托福聽力對話題目：學生和經(jīng)濟學教授
托福聽力備考中，大家也可以多參考一些對話題目，這些內(nèi)容對于我們的復習也有很大的幫助。接下來小編為大家整理了托福聽力對話內(nèi)容，希望這些內(nèi)容對大家接下來的備考有更大的幫助。
托福聽力對話題目：學生和經(jīng)濟學教授
托?？荚噧?nèi)容回憶：
話題分類：student & economics professor
內(nèi)容回憶：教授一開始詢問為什么作為一個三人group，只有女生一人來，女生會發(fā)其他兩人的volleyball活動改了時間，今天趕不回來。然后師生進入今天的主題：本組的assignment是我們在購物時可能會遇到的一些非理智小費。比如online shopping 中，為了節(jié)省shipping fee而購買一些我們不需要或者本不想要的東西。比如一個網(wǎng)站上，一件T-shirt賣15美元，另需要5美元運費，另一個網(wǎng)站上同樣的T-shirt賣10美元，兩件包郵。我們的選擇可能傾向后者。最后學生也準備在校內(nèi)做一個問卷調(diào)查，通過 email 的形式來詢問同學們。
托福聽力中遇到太多的生詞如何處理
很多考生托福聽力薄弱，主要原因在于托福詞匯量不夠。
聽力薄弱的考生是很難在托?？荚囍械玫礁叻值?。可能很多考生對托?？荚嚨恼w印象是考試內(nèi)容比較專業(yè)，有大量的專有名詞，一拿到托福詞匯書就打退堂鼓。事實上對于聽力考試來說，雖然內(nèi)容的確是比較專業(yè)的，但也不意味著需要了解所有的生詞才能做題，掌握一定的技巧很多時候生詞并不一定是攔路虎。
首先考生對自己的詞匯量應(yīng)該有個基本的了解?？忌梢苑匆幌耇PO練習的問題部分，如果連審題都有困難，那么建議先別急著考試，好好從最基礎(chǔ)的詞匯開始背誦。如果問題理解都非常順利，那么可以做幾道題目感受一下聽的部分。分析認為，生詞在文中出現(xiàn)主要有這么幾種解決方法：
1. 專有名詞
在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對考試沒有多大影響。只要考生能夠意識到在說的是某個人或者某個地點就行，筆記中的體現(xiàn)可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會出現(xiàn)，考生只需混個眼熟，之后在做題時能認出來就行。
2. 話題類單詞，術(shù)語
托?？荚嚨膌ecture話題非常廣泛，雖然官方指南給出了藝術(shù)、生命科學、自然科學和社會科學四大類話題，但事實上這四個話題已經(jīng)能囊括任何專業(yè)知識點了，知識面再廣的學生也不可能面面俱到。當lecture中出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語，甚至當這個術(shù)語就是考題的中心話題怎么辦?既然是術(shù)語，文中當然會出現(xiàn)對術(shù)語的解釋，所以考試只需淡定地等待解釋出現(xiàn)即可。常見的說法有：
the definition of …is
…can be defined as…
… , that/which is …
… is/are ….
例如：What is spectroscopy? Well, the simplest definition I can give you is that spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
Spectroscopy is basically the study of spectra and spectral lines of light, and specifically for us, the light from stars.
這兩句話出自不同話題的兩篇文章，但都和spectroscopy(光譜學)這個話題相關(guān)，并做了定義。前句相對簡單通俗，后句幾乎是用本詞介紹了自己，所以不容易理解，但也能知道這個概念是和光相關(guān)的，對做題也能產(chǎn)生輔助的理解作用，至少保證大方向不偏。
3. 解釋性語句
為了能幫助考生理解，對于非術(shù)語性的一些詞和語句，聽力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據(jù)這些解釋來了解基本含義。常見的表達方式有：
… (by that) I mean…..
