雅思聽力考題有什么特點
在雅思聽力備考初期，考生需要對聽力考試的基礎知識有所了解，另外了解雅思聽力考題的特點也是非常有必要的。那么雅思聽力考題有什么特點呢?今天小編為大家介紹一下，希望大家對雅思聽力考試有一個更加深入的了解。
雅思聽力考題有什么特點
特點1：國際口音
雅思是英聯(lián)邦國家的考試，這個特點主要體現(xiàn)在國際口音上。雅思考試主要國際口音包括：英音、美音、澳音。
對策：一般聽到有口音的英語是，同學不用慌。這種題的難度一般很簡單。因為雅思對于俚語和習語沒有太高的要求。平時多聽聽其他地方口音的聽力資料，讓耳朵熟悉一下。
特點2:四個section難度遞增
80%的雅思聽力順序都是Section1到Section4難度依次增加。剩下的情況就是Section1/Section3達到難度頂峰。20%的情況會對考生產生巨大的心理壓力，導致聽力水平的失常。
對策：一般情況考生對最后一個Section的難度都有了心理準備，所以就算面對很難的題目，也能有一個較為正常的考試心態(tài)。如果遇到特殊情況，考生要平穩(wěn)心緒，盡可能多的拿分。
特點3：順序原則
聽力答案出現(xiàn)的順序往往與試卷上題目的順序是保持一致的，所以只要按部就班的做題，是可以拿到不錯的成績的。其中，不按順序出題的概率約為15%，但是整體一定是遵循順序原則的。
對策：讀題做預測的時候一定要牢記考試指示者的話，記住是從第幾題考到第幾題。然后做預測，記住所有關鍵詞。這樣就算碰到順序打亂的個別聽力題，也能很快就反應過來，選出正確答案。
特點4：需要邊聽邊做
雅思考試和四六級不一樣，主觀題有很多，需要考生動筆寫答案。
對策：平時多做聽寫訓練。養(yǎng)成手、眼、耳的默契配合。
雅思聽力長文段攻克法則
雅思聽力總共四個sections, 其中section3,4多以長段的陳述為主。這里又多出現(xiàn)學術性專業(yè)性較強的語段。如何在這些長段子中提取到關鍵信息點，找到雅思聽力所考的問題，這需要針對長文段進行系統(tǒng)性訓練。雖然總結起來只有多聽!多聽!多聽!(重要的事情說三遍)但多聽也是有技巧的。
雅思聽力長段子應對技巧1、首先，就是全段的聽
一邊用筆記下關鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對全段有整體的印象;
雅思聽力長段子應對技巧2、再聽，不斷的聽，全段的聽
在前面記下內容的基礎上不斷的補充，直到對其主要內容差不多清楚了，記下的內容也差不多可以復述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停;
雅思聽力長段子應對技巧3、一句一句的聽
在前面記下的內容上修改和補充，直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內容，意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍，看是不是有所改善;
雅思聽力長段子應對技巧4、聽抄完后，對照聽力原文，看自己錯在哪里
這個總結很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個總結過程是聽力能力提高的關鍵。因為，前面的聽抄是你真實水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對性的練習，提高;
雅思聽力長段子應對技巧5、最后，就是再重復聽幾遍
尤其是自己沒聽出來的，和聽錯的，直到最后都聽出來。然后，脫離聽力原文再聽，看效果怎樣。以及?？家槐?，看做題的效果。聽長段子，做題也是有技巧的，這以后再說。
雅思聽力練習短期提高四步法
突破雅思聽力步驟1 初聽
初聽就是將一段材料先做了解。首先我們要將雅思聽力材料聽1-3遍，具體次數(shù)可以由材料難度來判斷。這幾遍聽力里面重點聽出文章的大意。
尤其是在“初聽”的后幾遍聽力中，可以將自己聽材料的重心放在前面沒有聽出的題目或者內容上面，甚至可以總結出自己在聽第一遍中有什么地方聽的不是特別流暢，什么聽力習慣不是很好，以便在以后的聽力中不犯同樣的錯誤。
突破雅思聽力步驟 2 細聽
這步非常重要。在這次的聽力以前，需要將文字答案仔細研究。由于我們前面已經(jīng)聽過數(shù)遍了，有的地方如果不參考文字答案是肯定無法聽出來的，這樣在通 過對于文字答案詳細的閱讀以后，能夠明確聽力材料的內容，同時找到一些教難的詞匯以及一些?？荚~匯，如果是使用劍橋還可以對照題目找出其中的同義詞匯。
突破雅思聽力步驟 3 冷卻
當我們將一段材料聽過這么多遍之后，這個雅思聽力法的精髓就是冷凝。需要將現(xiàn)在已經(jīng)聽的很熟的材料放到一邊，冷卻下來。對于同一個材料聽的次數(shù)過多最終 導致的結果就是對于材料的麻木而無法再繼續(xù)聽下去了，這樣反而無法達到很好的聽力的效果，而且如果由此產生了對細聽的厭惡，反而是得不償失。其實冷凝并不 僅僅是冷卻，而是要將剛剛學的內容讓其下意識的在大腦里進行回顧。
突破雅思聽力步驟 4 回暖
經(jīng)過1至2個星期的冷卻，我們可以將前面進行細聽的雅思聽力材料再次拿出來聽一遍，由于經(jīng)過前面的訓練，這次熟練度一定非常不錯，對于英語的信心度可以提升不少，再次回顧這個材料，也可以加深對前面不熟悉內容以及詞匯的印象。經(jīng)過這樣一個循環(huán)，許多內容就可以更加純熟了。然后可以再次冷卻，再經(jīng)過一段時間再 次回暖。幾次循環(huán)以后，很多內容自然而然的就能印入大腦了。
