托福寫(xiě)作考試介紹：寫(xiě)作考試內(nèi)容及寫(xiě)作方法
托福寫(xiě)作考試分為綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作，綜合寫(xiě)作考察大家歸納能力以及聽(tīng)力和閱讀能力，獨(dú)立寫(xiě)作需要大家寫(xiě)出一篇內(nèi)容完整論據(jù)充分的文章。托福寫(xiě)作考試想要拿高分必需對(duì)考試有個(gè)詳細(xì)的了解，接下來(lái)我們來(lái)具體介紹一下托福寫(xiě)作考試。
托福寫(xiě)作考試介紹：寫(xiě)作考試內(nèi)容及寫(xiě)作方法
一. 托福寫(xiě)作考試詳細(xì)介紹
托福寫(xiě)作總時(shí)長(zhǎng)55分鐘，需要完成兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)。
1.綜合寫(xiě)作
托福綜合寫(xiě)作任務(wù)有3個(gè)，即閱讀、聽(tīng)力與寫(xiě)作。大家可以把閱讀一篇有關(guān)學(xué)術(shù)性話題的短文，然后在聽(tīng)力部分你將聽(tīng)到一名演講者從不同的觀點(diǎn)討論同樣的主題。通過(guò)閱讀或聽(tīng)力材料當(dāng)成是基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題，寫(xiě)作時(shí)間大概是20分鐘。考生們必須要閱讀一篇學(xué)術(shù)演講，閱讀的時(shí)間大概是三分鐘。然后文章隱去，此時(shí)考生們要求聽(tīng)一段演講時(shí)間大概是1分半鐘。但是后面當(dāng)考生寫(xiě)作文時(shí)，依然能夠看見(jiàn)在放聽(tīng)力材料時(shí)隱去的閱讀材料?？忌诼?tīng)錄音的過(guò)程中可以做筆記來(lái)幫助答題?？忌梢允褂檬Ｏ碌?0分鐘的時(shí)間來(lái)總結(jié)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)，并解釋這些要點(diǎn)與閱讀材料中的要求有何不同。通常有效的回答應(yīng)是一篇150-225個(gè)單詞的作文。
2.獨(dú)立寫(xiě)作
立寫(xiě)作任務(wù)測(cè)試你依據(jù)自身的經(jīng)歷與知識(shí)寫(xiě)作的能力。大家要把一篇寫(xiě)作完成，通過(guò)某一個(gè)議題闡述和支持你的觀點(diǎn)。在此主要是用具體細(xì)節(jié)來(lái)支持你的觀點(diǎn)或選擇。關(guān)于試題方面的時(shí)間大概是30分鐘。和如今機(jī)考托福的寫(xiě)作或托福寫(xiě)作考試(TWE)類似需要考生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋同時(shí)支持對(duì)待其中一問(wèn)題的某個(gè)看法。盡管從理論上字?jǐn)?shù)并未有上限，但是通常有效的回答應(yīng)是一篇300個(gè)單詞左右的作文。每個(gè)寫(xiě)作任務(wù)的分?jǐn)?shù)是0-5分?？疾榫C合語(yǔ)言技能的作文題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
二. 托福寫(xiě)作方法：3步完成寫(xiě)作
第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1。舉具體事例2。說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3。使用數(shù)據(jù)4。使用假想例子5。使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);
c.主謂一致
托福寫(xiě)作中容易混淆的詞匯
考生由于對(duì)形似、意近的詞辨別不清，不知道他們各自的具體用法，而在托福寫(xiě)作中出現(xiàn)失誤。比如，有的詞雖然意思相同，但他們表達(dá)同一個(gè)意思的程度是不同的;有的英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思相同，但他們所限定修飾的詞、使用的范圍或者連接的成分是不同的;有的單詞的文體風(fēng)格不同，有正式和非正式之分。
要注意自己寫(xiě)文章的總體風(fēng)格，在正式文體中避免使用非正式的語(yǔ)言。鑒于選詞的難度，考生應(yīng)在平時(shí)注意多查詞典，注意其中所舉得例句，在看英語(yǔ)材料時(shí)留心寫(xiě)作詞匯的具體使用環(huán)境，并摘錄一些自己能看明白但說(shuō)不出的表達(dá)。
1、Original: Bill Gates gives a definite answer that college educationdoes count.
Revised:Bill Gates gave a definitive answer: college education does count.
