雅思聽(tīng)力中常見(jiàn)的五大陷阱
為了幫助大家備考雅思聽(tīng)力，下面小編給大家?guī)?lái)雅思聽(tīng)力中常見(jiàn)的五大陷阱，希望大家能夠規(guī)避！
雅思聽(tīng)力中常見(jiàn)的五大陷阱
雅思聽(tīng)力陷阱一： 時(shí)間先后
考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。
例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。
又例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房，將來(lái)還會(huì)開(kāi)設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。
雅思聽(tīng)力陷阱二：數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。
例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季最高會(huì)達(dá)到40人，考題中問(wèn)最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。
雅思聽(tīng)力陷阱三：信息拆分
在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。
比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20 男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。
雅思聽(tīng)力陷阱四： 信息選擇
這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說(shuō)要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng)，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
雅思聽(tīng)力陷阱五： 主觀和客觀
考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually, common, want to, plan to等詞。比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。
雅思聽(tīng)力的大寫規(guī)則
1.句子開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫?！癐(我)”在句中任何位置都要大寫。例如：What's her name?Mary and I are teachers.
2.地名、國(guó)名和人名等專有名詞第一個(gè)字母要大寫。例如：Russia(俄羅斯)，Youyang(酉陽(yáng))，Chengdu(成都)，Jack(杰克)。
3.一些親屬關(guān)系(如mother，sister，mum，dad等)用作稱呼語(yǔ)時(shí)第一個(gè)字母要大寫。例如：Thank you，Granny.謝謝你，姥姥。
4.人名前的稱呼或頭銜第一個(gè)字母應(yīng)大寫。例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。
5.表示語(yǔ)種、民族的名詞或形容詞第一個(gè)字母要大寫。例如：Russian俄語(yǔ)、俄羅斯人(的)，Chinese漢語(yǔ)、中國(guó)人(的)。
6.直接引語(yǔ)中，句首字母要大寫。例如：“Then，”I said，“You havebeen making a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我說(shuō)，“你準(zhǔn)弄錯(cuò)了。這封信并不在那棟房子里?！?/p>
7.星期、月份名稱的第一個(gè)字母要大寫，但季節(jié)第一個(gè)字母不大寫。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
8.一些大型節(jié)日名稱的第一個(gè)實(shí)詞的第一字母都要大寫。如：Children's Day兒童節(jié)，National Day國(guó)慶節(jié), Teachers' Day教師節(jié)。
9.由普通名詞構(gòu)成的專有名詞詞組，除其中的冠詞、較短的介詞和連詞外，每個(gè)詞的第一字母都要大寫。例如：the Great Wall長(zhǎng)城，the UnitedStates美國(guó)。
10.大型會(huì)議、文件、條約名稱的每個(gè)實(shí)詞(虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞則不用大寫)的第一個(gè)字母都要大寫。書(shū)名、報(bào)刊名應(yīng)大寫首字母，文章標(biāo)題中的每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母要大寫。如：China Daily《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，New York Times《紐約時(shí)報(bào)》，Their Class《他們的班級(jí)》(文章標(biāo)題)，the Warsaw Treaty《華沙條約》, 實(shí)例：English Coaching Paper《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》。
11.詩(shī)歌的每一行的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母要大寫。
12. 表示稱呼語(yǔ)或職務(wù)的詞首字母要大寫。實(shí)例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士
13. 大多數(shù)的縮略詞要大寫。
實(shí)例：CCTV(中國(guó)中央電視臺(tái)), ID(身份證), CD(光盤)
14. "I"和"OK"在句中的任何位置都應(yīng)大寫。
實(shí)例：Tom and I are students. 湯姆和我是學(xué)生。That's OK.不用謝。
