怎么培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好

怎么培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好

　　家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的輔導(dǎo)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高時(shí)很有幫助的。如果家長(zhǎng)采用正確的輔導(dǎo)方法,孩子的成績(jī)將會(huì)突飛猛進(jìn),那么家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢?以下是小編為你整理的怎么培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好，大家一起來(lái)看看吧。

　　怎么培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好
　　1.培養(yǎng)英語(yǔ)的興趣

　　任何一項(xiàng)技能都是要后天不斷地鞏固和掌握,而不是天生的。因此通過(guò)多次的實(shí)踐訓(xùn)練才是形成技能的基本方法。家長(zhǎng)可以將練習(xí)分的細(xì)致點(diǎn),對(duì)孩子提出每次練習(xí)后所能達(dá)到的具體指標(biāo),一點(diǎn)點(diǎn)的積累,要正確掌握練習(xí)的速度,合理分配練習(xí)的時(shí)間,直到孩子切實(shí)掌握某種技能為止。

　　那些小畫家、小書法家為何小小年紀(jì)成績(jī)那么出色呢?因?yàn)樗麄冇辛己玫闹笇?dǎo),正確的練習(xí)方法。所以,父母輔導(dǎo)孩子的時(shí)候要用正確的方式讓孩子進(jìn)行練習(xí)。

　　長(zhǎng)期久坐的呆滯不如瞬間的靈感一現(xiàn),讓孩子學(xué)習(xí)和休閑并重德爾勞逸結(jié)合方式也是提高孩子效率的好方法,很多例子證明:分散練習(xí)比集中練習(xí)的效果好......例如教兒童學(xué)繪畫,開始時(shí)每次練習(xí)半小時(shí),每天練習(xí)一次,比偶爾想起就練一天的效果要好的多。

　　在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),首先要有明確的目標(biāo),因材施教而不是盲目教學(xué)。因?yàn)?一個(gè)人通過(guò)摸索,面臨種.種挫折不順后也許會(huì)發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,但是付出的代價(jià)太大了,其中還包括時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本。

　　2.英語(yǔ)教學(xué)技巧

　　它的核心內(nèi)容是“用語(yǔ)言去學(xué)”(using language to learn)和“學(xué)會(huì)用語(yǔ)言”(learning to use language)，其教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生獲得足夠的交際能力。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生在多數(shù)情況下處于某種”交流”,”討論”的場(chǎng)景中，其優(yōu)點(diǎn)是：第一，它更易于培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。第二， 它給了學(xué)生更多運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。第三，它更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 第四，它更能鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　顧名思義，就是直接用英語(yǔ)教學(xué)，而不以本身的母語(yǔ)為媒介的一種方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就可以看出他們直接的區(qū)別，給一個(gè)美國(guó)孩子和一個(gè)中國(guó)孩子看蘋果的圖片，美國(guó)孩子能脫口而出apple，而中國(guó)孩子呢?他脫口而出的是蘋果，而不是apple, 是因?yàn)樗纫谀X子里把圖片轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言，再把母語(yǔ)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)，用時(shí)明顯要長(zhǎng)于美國(guó)孩子，這就是直接教授法或者成為母語(yǔ)教授法最直接的區(qū)別。而美華...-英語(yǔ)所使用的母語(yǔ)教學(xué)法，就是讓孩子在完全浸入式純英語(yǔ)的環(huán)境中，使用全英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話和交流，從而培養(yǎng)孩子聽、說(shuō)、讀、寫的能力，培養(yǎng)純正的語(yǔ)感和發(fā)音，讓學(xué)生象掌握母語(yǔ)一樣掌握英語(yǔ)的綜合能力，讓孩子成為英語(yǔ)的主人。

　　倡導(dǎo)把語(yǔ)言和行為聯(lián)系在一起，通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)教學(xué)的一種方法。它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童聽、觀察和理解并即時(shí)通過(guò)肢體動(dòng)作做出反應(yīng)的能力。全身肢體反應(yīng)法有一個(gè)最直接的優(yōu)點(diǎn)是：孩子可以一邊學(xué)習(xí)一邊運(yùn)動(dòng)，有利于開發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)智能。TPR一般用于教授動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物等容易模仿的內(nèi)容。例：stand up/sit down.

　　3.怎么培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

　　然后：從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”?？纯窗?，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時(shí)候也未必用得出。

　　最后：學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒(méi)有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語(yǔ)，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時(shí)真的用得著嗎?用得對(duì)嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)

　　4.寬容學(xué)生的過(guò)失，促進(jìn)教與學(xué)的和諧

　　上課一定要注意力集中，然后跟著老師的順序走，不要走神或者睡著，這樣會(huì)越來(lái)越跟不上。

　　作業(yè)要按時(shí)完成，不然堆積起來(lái)就會(huì)很難補(bǔ)上，意志力也會(huì)削弱，不懂的題目也要問(wèn)。

　　每天要養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣，不會(huì)的可以從磁帶里學(xué)，也可以問(wèn)老師家長(zhǎng)等，一定要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。

　　寫字要認(rèn)真，英文字和中文有差別的，所以比較不容易寫，所以寫的時(shí)候要認(rèn)真，按照格式寫。

　　可以嘗試著背誦。記住不要逼迫的去背，而是自愿的心理，這樣可以事半功倍，背書要自愿哦。

　　可以嘗試把自己讀的課文，進(jìn)行錄音，然后自己聽一遍有不對(duì)的地方，可以進(jìn)行改正。

　　小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的備考內(nèi)容

　　首先是基礎(chǔ)知識(shí)，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法。需要注意的是詞匯這里的分類復(fù)習(xí)，最需要復(fù)習(xí)的是動(dòng)詞、基數(shù)詞、序數(shù)詞、介詞，剩下的還有形容詞、代詞等。每年的考試?yán)镞吙隙ㄖ辽儆幸粋€(gè)是關(guān)于詞匯方面的，復(fù)習(xí)好這些選擇題就不會(huì)丟分。

　　這是學(xué)英語(yǔ)比較重要的一部分知識(shí)，所以單獨(dú)和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)單句到復(fù)合句、句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞、分詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、it的用法等等都是語(yǔ)法的構(gòu)成部分。需要指出的是虛擬語(yǔ)氣的重要性，不僅單項(xiàng)選擇題里會(huì)有，還有完形填空里也會(huì)有，需要你一眼認(rèn)出來(lái)。這就需要你平時(shí)注意積累哪些句子是含有虛擬語(yǔ)氣的。

　　關(guān)于專業(yè)知識(shí)里邊，考題里分值較大的就是閱讀理解。剩下的就是有時(shí)候句子翻譯、改錯(cuò)、最后就是書面表達(dá)。閱讀理解，需要注意平時(shí)的積累來(lái)節(jié)省時(shí)間，注意閱讀中的年份、人物、事情的來(lái)龍去脈等，每次閱讀完要有一個(gè)簡(jiǎn)單的框架，這樣才能定位原文句子在哪里，才能準(zhǔn)確回答選擇選項(xiàng)。

　　教育理論知識(shí)有教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)等。教育學(xué)知識(shí)里需要注意師生關(guān)系、班主任、課程等這些知識(shí);心理學(xué)注意認(rèn)知過(guò)程、情緒、社會(huì)心理知識(shí);教育心理學(xué)需要注意學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、心理健康教育知識(shí)。這些都是需要你了解和背會(huì)的知識(shí)。