Definite意思是“明確的”、“一定的”，指意思明確，不會(huì)誤解;definitive也是“明確”的意思，但往往指“權(quán)威性、最后決定的”。此話出自比爾?蓋茨之口，體現(xiàn)權(quán)威性，故將definite改為definitive。
2、Original: …people may attend a university orcollege for various reasons...
Revised: …people attend university or college for a multitude of reasons...
此處將various改為短語(yǔ)a multitude of更為正式，體現(xiàn)人們讀大學(xué)的原因很多。
3、Original: The kinds of education that we got on school are formaland intense ones...
Revised:The kinds of education that we receive at school is formal and of tentimes veryintense.
不必用kindsof education，直接用education(教育)即可;“受教育”不同get，改為receive;“在學(xué)?！辈槐赜胊t school;把one去掉，用oftentimesvery intense指出學(xué)校教育常常是非常嚴(yán)格的。
4、Original: They can foster their interests in some fields to makelife more colorful and meaningful.
Revised: Theycan even pick up hobbies to make life more colorful and enjoyable.
Fostertheir interests是“培養(yǎng)興趣”，此處用pick up hobbies(開(kāi)始各種各樣的興趣)更為合適;不同的興趣是我們生活的調(diào)味劑，使我們的生活多姿多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，把meaningful換成enjoyable，與colorful搭配更合適。
5、Original: Needless to say, more employment means more income andless idle life, so that people can enjoy a better life and make investment intheir future.
Revised:Needless to say, more employment means income and less idle time, so thatpeople can enjoy a better life and invest in their own futures.
把idle life改為idle time更為合適，表示“閑散時(shí)間”;make investment可改為動(dòng)詞invest，與and前的動(dòng)詞enjoy詞性一致;人們各自有自己的未來(lái)，故將in their future改為in their own futures。
6、Original: Another important factor that contributes to the extensionof life expectancy is the development of medical science.
Revised:Another imortant factor that contributes to the rise in life expectancy is thedevelopment of medical science.
“人的壽命的延長(zhǎng)”可以表示為life extension，但是如果用life expectancy，則要用the increast of 或the rise in life expectancy。
7、Original: the growth of life span.
Revised:the rise in/increase of life span.
Life span意思是“壽命”，growth指“生長(zhǎng)，增長(zhǎng)”，“壽命的延長(zhǎng)”用growth不合適，life span“壽命的延長(zhǎng)”可以用rise in/increaseof/extension of.
8、Original: energy saving
Revised:energy efficiency
Energysaving一般作定語(yǔ)，此處名詞短語(yǔ)“節(jié)能”最好用energy efficiency。
9、Original: with the increasing complicatedness of the job profile
Revised:with the increasing complexity of the modern jor profile
Complicatedness意思是“錯(cuò)綜復(fù)雜”，但是這種錯(cuò)綜復(fù)雜是有邏輯的;complexity也是“復(fù)雜”的意思，但這種復(fù)雜是雜亂無(wú)辜的，現(xiàn)代的工作情況用complexity較為合適。
10、Original: Such experience will difinitely be helpful in children'slater life.
Revised:Such experience will benefit them later in life.
Helpful是“提供幫助”的意思，而benefit是“使…受益”。這里作者想說(shuō)的是孩子將來(lái)的人生會(huì)受益于這樣的經(jīng)歷，用benefit合適，因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷不一定能對(duì)孩子將來(lái)的人生提供什么具體的幫助。
11、Original: In my submission, people should sometimes do things thatthey do not enjoy doing.
Revised:Because of these circumstances, I believe it is inevitable that people must dowhat they don't enjoy doing.
In one'ssubmission雖然也可以表示某人所持的觀點(diǎn)，但是這是一種非常formal(正式)的表述，用在這里和整體文章的風(fēng)格不太相符。
12、Original: For no one can promise what will happen in the future, ifyou don't save some money, an emergency will probably make you a cat on a hotbrick.
Revised:Because no one can predict the future, if you don't save money an unforeseenemergency can be financially crippling.
