托福聽力考試詳細(xì)流程及注意事項(xiàng)
對于托?？荚囍?，占據(jù)著大部分的考試-托福聽力來說，考生最為頭疼?；旧铣碎喿x之外，其它各個(gè)考試部分都包含有聽力的考試內(nèi)容，這就讓考生不得不重視了。那么對于托福聽力考試具體的流程及注意事項(xiàng)又有哪些呢?下面就跟小編一起來學(xué)習(xí)一下吧。
托福聽力考試詳細(xì)流程及注意事項(xiàng)
托福聽力考試流程
一般情況下，托?？荚囍校恳豢瓶荚嚩疾皇菃为?dú)進(jìn)行的。考試中，只有托福聽力考試結(jié)束后有10分鐘的休息時(shí)間，在這個(gè)休息時(shí)間里，大家可以進(jìn)行上側(cè)所或者補(bǔ)充一些能量，因?yàn)檎麄€(gè)托?？荚嚳荚嚱Y(jié)束交圾4.5個(gè)小時(shí)，所以當(dāng)中被充能量是非常有必要的。
也就是整個(gè)托福考試基本上是連著的，對于托福聽力考試，在做完閱讀考試之后，接下就是準(zhǔn)備考托福聽力了。平時(shí)大家在利用模考軟件進(jìn)行?？嫉臅r(shí)候都是這樣的進(jìn)行的。所以大家對這種考試模式應(yīng)該是熟悉的。
托福聽力考試總共有2個(gè)conversation和4個(gè)lecture，具體的分布情況是這樣的：1個(gè)conversation+2個(gè)lecture，考生要按照這個(gè)順序來做題。下面大家就一起來看看具體應(yīng)該是怎么樣的一個(gè)流程：
聽力開始不久，會(huì)有提示讓考生佩戴耳機(jī)，之后是讓考生調(diào)節(jié)音量。有細(xì)心的網(wǎng)友指出，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是非常特別的電腦不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一步的環(huán)節(jié)。也就是說，只有等考生按了continue確認(rèn)，系統(tǒng)才會(huì)進(jìn)入下一個(gè)步驟。所以這兩個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓過早進(jìn)入考場，但又想晚點(diǎn)開考口語的朋友利用來拖延時(shí)間(不過大家如果都這么做，考試也難以進(jìn)行了：P)。
聽力考試沒有加考的話應(yīng)該是兩個(gè)部分組成，每個(gè)部分20多分鐘，若有加考，則加試一個(gè)部分。每個(gè)部分由一段(校園)對話和兩段(學(xué)術(shù))講座組成。(校園)對話一般集中在兩種場景，一類往往是學(xué)生和教授/老師的對話，多討論學(xué)習(xí)進(jìn)展，論文寫作等話題，一類往往是學(xué)生和學(xué)校(宿舍、圖書館等)管理員之間的對話，往往是學(xué)生遇到了住宿，借書之類的問題和管理員商量解決問題的辦法。(學(xué)術(shù))講座內(nèi)容比較廣泛，而且也不一定都是教授/老師一個(gè)人講，期間可能會(huì)有和學(xué)生的討論穿插其中(往往還是考點(diǎn))。
每部分17個(gè)問題，每當(dāng)一段聽力材料結(jié)束后，進(jìn)入答題界面，此時(shí)會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，每部分共用10分鐘答題。也就是說，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用來回答5-6個(gè)問題。不過大多數(shù)考生都反映10分鐘答題足夠了，往往還會(huì)多出1兩分鐘。
要注意的是，聽力題目每一題做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照順序，一題做完，才能做下一題，這和閱讀考試做題能返回修改很不一樣。
這里假設(shè)聽力有加考，則一共要考9段材料(3段對話，6段講座)。但同樣地，無法知道哪些材料是加考篇目。如果聽力沒有加考，則只考6段材料(2段對話，4段講座)。
聽力部分的考試難度，考生大都反映比OG的聽力稍難些，比Delta的聽力稍簡單些，速度也慢些?？荚囍新犃︻}目選項(xiàng)的干擾性大體上不太明顯。
托福聽力考試注意事項(xiàng)
1、試聽和試音
很多人不重視這個(gè)步驟，只是簡單履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個(gè)考生，以往考試聽力成績都在24分以上，但最近一次由于在試聽的時(shí)候沒太在意，考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽力設(shè)備有問題，一會(huì)聽得見一會(huì)聽不見，雖然后來考場采取了一定的措施，但結(jié)果聽力只有19分。這不是故事，是一件真實(shí)的事件。這個(gè)故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。
2、機(jī)考過程中的外來干擾
