托福閱讀老看串行怎么辦

　　托福閱讀中看串容易降低你的做題效率，有什么好的解決·方法呢？來看看吧。

托福閱讀老看串行怎么辦

　　在托福學習的過程中，閱讀部分，因為答題時間有限，你平日在訓練的時候覺得還OK，但是當機考限時的時候，脫離了我們多年習慣的卷面答題方式，你就會感到不適應以致發(fā)揮不好。那么學生?，F(xiàn)的誤區(qū)以及改善方式又是什么呢。在這里具體給大家分析一下，相信會讓你少走很多彎路，重歸正軌的。

　　1、不要指讀。

　　這是非常嚴重的耗時間的方式，要克制。常見的指讀方式有3種。

　　第一種就是用筆在文章中一個一個詞的指著閱讀;

　　第二種是用手指在文章上一個一個指著閱讀;

　　第三種是相對高級一點的指讀方式，就是大家常年習慣的用筆在每個段落或者答題點處用筆將某個詞或者句子圈出來，以便自己能第一時間找到看到并提醒自己。

　　這三種方式都是不對的，尤其對于托福這種機考形式。在電腦屏幕上是沒有辦法做這些的，很耗時也不現(xiàn)實。那么改進的方法如何呢。

　　首先，對于前兩種方式的學生可以有兩種辦法在平時訓練。A，練習兩行一起看，感覺好些了就變成3行一起看，再好點就變成5、6行一起看，找關鍵詞。B、走W的軌跡來看文章，找關鍵詞會快很多。

　　對于第三種畫圈圈的方式，首先這樣的學生就已經進化了很多，但是這種方式只能用于紙質考試還管用，對于托福機考看屏幕是沒有辦法做到的，你沒有辦法對著電腦屏幕圈圈畫畫的。那么如果不能這么做，學生又會有另外一個問題，就是容易看串行，而且關鍵詞的位置容易忘記，致使要來回看，這樣也很容易浪費時間。那么怎么樣克服最有效呢，這里我就告訴大家一個秘訣了，不過你記這個關鍵詞或者句子的空間位置。就在文章上虛擬有一個XY軸，它大致在哪個空間，離中心點多遠等等，當你再看選項看題的時候，你就很容易找到了。這樣無疑可以減少很多時間。當然關鍵詞句的位置，你先按照W形找到，再用XY軸定位置就容易多了。

　　2、注意力的事情。

　　相信如果你可以看到這里，那么可能你前兩個方面都沒有問題，問題會出現(xiàn)在這一關。就是注意力的事情?；叵胍幌麓蠹铱即髮W四六級的時候，剛開始的前30分鐘大家都在干什么呢?如果是監(jiān)考老師，她從前面看到的一定是前30分鐘，干什么的都有，有轉筆的，有抖腿的，有弄頭發(fā)的，有學生可能是直發(fā)進來卷發(fā)出去。還有各種姿態(tài)。但是當監(jiān)考老師提醒，還有10分鐘收卷，你會發(fā)現(xiàn)，大家注意力突然變得極高，at that moment， silence， nothing

　　However，托福1個小時要做完3篇閱讀，而正常成年人的注意力是20到40分鐘左右。如果你還有這些不好的習慣，加上注意力也不集中，不改掉這些小動作，你又怎么會做完題目呢?或者最后就留10分鐘給最后一篇閱讀，這正確率能保證嗎?

　　相信你也緊張了，要問我如何改正，現(xiàn)在我將方法傳授給你，就不用害怕了。首先做學習計劃的時候，將學習時間安排1個小時，一個小時的分開，每隔1小時休息一下。那么在這1個小時之內，至少要先保證前30分鐘是注意力集中的時候。A good beginning is halfdone.

　　托福閱讀中的七個關鍵點分析

　　按照官方說明，托福閱讀中的文章都是科普文章，結構特征和內容特征是比較明顯的，所以在筆記中需要記錄的內容也是可以相對明確的。根據(jù)托福文章的特點，歸納出六個需要在閱讀時記錄的要點，希望對大家有所幫助。

　　托福閱讀關鍵點一、主題段和主題句的關鍵詞。

　　托福文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結 構的，因此記錄它們中的幾個關鍵詞對于把握全文的結構非常重要。同時，文章中有很多的重要信息也會包含在這部分內容中。

　　托福閱讀關鍵點二、時間和數(shù)字。

　　一般來說，出現(xiàn)時間概念的文章或段落通常和時間順序有關，作者會用不同的時間點串出一條時間線索。而個別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個數(shù)字所闡述概念的重要性是不 容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來。在記錄時間和數(shù)字時需要注意兩個問題，一是在記錄時間的同時要同步記錄下該時間點所發(fā)生事件的關鍵詞，二是無論文章中的時間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時候都一律記錄成阿拉伯數(shù)字，以便于之后做題時的查詢。