Promise的意思是“承諾、允諾”，用在這里不合適，作者要說(shuō)的是沒(méi)有人能與之未來(lái)發(fā)生的事，應(yīng)該用predit。還有，作者在這里用了一個(gè)慣用語(yǔ)a cat on a hot brick，這又有一個(gè)錯(cuò)誤。第一，這個(gè)表述本身有錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該是like a cat on hot bricks。第二，這個(gè)慣用語(yǔ)的意思是“忐忑不安，如熱鍋上的螞蟻“，用在這里意思也不太合適。
托福寫(xiě)作中的段落拓展題如何做
時(shí)間是考試中很關(guān)鍵的因素，但很可惜很多人備戰(zhàn)托福時(shí)間不充裕。特別是寫(xiě)作上，短時(shí)間很難讓他們領(lǐng)會(huì)到掌握高分的方法。很多人寫(xiě)作的內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，達(dá)不到字?jǐn)?shù)的要求。即使勉強(qiáng)湊夠字?jǐn)?shù)，語(yǔ)言也很普通單一，不能取得高分。
這是一部分問(wèn)題，如果備考時(shí)間不足，考生要抓住自己的重點(diǎn)和弱點(diǎn)，集中解決。如果是段落拓展沒(méi)有豐富的內(nèi)容，文章字?jǐn)?shù)不夠。歷年來(lái)很多優(yōu)秀范文就是備考寫(xiě)作最珍貴的資料，我們可以先以此為例子，多背誦多參照。寫(xiě)作是有模式的，看看好的文章怎么寫(xiě)的，再加入自己的內(nèi)容，排好段落，一篇優(yōu)秀的文章也就出爐了。
考試的題目雖然都有人猜想，但話題太多，不要抱著自己一定能猜到的心態(tài)，因此還是要多去寫(xiě)不同的題目。但要想拿高分，不僅要符合基本標(biāo)準(zhǔn)，就像中文寫(xiě)作文采很重要，托福寫(xiě)作中不同的也會(huì)加分。因此平時(shí)儲(chǔ)備多種，考試用到文章中絕對(duì)一個(gè)好招數(shù)。最后，既然是考試，還是建議大家提早備戰(zhàn)，不要因?yàn)闀r(shí)間不夠匆忙考試，這樣心理上壓力不小，也不會(huì)有好的結(jié)果。
托福寫(xiě)作：六種漂亮的開(kāi)頭方式
1. 采用統(tǒng)計(jì)數(shù)字引出話題，把問(wèn)題呈現(xiàn)在讀者面前;
2. 提出有爭(zhēng)議性的問(wèn)題，激發(fā)讀者興趣，使其積極參與討論;
3. 以新穎的觀點(diǎn)，吸引讀者注意力;
4. 呈現(xiàn)該話題正反方的觀點(diǎn);
5. 引用名人名言、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭;
6. 對(duì)將要討論的話題進(jìn)行定義。
其次，要善于運(yùn)用復(fù)合句，從而使引言段簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)宗明義。下面我們將探討雅思與新托福各種題材和體裁文章引言段的寫(xiě)作方法。 引用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)討論的話題，說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性或者重要性，引起讀者的關(guān)注。下面我們結(jié)合幾道雅思和新托福作文話題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
教師在線指導(dǎo)，如何備考托福寫(xiě)作考試
我們?cè)趯?xiě)關(guān)于體罰的話題文章時(shí)，可以這樣開(kāi)頭：It is reported that a boy in Zhuhai was beaten to death by his father on Father' Day. Ample evidence also shows that children who are frequently abused by their parents or teachers tend to be introverted, pessimistic, indifferent and even world-weary. Recently, there has arisen a fierce argument on whether corporal punishment should be abolished. Teachers, parents and experts take diverse attitudes towards this issue.(據(jù)報(bào)道，在父親節(jié)那天，珠海有個(gè)小男孩被老爸揍死了。充分的證據(jù)也顯示，經(jīng)常遭父母或老師虐待的小孩往往比較內(nèi)向、悲觀、冷漠甚至厭世。近 來(lái)，關(guān)于是否應(yīng)該廢除體罰出現(xiàn)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，老師、家長(zhǎng)和專家各執(zhí)一詞。)
而我們?cè)谕懈?xiě)作寫(xiě)關(guān)于該不該禁煙的話題時(shí)，可以這樣開(kāi)頭：A recent study conducted by Zhongshan University has found that the number of smokers has been increasing sharply over the past five years. Research findings also reveal that the incidence of smoking-related conditions has soared. As a result, the ban on smoking has been in the spotlight. (中山大學(xué)最近做的一個(gè)研究表明，在過(guò)去五年里，吸煙者人數(shù)急劇上升。研究結(jié)果同時(shí)顯示，吸煙導(dǎo)致的疾病發(fā)病率也急劇增長(zhǎng)。因此，禁煙成了個(gè)熱點(diǎn)話題。)
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