托?？紙龅膩y人盡皆知。先到先考，每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以，在你想安心做聽力的時(shí)候，可能會(huì)看到在教室里往返穿梭的身影，聽到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有地板輕微的震動(dòng)，更厲害的是口語戰(zhàn)士們高亢、洪亮的的音頻，正宗、純粹、地道的中國英語(或支離破碎、體無完膚的不知道哪國的英語)。凡此種.種，全都出現(xiàn)在你的耳畔、眼前，乃至心頭，揮之不去，嚴(yán)重分散你的注意力。
對策：沒有什么特效的解決辦法，只能盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想單純起來，只思考聽到的東西。
3、加試和機(jī)經(jīng)
托福聽力加試的題目不算分，這個(gè)大家都知道，但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒有認(rèn)真做，但最終的聽力成績和以往差很多。所以，到底哪個(gè)是加試題目，也許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來判定。
對策：建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料，遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng)，依然要認(rèn)真聽，認(rèn)真做題，把之前看過的機(jī)經(jīng)用來幫助理解，這樣才能萬無一失。
另外順便說一句，加試的不一定就是閱讀和聽力中的一個(gè)，少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理準(zhǔn)備。
4、耐力和毅力
除英語能力，托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對中國考生來講是前所未有的挑戰(zhàn)，而單是聽力部分就要60-90分鐘，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過一些重要的信息點(diǎn)。很多人無法適應(yīng)這么長時(shí)間的煎熬，到聽力后半段就會(huì)煩躁，而且可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽的云里霧里了。
對策：關(guān)于這一點(diǎn)，小編要提醒各位考生的是，考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來解決問題的，絕不是讓你表達(dá)你對這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。如果能，相信你也必將克服外來的任何困難。
托福聽力常見的不良狀態(tài)及如何解決
一、慢熱
分析：做題時(shí)精力不夠集中，不夠緊張，導(dǎo)致題目已經(jīng)開始自己還沒反應(yīng)過來，丟分!
解決方法提示：
1. 提前看題目，將要聽的題目先看一下(所謂的熱身)，大腦里分析猜想一下。
2. 練習(xí)聽抄(聽寫)，因?yàn)槁牫梢约訌?qiáng)你對題目的敏感度及印象，讓你對題目做出迅速的反應(yīng)。
二、連錯(cuò)(連續(xù)錯(cuò)4個(gè)以上才叫做連錯(cuò))
分析：聽到一題，突然沒把握選答案，心里便開始琢磨，開始研究自己剛才到底聽到了什么，不愿意放棄，怎么著也想把答案選出來!最后導(dǎo)致后面的題接連的聽不到，接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn)，丟分!
解決方法提示：
1. 考試或者做練習(xí)時(shí)，要懂得放棄!這題沒聽明白就不要再去研究了，趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中，你覺得丟一題好還是丟一堆題好呢?
2. 在平時(shí)的練習(xí)中聽完后一定要回過頭來分析這個(gè)讓你連錯(cuò)的題，是什么類型，屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓λ牟恢苯臃磻?yīng)。以后就要加強(qiáng)這類型題目或者原因的訓(xùn)練。
三、不知如何讀題
解決方法提示：
1. 一般來說，在PART A 中，最好搶讀2個(gè)選項(xiàng)再聽，因?yàn)檫@樣有助于讓你心里有底，有譜。(聽的時(shí)候就可以放心主要聽聲音，不盯著題目看也行)PART B，C中最好將所有題目都掃一遍，分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容，目的也是為了讓你心里有譜，可以根據(jù)自己的知識展開聯(lián)想，到時(shí)候聽起來就會(huì)順利很多。
2. 將這類型的題目全都集中到一起來聽，來分析，自然就會(huì)有進(jìn)步開竅了。
四、聽力習(xí)語障礙