… that /which is…
… you know …
… in other words …
例如：…suddenly it stops and preens, you know, it takes a few moments to straighten its feathers…
后半句中straighten its feather即preen的解釋，因此preen可解釋為整理，梳理。
4. 同義詞，近義詞
這種方式是文中最容易出現(xiàn)的，在相對較陌生的單詞后面緊跟一個或多個同義詞。但對于考生來說，出現(xiàn)生詞很容易造成恐慌，在慌亂中同義詞就過去了，根本無暇顧及。專家提醒廣大考生，考試不僅考實力，更是對心態(tài)的考驗，好的心態(tài)往往能起到很大的作用。
例如：…many of the films of the 20s and 30s would be considered hybrids, that is, a mixture of styles that wouldn’t exactly fit into any of today’s categories.
該句中非常明確指出hybrid即mixture的意思，也就是混合的意思。
… got two conflicting drives – two competing urges
有沖突的動機和相互競爭的主張兩者理解其一即可。
5. 邏輯推測
不少考生做聽力時會碰到一個問題，即無法做到對文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開來聽，不管語句之間意義的聯(lián)系。有時順著一個句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。
… inside there is a seed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open or breakdown somewhat to allow the seed soak up water.(聽到這里如果思考一下為什么種子要吸水，不難想到是為了發(fā)芽) You know, if their seeds remain inside their shell, they will not germinate. 如果在聽前半句時想到了發(fā)芽，按照邏輯后半句所說的如果種子無法破殼，那么也就無法發(fā)芽了。germinate也就是發(fā)芽的意思。
These paintings were made deep inside a dark cave, where no natural light can penetrate. 在又黑又深的山洞里，自然光當然是無法照射到了，所以penetrate是穿透的意思。
可能有的考生會覺得，遇到生詞時在短暫的時間內(nèi)根本無法思考那么多解決方法。這些方法不應(yīng)該是一邊聽一邊提醒自己要注意使用，而是養(yǎng)成習慣，變成自己的潛意識，不自覺地使用?？忌梢栽谧鼍牼毩曈龅缴~的時候先思考一下，這些生詞是否可以利用原文弄清含義，多感受文章的表達方式。
如何用邏輯思維訓練你的托福聽力
托福聽力一直是很多中國學生丟分的關(guān)鍵點，很多人會采用題海戰(zhàn)術(shù)，簡單的通過多做多練來彌補戰(zhàn)術(shù)上的不足。其實我們有可以有更好的訓練方法，今天就跟大家聊一聊關(guān)于 托福聽力的邏輯思維訓練方法。
經(jīng)過基礎(chǔ)訓練階段的語速適應(yīng)、辨音練習和記筆記訓練，就可以高枕無憂的上考場了?No!因為托福考試的題型特征，除了具備基礎(chǔ)的聽力能力，還要針對托福的聽力考試題型進行訓練。這個過程中，有一個關(guān)鍵詞要所有考生牢記，那就是：邏輯思維。
一、了解ETS的出題原則
托?？荚囍袑壿嬎季S的考察體現(xiàn)在四個單項的各種題型，以閱讀和聽力最為明顯?？忌鲩喿x題時，如果沿用之前英語學習中的精讀辦法，那么答題時間是一定不夠的。即使時間夠，答題的準確率也不會高。因為這種精讀側(cè)重的是材料的細節(jié)，考生因此便很難在有限的時間里，同時關(guān)注到文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系—而這一點，正是ETS的出題原則。這也就解釋了很多同學反映的“單詞都認識，可就是不知道文章在說什么”的情況。
