托福寫作考什么_考試內(nèi)容具體介紹
托福寫作有幾篇文章?關(guān)于托福寫作考試內(nèi)容想必是很多考生想要知道的。以下就是托福寫作考什么|考試內(nèi)容具體介紹，希望對考生托福備考有所幫助。
托福寫作考什么|考試內(nèi)容具體介紹
托福寫作包括兩部分，需在50分鐘的時間內(nèi)完成。
第一部分是綜合寫作，以閱讀和聽力材料為基礎(chǔ)的寫作試題，寫作時間為20分鐘?？忌紫刃枰喿x一篇學(xué)術(shù)篇章，閱讀的時間是3分鐘。然后文章隱去，考生需要聽一段大約為2分鐘左右的與閱讀主題相關(guān)的演講。之后考生需要針對閱讀和演講中的觀點作文，總結(jié)并說明演講的內(nèi)容與閱讀中觀點的關(guān)系，在20分鐘的時間內(nèi)完成一篇150~225字的文章。
第二部分是獨立寫作，需要考生根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗陳述、解釋并支持對待某一問題的某個看法，考查綜合語言技能的作文題目的評分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。在30分鐘內(nèi)完成一篇300字以上的文章。
如何寫好托福寫作的并列句
最常見的并列句就是用and，but等作為連接詞，將兩個分句連接起來。比如：
歷史必然含混也因此必然有趣。
History has to be vague and is therefore very interesting.
在中國孩子們沒有權(quán)利也因此做一些自己不喜歡做的事情。
In China children have little rights and therefore have to do many things that they do not enjoy doing.
計算機不僅給人們帶來了方便，還使人們學(xué)得更多。
Computers have not only brought convenience but they have also made people learn more.
從這些例句，我們可以得到以下這些結(jié)論：
1、盡量使用復(fù)數(shù)名詞作主語
之所以提出這樣的建議，是因為復(fù)數(shù)名詞更能說明某個群體的共性，具有說服力，個體例子可能比較典型，不足以論證你的觀點。
2、能用過去式就用過去式，能用完成式就用完成式
3、用not only把第一個謂語動詞切開，用but also把第二個謂語動詞切開
常見的三種句子切分結(jié)構(gòu)：
主語和謂語切開(要求主語超過一個詞)
Those parents, however, have supported such a stupid decision.
助動詞和實義動詞切開
Those parents have , however, supported such a stupid decision.
系動詞和表語切開
It is, however, hardly true that……
4、不是省略而是替換(代詞) 例：6. If you could change one important thing about your hometown, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answer.
A nice environment will make people happier.
A nice environment will also make people healthier. A good environment will not only make people happier and healthier, but it will even make people more productive.
通過這三句的比較，我們可以很明顯地感受到并列句對于托福寫作level提高的作用。
托福寫作：如何構(gòu)建嚴(yán)密的邏輯框架
熟讀過一些典型托福范文的同學(xué)，應(yīng)該了解，托福寫作很講究文章的邏輯嚴(yán)密性。有的人甚至覺得他的結(jié)構(gòu)與八股文相比有過之而無不及，但是小編建議大家不要輕視了這作文結(jié)構(gòu)。建議大家考查自己是否有能力用邏輯思維方法來表達(dá)自己對事物的想法和看法，實際上也就是流暢表達(dá)文章的結(jié)構(gòu)上。大家在練習(xí)作文時，往往會覺得如何準(zhǔn)確用詞是練習(xí)的重點，會費去大量的時間。其實，如何構(gòu)建一個嚴(yán)密的邏輯框架才是訓(xùn)練之重，需要被放在首位。
有了清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，就像全文有了骨架，剩下的工作就是怎樣為他充實，這也就是在托福寫作過程中語言的多樣性。
這就要求大家一方面要繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫的文章和同一題目或相近題目的范文進行比較，體會不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書多看看。
另外在托?？紙錾蠒r間無疑是最為寶貴的，那么怎么能在有限的時間內(nèi)爭分奪秒，迅速閱讀并理解題目，理清思路，并組織好語言呢?這需要我們在平時不斷大量的練習(xí)，以及在每次練習(xí)后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以免下次再犯同樣的錯誤。那么在平時的練習(xí)以及在考場上，審題無疑是最為重要的環(huán)節(jié)之一，因為它直接與我們的寫作內(nèi)容相聯(lián)系，如果我們審題出現(xiàn)了偏差，那么不管我們的語言多么優(yōu)美生動，不管我們的結(jié)構(gòu)多么合理分明，我們的作文都是不合格的，所以我們在練習(xí)及考試時，都不能不重視審題那一步驟，務(wù)必要在最短的時間內(nèi)抓住題目的關(guān)鍵詞，正確理解要求，保證迅速而準(zhǔn)確的解讀出題目的隱含意義，并迅速梳理出自己的思路，樹立自己的觀點，寫出高質(zhì)的作文來。