　　托福閱讀關鍵點三、人名、地名和專有名詞。

　　這些概念在文章中出現(xiàn)的時候，一般都會出現(xiàn)大寫字母或引號等標記，非常有利于信息索引和定位。此外，當提到這幾個具體的概念時，文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點，因此記錄下這些概念對于理解相關理論和觀點可以起到一定的輔助作用。

　　托福閱讀關鍵點四、舉例主體。

　　有的時候，為了說明某些理論和觀點，文章中會出現(xiàn)大段的舉例文字。實際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內容的時候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的 原因或它們所證明的觀點。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當忽略。

　　托福閱讀關鍵點五、新概念和局部核心概念。

　　所謂“新概念”是指當考生讀到文章某個位置時，之 前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個重要信息的出現(xiàn)。而“局部核 心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點還是舉例大家都應該注意，因為它顯然是作為重點在文章中被強調的。

　　托福閱讀關鍵點六、重要的邏輯關系。

　　很多考生在閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內容，但是忽略了信息之間的邏輯關系，因而對信息關聯(lián)理解不準確，這也是一種嚴重的錯誤。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產生的邏輯關系可以避免考生丟失信息之間的關聯(lián)信息。

　　托福閱讀關鍵點七、注意事項

　　在新托福閱讀中進行快速筆記是有效地把握文章結構，記錄重要信息的手段，此外，掌握快速筆記的方法，養(yǎng)成“邊讀邊記”的習慣，會讓研究效率大大提高。從這個角度來看，同學們更應該以托?？荚嚍槠鯔C，培養(yǎng)自己這種良好的閱讀習慣，從而在學習和研究中達到事半功倍的效果。

　　托福閱讀該精讀還是泛讀

　　一、精讀泛讀材料的選擇

　　在托?？荚噦淇歼^程中，幾乎所有考生都會完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為托?？荚嚬俜劫Y料，其本身的權威性及參考價值是毋庸置疑的。但是，大家會發(fā)現(xiàn)，如果只是泛泛的為了測試分數(shù)而應付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分數(shù)的。考生可以把劍橋真題系列當作精讀的材料而非單純?yōu)榱藱z測分數(shù)而做的套題來對待。在完成這個精讀任務的同時，考生想要確實提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓練。當然，這些泛讀材料以國內出版的一些和托福有關的訓練題為佳，因為畢竟這樣的一些材料會總結托?？荚嚨囊恍┏？荚掝}，可以更加有針對性的加強考生的應試水平。如果有一部分考生基本功不扎實，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜志等進行泛讀訓練，而分級別的英語讀物在書店都可以輕松找到，考生可以自由選擇自己級別的讀物，這也在一定程度上激發(fā)考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動地去進行泛讀訓練。

　　二、精讀泛讀相結合的益處

　　精讀和泛讀相結合可以從詞匯、背景知識，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。

　　1) 詞匯

　　詞匯是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會采取背字典的方式來試圖補充詞匯量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實，如果考生能在上下文中記憶詞匯不失為一個好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴大絕對詞匯量。另外，托福考試的詞匯中有很多考察的并不是它的常用意?？忌诰x的過程中去翻查字典，可以了解一個生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯?？忌€是只能記住精讀文章中那個詞的含義。這主要是由于沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個很好的彌補這個缺憾。由于涉及面廣，同一個詞條在不同的語境中出現(xiàn)可以很好的給考生體會詞條不同意義的機會，起到加強記憶的作用。

　　2) 相關的文化背景知識

　　托?？荚嚨拈喿x文章中時常會出現(xiàn)一些考生所不熟悉的一些背景知識。遇到這類情況，考生往往會一頭霧水，或者是需要花費很長的時間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時多了解西方的一些習俗習慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學科領域，都是相當有必要的。而這一目標精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學類(火山噴發(fā)等)或發(fā)展史(地圖發(fā)展史等)一類的文章，絕大多數(shù)考生對這些領域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重復出現(xiàn)的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當然是要求精讀。但是對于一些比較好理解的背景，介于時間精力有限，考生還是可以采取泛讀的途徑去多了解相關背景。這樣在考試時碰到非自己專業(yè)領域的文章，考生也不至于無從應對或者浪費很多寶貴時間。

　　3) 托福閱讀能力

　　這里所謂的閱讀能力包括閱讀速度，閱讀技巧及理解能力等。在托福考試中，一個小時的時間內完成三篇文章的閱讀量同時做完四十道題目并不是一個輕松的事情?？忌枰l(fā)展快速閱讀的能力。而考生可以通過泛讀訓練略讀等閱讀技巧，為加快閱讀速度在考場上爭取寶貴時間。另外，在泛讀的過程中，考生不用翻查字典，這會在很大程度上鍛煉考生根據(jù)上下文猜測詞意的能力，加強考生的對文章的理解能力。當然，要應付托?？荚囍写罅康募毠?jié)題型，光有泛讀獲取大意的能力是不夠的，考生必需通過大量的精讀訓練來加強自身對于詞匯、語法、長難句還有文章結構等基礎知識的掌握，不斷提高對于托福文章的理解能力。

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