二、合理推斷補漏
聽力的答題也是同樣道理，基礎(chǔ)階段的訓練是保證了考生的“聽清”，但如何聽懂、進而將題目做對，才是關(guān)鍵。理清聽力材料中的邏輯鏈條是答對主旨題、態(tài)度題、目的題、推斷題以及細節(jié)題的基礎(chǔ)，更是summarizing題的關(guān)鍵要求。在聽力的過程中，考生會因為語速、語音現(xiàn)象、記筆記空擋、甚至走神等原因造成的聽不懂或漏聽，這時候，只有根據(jù)段子前后的邏輯關(guān)系，進行合理推斷，才能補上遺漏的信息。
以TPO的第十套的男生和圖書館女管理員之間的對話為例。男生想將他在開學初期買的書籍退了，女管理員介紹了學校政策之后，說不能全額退款。男生說了一句由三個語氣詞和一個無法推斷出其想法的短語之后，女管理員說：I hope it won’t be going too pushy.正是這個pushy讓很多人confused，不知道是什么意思。這就是考生在做題時只關(guān)注細節(jié)，不參考整體邏輯的結(jié)果。在理清了段子的結(jié)構(gòu)之后，我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)，女管理員介紹了學校政策、對男生的建議，以及隨后的可以退款的辦法的介紹，這句話是承上啟下的作用，意為：我希望我的建議不要勉強你。后續(xù)內(nèi)容是：如果你堅持，可以給你退款。只是不能全款退給你，可以給你store credit，下次買其它書的時候使用。采取這樣的理解辦法，再遇到其它聽力段子中的生詞或者漏聽情況，也都不會影響細節(jié)的處理。
三、答題時間是關(guān)鍵
了解了結(jié)合文章邏輯思路進行信息理解和加工的方法，熟練掌握了各種題型的要求和解題辦法，在考場上還有一點很關(guān)鍵，即答題時間。十分鐘之內(nèi)，要完成一個Section里的五道對話問題和十二道講座問題(其中系統(tǒng)讀題和重聽題段子重放時間不計算在內(nèi))。因此，每一道題只有不到一分鐘的答題時間?？忌荒芗m結(jié)于某一道不確定的題目，而因此耽誤了后續(xù)題目的答題。
最后，如果遇到的是聽力加試，也一定要把題目做完，因為官方?jīng)]有明確說法這部分的分數(shù)是否計算在總分之內(nèi)。希望在經(jīng)過了周密、系統(tǒng)的聽力基礎(chǔ)能力訓練之后，結(jié)合正確的答題辦法，相信你們能突破所有，聽力滿分不是夢!
托福聽力取得高分需要注意的五個細節(jié)
一讀透原文
每做完一份新托福聽力題目，就把聽力原文拿出來，跟著聽力里面的人反復朗讀，跟上他們的語速，模仿他們的發(fā)音。
然后是作標記：
1.把其中經(jīng)常聽不清的地方標出來，反復跟讀。
2.把get, go, take等萬能詞的詞組標起來，多多記憶，一方面可以排除聽力障礙，一方面可以為作文所用。
3.標出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習慣，對這些詞敏感起來，因為題目往往設(shè)置在這種地方。
二足夠細心
新托福聽力和閱讀的問題和選項的設(shè)置，有一個很大的特點：迷惑性很強!主要體現(xiàn)在把錯誤選項設(shè)置得跟原文很像，而正確選項則用另一種形式來表達，所以如果考生們不經(jīng)過分析，很容易有聽懂看懂就是選不對的情況。
三多上機
在計算機顯示器上做題跟在書上做很不一樣，四個部分都是，所以在新托福聽力考試前多做幾份上機的模擬題熟悉一下是很有必要的。
四做筆記
筆記要有條理，用熟悉的符號，其中最常用的，如表原因、轉(zhuǎn)折、正面評價、負面評價等這些聽力中的重點考點，自己要準備一系列又簡單自己又熟悉的符號，可以省不少時間，回答問題時，自己也容易看懂自己的筆記，做筆記就是有個平衡：詳細可讀性強，但又要省時間!
五調(diào)心態(tài)
因為聽力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息聽漏了，所以大家能一定要保持高度集中的狀態(tài)，但是剛開始練習的時候，總是會走神，下面就告訴大家一個小訣竅：每聽到一種科目的文章，就想像自己是那個專業(yè)的學生，聽到美術(shù)方面的就想像自己是美術(shù)系的學生，聽到地理方面的，就想像自己是地理系的學生。
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