托福聽力多少分算高分

時間：2020-07-18 11:29:57 楚薇0由分享

托福聽力多少分算高分? 相信大家都很想知道吧，下面小編就給大家解答一下。

托福聽力多少分算高分?

如果按照100+為托福高分的話，那么托福聽力版塊相應(yīng)的高分標準應(yīng)該是25+。但是由于托福聽力難度較大，所以國內(nèi)托福考生的平均成績要遠低于高分標準。那么托福聽力的難點是什么呢?小編來給大家分析一下托福聽力的難點。

第一.托福聽力評分標準介紹

小站君來給大家簡單介紹一下托福聽力的評分標準。托福聽力滿分30分，除了加試外總共34道題。可是真的每個同學都清楚聽力是怎么算分的么?有多少同學考了好幾次但都不清楚托福聽力的評分標準。

仔細研究下，34道題正確一半也就是17道題時對應(yīng)9分，聽力想上20分竟然只能錯8、9道題……知道真相的我眼淚掉下來。相比雅思聽力考試相對大度太多的標準而言(正確一般對應(yīng)及格分數(shù))，托福這邊是不是友誼小船翻地不要不要的了?

有同學一直不理解這個評分標準怎么這么設(shè)置。

其實除了ETS格外注重聽力考查以外(四科中除了閱讀以外都涉及聽力內(nèi)容且所占比例都不小)，這主要是因為托福聽力考的都是客觀選擇題，相比雅思這邊更主流的主觀填空題而言，選擇題大家似乎都明白四選一背后的人品、第六感、三段一長等等這些套路……所以為了降低這些蒙對率的存在性，就出現(xiàn)了貌似如此不合理的評分標準?？扇绻催^來看，通過選擇題來衡量一個學生是否具有足夠的語言能力在國外進行學術(shù)交流，這些蒙對率是不是應(yīng)該刨除出去才更合理、更公平呢?

二.為什么托福聽力拿高分很難?

1.托福聽力考題難度大

托福聽力考查兩個校園對話，其中包括一個辦公室對話(課程、作業(yè)、考試、畢業(yè)等)，和一個服務(wù)類對話(圖書館、社團、工作、宿舍等)。四個學術(shù)講座：藝術(shù)類(繪畫、音樂、建筑、藝術(shù)史等)、社科類(考古學、人類學、哲學、經(jīng)濟學等)、生命科學類及(動物行為學、海洋生命學、古生物學、植物學等)自然科學類(地質(zhì)、地理、天文、氣象等)?？纯催@包羅萬象，來自天南海北的各種場景知識，跟我們之前英語考試相比，廣度和深度都有了大大提升。對于詞匯量和背景知識的需求也有了更高的要求，所以很多之前高考、四六級英語聽力比較擅長的同學，到了托福這邊發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢小了很多。

2.托福聽力考題形式難度大

依舊是跟之前參加的英語考試相比，托福閱讀和寫作字數(shù)要求大大增多了，口語以前沒考過，但電腦錄音的形式還是比較容易接受?？陕犃荚囆问降淖兓遣皇歉用黠@?就先聽再看題這一條，就要了眾多考生的命?？赐觐}再做，都不一定做對，更何況不知道考什么。這就要求我們有很好的記憶力記住幾分鐘之前發(fā)生的事兒，或者，記筆記。但是這又引發(fā)了各種血案：不記行么?怎么記?記完沒用，記完沒時間看，記完找不到答案，邊聽編記跟不上……這些后續(xù)的問題今天我們暫不討論怎么解決，但毫無疑問地是這些問題的罪魁禍首都是這“盲聽”的考查形式讓我們?nèi)绱酥敛环?/p>

托福模擬考試題-如何應(yīng)對托福聽力陌生詞匯?　　一、詞匯聽不懂的原因

1. 沒有真正的理解單詞的意思。對于托福聽力詞匯寫出來認得，而且也能正確地讀出來，但由于對詞義的理解狹窄而聽不懂。單個的詞寫出來認得，能正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。

2.不熟悉單詞的發(fā)音，很多同學拿到單詞書只去看單詞或者是抄寫單詞，卻很少重視單詞的發(fā)音，舉一個很簡單的例子，比如：receipt(收據(jù))這個單詞，它中間的p是不發(fā)音的，而很多同學只記住了這個單詞的拼寫，而沒有去聽過這個詞的正確發(fā)音，那么這個詞很可能就會成為你聽力中的“生詞”。

3. 確有生詞而聽不懂。由于初學者英語水平不高，聽寫過程中不時會碰到一些生詞，因而聽不懂。對于讀完高中英語的人來說，在聽寫慢速英語的起步階段碰到的“生詞”中，由于前兩個原因引起的約占 70%，真正是生詞的只有30%。

二、應(yīng)對方法

1.正確選擇詞匯書。這一步對于背單詞來說很重要，托福考試聽力的單詞要一要選擇有音頻的詞匯書，二要選擇有針對性的詞匯書。所以選擇的詞匯資料最好來源于真題。

2.不忽略“小詞”。很多托?？忌言~匯記憶的重點放在字母眾多、讀來拗口的長詞。然而，托福聽力的高水平測試不只在于考生是否懂得某些長詞的含義，而更大地體現(xiàn)在對常見詞匯的不常見用法的考查。

2.要注重發(fā)音。托福聽力詞匯本身的讀音很重要，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時會減少反應(yīng)時間。這對于內(nèi)容繁多的托?？荚噥碚f是非常重要的。

3.不能忽視拼寫。雖然聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

4.重視聽力中的習語。托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學科詞匯外還需增加習語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。所以在平時的備考過程中應(yīng)該多多積累聽力習語。

托福聽力常識問題及相關(guān)內(nèi)容　　

為何學術(shù)類段子總不好?