分析：很多朋友可以很好的聽懂PART A的每個(gè)單詞，但在回答部分，一聽到習(xí)語就不知所措。
解決方法提示：1. 不必要去專門花很多時(shí)間去背一本習(xí)語書，因?yàn)楫吘沽?xí)語出現(xiàn)的數(shù)目還是小的，而且有時(shí)候還經(jīng)?？贾貜?fù)的習(xí)語，更何況不一定考的就是你背的那本書里的。所以建議大家將往年考過的習(xí)語都?xì)w類總結(jié)一下，熟悉往年考過的習(xí)語就足夠了。
2. 加強(qiáng)自己猜習(xí)語的能力。盡量要求自己能根據(jù)聽到的內(nèi)容將習(xí)語的意思
估計(jì)個(gè)大概出來，然后選答案。這就要注意聽到的詞，語氣，和具體內(nèi)容了。
五、覺得聽懂但老錯(cuò)
分析：覺得自己明明似乎是聽懂了這題，但一選出來答案就是錯(cuò)的，怎么想也想不明白。
解決方法提示：1。這種情況的出現(xiàn)大部分集中在 imply 和 infer題。因?yàn)橛袝r(shí)候思考問題的角度不同，很容易造成一些以為自己聽懂但推不出來的現(xiàn)象。這就需要大家自己去揣摩這類型的題到底是從怎樣的角度去imply和infer的，有時(shí)候不能按照自己的思維去想問題，要分析真正的出題思路和外國人的思考方式。
六、一短就愣
分析：這類型問題出現(xiàn)在PART A極其嚴(yán)重!因?yàn)樵赑ART A里很多時(shí)候答句就一句話搞定，這時(shí)候考生就愣了，還沒反應(yīng)過來剛才那句話，就開始問：What does the woman mean了。
解決方法提示：
1. 立即就從這短答句里判斷出到底是YES還是NO，肯定或者否定的回答能幫助解題，特別是一些一般疑問句，有YES或NO的答案就差不多解題了。所以要第一時(shí)間反應(yīng)出那短答句說的到底是肯定還是否定。
2. 結(jié)合語氣，詞匯來判斷YES或者NO。
七、一長就暈
分析：這個(gè)問題就出要出現(xiàn)在PART B，C。因?yàn)槭嵌巫宇}，明顯會(huì)比PART A長出來許多，這時(shí)候考生便出現(xiàn)走神，煩躁，精力無法集中漏題等現(xiàn)象。
解決方法提示：
1. 聽段子題的時(shí)候視線不要離開題目，這能幫助你集中精力。
2. 聽之前就開始看題，預(yù)測自己將要聽到的段子大概是哪方面內(nèi)容，這樣聽的時(shí)候自己會(huì)不自覺的去注意，也不那么暈或者走神了。
得聽力者得托福!如果大家能夠分析自身托福聽力的弱項(xiàng)，改善備考托福聽力過程中自身存在的不良狀況，有針對性的進(jìn)行技巧練習(xí)，夯實(shí)英語語言能力，那么托福高分夢想就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
托福聽力之日常訓(xùn)練方式
第一遍寫大意
第一遍聽的時(shí)候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個(gè)場景的。如果連這個(gè)問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。
第二遍補(bǔ)充文章的框架
這是在第一遍聽文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。
第三遍以句為單位聽
一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長或者有很多場的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。
托福聽力試題解答順序
其實(shí)很多考生在解答托福閱讀試題的時(shí)候，往往不會(huì)過多的關(guān)注解答試題的相關(guān)順序，而是將大部分時(shí)間與精力放在應(yīng)試要點(diǎn)和技巧上了，這樣一來，大家往往就忽略掉了比較重要的一部分，會(huì)對最終的成績產(chǎn)生一定的影響。下面就是關(guān)于托福考試聽力試題解答順序要求說明的詳細(xì)解析。
1、主旨一般在錄音的最開始部分就會(huì)出現(xiàn)。因此對于錄音開始段的把握很重要;
2、要聽清文章的組織信息的結(jié)構(gòu);是按照分類舉例，還是解釋一個(gè)過程，或者是將事物進(jìn)行對比分析，然后做聽力筆記;
3、可以適當(dāng)記一下展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的邏輯詞和過渡詞;
§如果文章結(jié)構(gòu)為分類舉例，那么要記錄的重點(diǎn)信息為分類的依據(jù)、每個(gè)類別的名稱以及每個(gè)類別中列舉的例子;
§如果文章在解釋一個(gè)過程，那么要著重去聽一些表示階段的信號詞，并記錄每個(gè)階段的事件進(jìn)展以及主要特征;
§如果文章在跟事物進(jìn)行比較或?qū)Ρ龋敲匆涗浰麄兊南嗤c(diǎn)、不同點(diǎn);
4、結(jié)合對于全文大意的理解以及所做的筆記進(jìn)行答題。
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