用破折號或圓括號。)

　　Chemical fertilization, for example, helpsto produce better crops, but is harmful to the environment.

　　4.在并列形容詞，即分別修飾同一個名詞的形容詞之間使用逗號，但也有的形容詞之間不加逗號的。

　　For men, heroism was usually described asbravery and the active, successful over coming of adversity.

　　5.用逗號來分隔非限定性修飾語，即該修飾語對于句子的意義并非必不可少。非限定性修飾語與限定性修飾語的區(qū)別在于，它即使被省略，也不會改變句子的主要意思。

　　(1) 同位語。

　　The canopy, the upper level of the trees inthe rain forest, holds a plethora of climbing mammals of moderately large size,which may include monkeys, cats, civets, and porcupines.

　　(2) 從句。

　　The canopy, the upper level of the trees inthe rain forest, holds a plethora of climbing mammals of moderately large size,which may include monkeys, cats, civets, and porcupines.

　　6.逗點用于直接引用的句子之前，如Mary said, "Let's go fishing."(如果是引用比較正式的發(fā)言講話就要用冒號，一般情況下就用逗點。)在反問句之前要使用逗點:He worked very hard, didn't he?

　　’撇號

　　1. 用來表示省略，比如：I’m I’ve I’d

　　需要注意的是，will not縮寫成won’t，屬于一個特殊的形式。另一點，更為重要，就是在書面語種，盡量不要使用縮寫形式。

　　2. 表示所有關系

　　表示諸如：belongs to, possessed by, owned by, and of

　　用撇號表示所屬關系是最為簡便快捷的(quickest and easiest)，這對英語，尤其是美式英語來說非常重要。

　　3. 如果是單數以-s結尾的詞，所屬形式是-‘s，比如：Doris’s。但是如果是以-s結尾的復數，則直接加-‘，例如：parents’。

　　“”引號

　　1. 用來引用某人說的話或者作者說的話。

　　引用是以逗號開始的，而不是冒號。在引用結束的時候的逗號和句號都放在引號之內。引號開頭要大寫，如果是第二部分引號，除非是新的一句話，否則不需要大寫。被引號分割的句子用逗號標志。逗號和句號要置于引號內部。

　　2. 用于標出短篇作品的名稱

　　3. 表示對特殊詞或詞組的引用

　　What is the difference between “it's” and “its”?

　　4. 單引號用于引號之內的引用

　　：冒號

　　1.冒號用于對后面內容的介紹或解釋，如 This is her plan: go shopping.

　　2.冒號用于名單之前，特別是一個豎排的名單。當名單橫排的時候，冒號要用在一個完整的句子之后，如We need seven people: three students, three engineers, and aprofessor.

　　3.冒號用于一個正式的引用之前。如 The professor said: “It was horrible.”

　　4.冒號也可用于商業(yè)或正式信函的稱謂后面，如 Dear Mr. Lee:(美國英語中，信件或演說詞的稱呼語之后用冒號，而在英國英語中多用逗號。)

　　5.冒號用于主標題和副標題之間，如 Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data

　　. 句點

　　1.句點用于當一句話完全結束時。

　　2.句點也可以用于英文單詞的縮寫，如 Mrs., Dr., P.S. 等。但要注意的是當縮寫的字母形成了一個單詞的時候就不要使用句點。如 IBM, DNA 等。

　　? 問號

　　問號要用在一個直接的問句，而不是間接的。

　　如How will you solve the problem? 是正確的用法，但用在 I wonder how you will solve the problem?就不對了，應該使用句點而不是問號。

　　另外，在客氣的用語中，也是用句點而不是問號.

　　如Will you please give me a call tomorrow.

　　;分號

　　1.與中文一樣，分號用于分隔地位平等的獨立子句。在某些情況下，使用分號比使用句點更顯出子句之間的緊密聯系，另外分號也經常與連接副詞thus, however, therefore一起使用(放在這些詞語之前)。如I realize I need exercise; however, I’ll lie down first to think about it.

　　2.在句子中如果已經使用過逗點，為了避免歧義的產生，就用分號來分隔相似的內容。如The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer;and Dr. Jack Lee.

　　托福寫作如何在機器評分中獲得高分

　　正如大家所知，托福寫作的評分是由機器評分與人工評分共同完成的。對此，ETS官網是這樣描述的：

　　The TOEFL test uses automated scoring to complement human scoringfor the two tasks in the Writing section. Combining human judgment for content and meaning, and automated scoring for linguistic features, ensures consistent, quality scores. http://www.ets.org/toefl/ibt/scores?WT.ac=toeflhome_scores_121127

　　由此可見，TOEFL的綜合寫作以及獨立寫作評分同時使用機器自動評分和人工評分，其中，人工評分看的是文章的內容和意義，而機器評分看的是文章的語言特征。采取兩種評分方式，是為了保證評分的一致性和質量。