大家知道新托福需要機考，所以在做?？嫉臅r候，要熟悉電腦的操作加快打字的速度，為自己贏取時間。
新東方托福寫作語料庫：孩子做作業(yè)時是否可以聽歌上網(wǎng)
Students can use their mobile phones to surf on the Internet or listen to the music while doing their homework 在做作業(yè)的時候，孩子們可以使用手機或者是聽音樂：
作家立場：反駁孩子們可以一邊學(xué)習(xí)一邊聽歌或者使用手機。
【思路拓展】
1. 對于缺乏自律性的學(xué)生而言，一心二用容易分散他們的注意力，降低他們的學(xué)習(xí)效率。形成對比的是，學(xué)生們?nèi)绻麑Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生們精通學(xué)業(yè)。
2. 學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵是專注專心，做作業(yè)的同時聽歌或者上網(wǎng)容易使孩子們變得懶散，散漫的習(xí)慣對于孩子們的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活都會造成不良影響。
讓步學(xué)生做作業(yè)聽歌和上網(wǎng)的利好：
1. 放松身心，緩解壓力，尤其是在遇到學(xué)習(xí)困難的時候。
【薛鵬原創(chuàng)語料庫】
1. The study will be delayed and disadvantaged.耽誤學(xué)業(yè)
解析：disadvantage v使處于不利地位
2. get unsatisfying marks in the exam v考試成績不能令人們滿足
3. by contrast = in marked contrast v形成對比的是
4. Students need to be focused when fulfilling homework duty 學(xué)生在完成作業(yè)時應(yīng)該專注的。
5. zero in on one’s academic study v專注于學(xué)習(xí)
解析：zero in on = focus on = concentrate on v專注于……
6. One’s attention will distracted 一個人的精力會被分散
7. impose much pressure upon our minds v增加了精神的壓力
拓展：impose much pressure upon a nation economically 增加了國家的經(jīng)濟壓力
8. …… is a great-waster v …… 是浪費時間的事情
9. …… waste large amounts of time v ……浪費大量的時間
10. fail to improve the efficiency of learning v不能提高學(xué)習(xí)效率
11. cannot enhance the efficiency of learning v不能提高學(xué)習(xí)效率
12. might become absent-minded 也許會變得心不在焉的
13. …… might interfere with one’s study …… 也許會耽誤一個人的學(xué)習(xí)
解析：interfere with v干涉……
14. do the homework duty v做家庭作業(yè)
15. fulfill the homework duty v完成家庭作業(yè)
16. You can not eat your cake and have it two 魚和熊掌不可兼得。
17. My personal story could justify my stand 我的個人的故事可以證明我的立場
點評：用于例證拓展的引導(dǎo)語，我的例子更加有說服力。
18. Some people argue that they might lose enthusiasm for their studies if they concentrate on study for a long time, therefore, they prefer to finish their homework duty while surfing on line or listen to some favorite music. 有些人認(rèn)為他們?nèi)绻麑Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)太久，也許會失去學(xué)習(xí)的熱情，因此，他們更加喜歡一邊上網(wǎng)或者聽過，一邊完成作業(yè)。
19. it is unwise to do sth v做……是不明智的
20. it is a hasty decision to encourage sb to do sth v鼓勵某人做……是草率的決定
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