其實這一問題，最終還是要歸結(jié)到詞匯的掌握中，由于托福聽力的選材并不是那么深，但是題材卻是非常的廣泛。所以，遇到了一些不熟悉的學術(shù)類段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破學術(shù)段子，還是要有針對性的專門訓練他們，這也是解決對學術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓練方法的話，前文提到的四種聽力訓練方法皆可，對于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復(fù)聽和地毯式聽寫更有幫助。訓練材料的使用上，可以參考下面的“橫聽和泛聽的問題”。

泛聽練習真的有作用么?

泛聽，自然是相對精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復(fù)習之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達等)即可。比較有代表性的材料，多為CNN NEWS，老友記，Discovery等等。但是對于眾多考生來說，這些材料其實大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。建議各位考生們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。如果聽力基礎(chǔ)已經(jīng)不錯，那么可以聽/看一些Discovery和《國家地理》的節(jié)目，他們比新聞和美劇在內(nèi)容上更接近TOELF。

筆記在聽力中有多大用?

在聽力的備考過程中，一般的學生都是會苦練筆記，但需要提醒大家的就是，筆記只能是幫助聽力的方法。記錄筆記常常會遇到兩個矛盾，一個是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的考生幾乎都要遇到的，另一個是記錄了很多信息，卻對答題沒什么幫助，這個是很多已經(jīng)有一定聽力實力的考生常常遇到的。

對于第一個問題，主要還是實力的問題。因為聽力實力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會對分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進行下去。要解決的這個問題，建議先努力提高托福聽力實力，對聽力信息能夠較快聽懂后，再進行邊聽邊記筆記的練習。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個入門材料。

對于第二個問題，主要還是對聽力的考點沒有感覺，或者對聽力的全局、內(nèi)容把握不強，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點的眾多細節(jié)。要解決這個問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時只聽不記，仔細聽完整段材料，了解其主要信息，訓練對內(nèi)容的整體把握能力。

托福聽力一般不太會大量考非常細節(jié)的信息，而是會考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對內(nèi)容的整體把握，而不是對細節(jié)過于斤斤計較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點。重點訓練OG，具體可以把那些涉及考點的部分在原文里劃出來，同時還可以結(jié)合托福聽力易考點的介紹，培養(yǎng)對材料中易考點的感覺。

托福?？即蚍?托福聽力內(nèi)容介紹

托福聽力介紹

1.托福聽力是一種對考生聽力的考核方式。一般是兩個部分，每個部分由一段校園情景對話(Conversation)和兩篇課堂講座(Lecture)組成，每個部分需要聽的錄音大約是20分鐘，答題時間是10分鐘。

2.如果遇到加試，加試的一個部分也是由一段對話和兩個講座組成，需要30分鐘。

3.由于是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應(yīng)的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記。

托福聽力組成

Conversation

托福聽力中有2個對話(Conversation)，每段對話后將有5個問題。在對話中，第一個場景發(fā)生在學校辦公室里，對話可能涉及學術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個場景是關(guān)于學生服務(wù)的對話，對話一般發(fā)生在大學校園中，包括非學術(shù)性的內(nèi)容。

Lecture

托福聽力中有4個講座(Lecture)，每個講座后會有6個問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教授的講課內(nèi)容，或者學生的提問，或者老師向?qū)W生提問并且請一位學生回答。

聽力加試

在托福考試中，遇到聽力加試的概率還是很高的。聽力加試是由一段Conversation和兩個Lecture組成。

托福聽力8大重點題型

第一、內(nèi)容主旨題

內(nèi)容主旨題要求考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?。材料有時會明確提出主旨，有時則會很含蓄。內(nèi)容主旨題會要求考生對聽到的信息進行歸納總結(jié)。

第二、目的主旨題

有些主旨題考查的是對話或講座的目的而非內(nèi)容。此類問題較有可能出現(xiàn)在對話中，但偶爾也會出現(xiàn)在講座中。

第三、細節(jié)題

細節(jié)題要求考生聽懂并記住講座或?qū)υ捴忻魑募毠?jié)或事實。通常這些細節(jié)通過為文章提供解釋、例子或其他支持內(nèi)容與對話或講座的主旨聯(lián)系起來，其聯(lián)系可能是直接的也可能是間接的。

第四、情景理解題之句子功能題