　　一、E-rater的評分標準

　　(一)審查語言特征

　　從ETS官網的描述中可以看出托福寫作會有機器專門來看文章的語言，而機器看語言跟人工看語言是有區(qū)別的。人在看文章語言的時候多半還是以印象為主，而不會去細致數每一個單詞，也不會去計算文章有多少個句子。但如果是機器評分，機器可以更精確地計算出文本中的語言特征。來看看ETS官網對機器評分具體會看的語言特征的描述：

　　The e-rater engine predicts essay scores based on features related to writing quality, including:

　　1.errors in grammar (e.g., subject-verb agreement)

　　2.usage (e.g., preposition selection)

　　3.mechanics (e.g., capitalization)

　　4.style (e.g., repetitious word use)

　　5.discourse structure (e.g., presence of a thesis statement, main points)

　　6.vocabulary usage (e.g., relative sophistication of vocabulary)

　　可見，e-rater 是根據以下特征來判定作文的打分：

　　1.語法錯誤(例如，主謂一致)

　　2.詞匯使用(例如，介詞搭配)

　　3.機械性錯誤(例如，單詞大小寫，拼寫，單詞縮寫，標點符號)

　　4.文風 (例如，單詞重復使用)

　　5.文本結構(例如，有文章主題句以及段落主題句)

　　6.詞匯高級型(e.g.使用相對較復雜的詞匯)

　　從上面的描述來看，機器評分會審查文章語言的各方面，且機器可以精準地計算出文章出現的語法錯誤(想一想平時用word寫英文時，稍微有點小錯誤就會有紅線、綠線出現，何況是專門看語言錯誤的e-rater，它只會對語法錯誤更為敏感)。

　　機器也可以精準地計算出每一個單詞在文章中重復出現的次數以此來計算出文章的 vocabulary diversity (詞匯多樣性);機器還可以計算出文章中的從句個數，平均句長，以此來計算文章的sentence variety(句法多樣性);機器可以檢查出文章的主題句，也就意味著我們在寫文章時，不管是開頭段還是主題段都一定要突出主題句;機器也可以通過與普通詞匯作對比來判斷文章是否有使用高級詞匯以及使用了多少高級詞匯，這就需要我們平時要多積累相對復雜的學術詞匯并學會正確使用在文章中。

　　(二)審查是否跑題

　　除此之外，機器評分還可以檢查出文章是否有跑題：

　　The e-rater engine can also automatically detect responses that are off-topic or otherwise anomalous, and therefore should not be scored.

　　e-rater 一旦判定文章為跑題文章，文章很可能會直接判為零分，因為機器會自動認為此篇文章不需要再加以評分。這將意味著學員審題至關重要，因為審題如果不準，就可能會導致跑題。

　　除此之外，在寫作時我們也要主要重復題目中的topics，例如，如果考試時遇到題目Do you agree or disagree with the following statement? It is more important for the government to spend money on improving Internet access than on public transportation.不管我們的觀點是選擇Internet access還是選擇public transportation，在寫作時Internet access和public transportation都要提及，因為它們同為題目的topic。

　　二、寫作時的注意事項

　　總結來看，如果想在托福的機器評分中取得高分，我們在寫作時要特別注意以下幾點：

　　1.寫作時題目中的topic詞匯一定要在文章中出現，以避免被機器判為跑題

　　2.寫作時要清楚寫出表達觀點的主題句以及主體段的主題句

　　3.要盡可能避免各種語言錯誤包括拼寫、標點符號、大小寫以及縮寫錯誤

　　4.要提高文章詞匯的多樣性，盡量避免同一詞匯(除topic詞匯外)不斷重復出現

　　5.要提高文章詞匯的高級性，在平時要累積一些學術詞匯并學會正確的使用方法

　　6.要提高句式多樣性，多寫各種從句或長句子

　　托福寫作究竟怎樣才能寫成滿分作文?

　　同學們，你們以為ETS的閱卷人是吃素的嗎?你自以為的 “高分作文”，人家可是一眼就能看出來是千篇一律的模板。

　　那么，怎樣寫才能寫出一篇好作文呢?

　　寫出一篇高分作文，首先思路要正確，要站在出題人的角度思考問題。

　　我們用一個寫作話題舉例：“為了晉升，到底要承擔更多(個體)工作，還是更多參與團隊任務?”。有同學一上來看到 “團隊” 二字就樂開花，大書特書團隊合作如何效率高，只字不提對“個體晉升” 這件事。ETS花半天出了題，我們是不是應該多思考一些再落筆?比如這道題，我們既要寫出團隊協作的效率高，又要寫出個體晉升的便攜性，有對比才能顯出文章的深度。即便準備了模板，也要想想怎么把模板里面有價值的信息邏輯正確地嵌入到文章里。

　　說完思路，我們來說說語言方面，ETS要求正確和邏輯流暢的句子。至于那種5句話里面就有5個逗號，1個連詞都沒有，像 “there have many people say” 這種，男閱卷人看了要沉默，女閱卷人看了要流淚，我們是不是還要在基本語法上多下些功夫?

　　如果一篇文章如果審題思路有偏差，例子不清晰，語言也凌亂，又怎么值得24+的分數呢?

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