綜上所述，突破雅思聽力步驟需要考生耐心的堅持訓練，雅思聽力備考方法和材料的選擇是很工作要的，希望考生給自己制定學習計劃的同時找到一個適合自己的學習方法最重要。
雅思聽力單選題解題技巧
雅思聽力單選題特點：
1. 題干、選項通常都較長，閱讀量大，需要考生較快的閱讀速度;
2. 選項中干擾信息多，正確答案通常以間接信息出現(xiàn)。
雅思聽力單選題解題思路：
1. 第一遍讀題快速瀏覽所有題干，劃出路標詞;
2. 第二遍讀題仔細閱讀選項，比較選項的異同，并劃出選項中的核心詞匯，即此選項的細節(jié)特點，如否定、比較級或最高級、強調詞(如only, all, must, always, too等)、及修飾限定的形容詞或副詞;否定詞如don’t, didn’t, haven’t, have no, without, lack, there’s no等。如選項中出現(xiàn)這些詞，聽音時注意原文如有否定詞或否定形式出現(xiàn)，此選項為正確選項。
例題解析1: (Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 13)
The international students find the stress especially difficult to deal with because
A. they lack the support from family or friends.
B. they don’t have time to make friends.
C. they find it difficult to socialize.
解析：在閱讀選項時，應注意A選項的lack為否定詞匯，即“沒有朋友、家人的支持”;B選項也有否定，“沒有時間”。在聽音時就應注意目標，原文是否有否定，是沒有“支持”，還是沒有“時間”。錄音材料在重讀without一詞時，考生應注意與本題有關，之后說“social network”, “you know, social contact, family, friends...”。通過否定詞without及之后的詞確定A選項為答案。
(錄音：And of course you should cope with all this without your usual social network. You know, the social contact, family and friends that you can rely on for help. )
比較級或最高級在選項中出現(xiàn)，如選項They have to study harder than they did at school, 在聽音時一定要注意原文是否有比較級出現(xiàn)，如只聽到study very hard, 沒有比較，此選項為干擾項。
修飾限定的形容詞或副詞也是讀選項的關鍵之一。
例題解析2: (Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13)
The walks offered by Travellite
A. cater for a range of walking abilities.
B. are planned by guides from the local area.
C. are for people with good fitness levels.
解析：A選項有修飾詞a range of, C選項有修飾詞good, 在讀選項時，應重點將這些詞標注，而不是其后的名詞。選項C的fitness levels是干擾的重點，與錄音原文文字一致，但起限定作用的形容詞good與錄音原文中all含義不一致，所以C是錯選。正確選項為A選項，a range of指的就是錄音原文中的all。
(錄音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.)
3. 聽到題干的路標詞后，抓住句子的核心詞，快速與選項進行對照。如果選項中的核心詞匯(即上一點提到的細節(jié)詞匯)在原文沒有對應，此選項往往為干擾項;
4. 有些選項構成明顯的對比，往往可以通過它們之間的差異，縮小聽音范圍。
例題解析3: (Cambridge 5Test 3 Section 2 Question 20)
With regard to their English, the speaker advises that students to
A. tell their lecturers if they have problems understanding.
B. have private English lessons when they arrive.
C. practice their spoken English before they arrive.
解析：B、C選項存在明顯對比，一個是到英國后加強英語，一個是來英國前加強英語;關鍵詞分別劃在when和before, 來進行區(qū)分，同時可以先排除A。
(錄音：Having said that though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.)
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