托福聽力詞匯解析:Music-History講座類

時(shí)間：2020-07-11 18:39:31 楚薇0由分享

為了幫助大家高效備考托福聽力部分，熟悉Music-History講座類托福聽力詞匯，小編為大家?guī)硗懈Ｂ犃υ~匯解析:Music-History講座類一文，希望對大家托福備考有所幫助。

托福聽力詞匯解析:Music-History講座類

all the rage

風(fēng)靡一時(shí)

It made no sense to me.All the rage he had displayed before had not disturbed me, and I had noreason to be afraid,for he was half my size and twice my age.

distorted

扭曲的

But it is true that they so seldom smile that when they do we do not recognize their face, so distorted is it from the fixed mask we take for granted.

electrical coil

電子線圈

The electrical coil, the paintings were grounded in their circuit and the circuit voltage, the TAC, the DC Circuit started painting into several independent parts.

enamored with

迷戀

The spacing and font choices are flawless, and I am enamored with the clever use of Baskerville on the ampersand signs.

horizontally

水平地

In large organizations the dilution of information as it passes up and down the hierarchy, and horizontally across departments, can undermine the effort to focus on common goals.

hollow

中空的

Bamboo is light because it is hollow.

musical genre

音樂體裁

The synthesizer became readily available to musicians in the '80s and its new affordability gave birth to a musical genre.

project

投射

Since the strings faced upward, the sound was projected toward the ceiling rather than outward toward the audience.

venue

場地

This process is an important component of Native tradition, which draws onvenue, action, language and song to bless a home — and to connect it to the greater natural order.

托福聽力話題的四個(gè)分類

托福聽力話題分類匯總：

1、轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)transfer/enroll

要帶的東西有：申請材料(admission application=application material)，主要包括簡歷(resume)(要注意讀音)、成績單(transcript)(GPA=Grade Point Average)、推薦信(RL=Recommendation Letter)、自我陳述(PS=Personal Statement)和操行評定(evaluation)(這個(gè)不強(qiáng)求)。

2、scholarship獎(jiǎng)學(xué)金

申請獎(jiǎng)學(xué)金(Apply for financial aid=scholarship)的前提條件是成績單，即grade report或者transcript，前者是學(xué)生的說法，而后者是教授的說法。

3. Look at Me and Listen to Me(看著我，聽我說)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞。錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要知道這個(gè)單詞在這篇文章的意思就可以。更重要的是，確保自己明確原文中所講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

4、寢室dormitory

說起寢室，永久話題就是換寢室(change the dormitory/dorm)。要求換寢室的原因主要是寢室自然環(huán)境不好，即有寢室衛(wèi)生問題，人文環(huán)境不好。而宿舍的特點(diǎn)是：男生顯然是臟，亂，差且臭，女生是整潔，明亮且有芳香。

托福聽力：練習(xí)聽寫的方法

第一遍寫大意

第一遍聽的時(shí)候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個(gè)場景的。如果連這個(gè)問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。

有些同學(xué)會覺得開始就這樣做很難，但是要知道托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。當(dāng)然如果當(dāng)開始效果不好時(shí)，也不要泄氣，堅(jiān)持一段時(shí)間就會看到自己的進(jìn)步。

第二遍補(bǔ)充文章的框架

這是在第一遍聽文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟，要全段的聽，中間不要停。

第三遍以句為單位聽

一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長或者有很多場的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。

這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時(shí)放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點(diǎn)重復(fù)聽幾遍，看是不是有所改善。

對照原文

聽寫完后，對照聽力原文，看自己錯(cuò)在哪里，這個(gè)總結(jié)很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。還有很關(guān)鍵的是“漏洞”,就是這個(gè)單詞認(rèn)識但是就是沒有聽出來，說明發(fā)音不準(zhǔn)或者對他的發(fā)音不熟悉。

復(fù)習(xí)托福聽力的四點(diǎn)小建議

托福聽力復(fù)習(xí)的四點(diǎn)建議：

1、找全文主旨和目的

每一篇聽力文章都會有一個(gè)明確的點(diǎn)題。在開頭部分一定要找到文章主旨。

2、注意文章結(jié)構(gòu)

找到文章結(jié)構(gòu)是屬于：舉例證明，還是原因結(jié)果結(jié)構(gòu)等。

3、要聽字聽音

要學(xué)會聽教授的語調(diào)和態(tài)度。教授對待主旨的態(tài)度可能是：贊成，反對，中立。

4、注意起承轉(zhuǎn)合

注意文章過渡句型和短語，進(jìn)而可以把握文章的邏輯。

注意：

1、避免記憶