雅思聽(tīng)力的備考方案
提高聽(tīng)力的方法像聽(tīng)寫、跟讀錄音或是朗讀聽(tīng)力原文等等都已被考生們所熟知，但這些方法是否會(huì)對(duì)雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)有所提高就評(píng)論各異了。我認(rèn)為比較有效的方法是聽(tīng)寫和做摘要。下面具體地給大家介紹一下。
我們先把聽(tīng)力考試的4個(gè)section做個(gè)分組。聽(tīng)力考試一共分四個(gè)部分，第一部分是conversation第二部分是introduction(monologue)第三部分是discussion第四部分是small talk or lecture。
在這四個(gè)部分中，一三部分是兩個(gè)或三個(gè)speakers,因此，我們可以把section one和section three列為一組，而把是一個(gè)speaker的section two 和section four列為一組。聽(tīng)寫可以在section one和section three部分進(jìn)行。以第一部分為列，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生聽(tīng)第一部分conversation聽(tīng)得不是太好，原因是多方面的包括因?yàn)槭堑谝徊糠譅顟B(tài)不好，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)等等。事實(shí)上，筆者認(rèn)為這都?xì)w結(jié)為一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)于section one的題目場(chǎng)景不熟悉，加強(qiáng)聽(tīng)寫第一部分的內(nèi)容是一舉多得的做法——這樣可以讓水平較弱的考生有聽(tīng)力水平的基本鋪墊，可以提高考生對(duì)題目的反應(yīng)速度，可以讓考生在聽(tīng)寫的過(guò)程中熟悉場(chǎng)景詞匯并熟知這些詞匯的正確拼寫方式。許多參加雅思考試的學(xué)生向我傾訴在聽(tīng)力考試一開(kāi)始的時(shí)候是如何的緊張，經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)中的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫section one還可以緩解緊張度。
聽(tīng)力的另外兩個(gè)部分可以采用做摘要的方法。比如說(shuō)第二個(gè)部分是一個(gè)monologue，屬于passage結(jié)構(gòu)，通常是一個(gè)人就某個(gè)話題說(shuō)2-3分鐘左右，卷面上也只是出現(xiàn)段落內(nèi)容的一些文字而已，考生的任務(wù)是從passage中找到相對(duì)應(yīng)的題目的位置從原文中找到答案，所以在聽(tīng)的時(shí)候要注意把握段落結(jié)構(gòu)，當(dāng)然，并不是要聽(tīng)出一共有幾個(gè)段落，這一點(diǎn)也是非常不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵要注意段落中的題目之間的過(guò)渡詞。這類詞分為卷面上的和錄音中的。卷面上就是我們?cè)趯忣}時(shí)從卷面上劃出的關(guān)鍵詞，而錄音中的過(guò)渡詞是指像but, however, in fact, in addition這類詞以及像when, if, as, because等這類詞。在這類詞出現(xiàn)的前后通常是雅思聽(tīng)力考官隱藏答案的位置。因此，在做完section two的題目后，就可以針對(duì)這篇文章做摘要。摘取的內(nèi)容是卷面上的關(guān)鍵詞、錄音中的過(guò)渡詞、相關(guān)內(nèi)容的過(guò)渡句。堅(jiān)持做摘要可以提高考生對(duì)正確信息的撲捉率， 同時(shí)考生也可以自測(cè)自己的審題是否準(zhǔn)確、是否到位。
如果考生們將以上的這兩個(gè)聽(tīng)力方法和聽(tīng)力題型技巧結(jié)合運(yùn)用，一定可以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，考生們要給自己定一個(gè)具體的細(xì)化的目標(biāo)，比如section one 要達(dá)到幾個(gè)數(shù)量的正確率,section two 要對(duì)多少，根據(jù)自己的水平和能力制定合理的目標(biāo)，從而達(dá)到聽(tīng)力要考幾分的目標(biāo)，總分要考幾分的目標(biāo)。
雅思英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練短文
OFFICER: Yes,what can I do for you?
STUDENT: My friend is in homestay...and she reallyenjoys it...so I'd like to join a family as well.
OFFICER: Okay,so let me get some details.What'syour name?
STUDENT: My name is Keiko Yuichini.
OFFICER: Could you spell your family name for me?
STUDENT: It's...Yuichini,that's Y-U-I-C-H-I-N-I.
OFFICER: And your first name?
STUDENT: It's Keiko.K-E-I-K-O.
OFFICER: That's Keiko Yuichini...okay...and you're female.And your nationality?
STUDENT: I'm Japanese.
OFFICER: Right and could I see your passport,please?
STUDENT: Here it is...
OFFICER: Okay...your passport number is JO 6337...
OFFICER: And you're how old?
STUDENT: I'm twenty-eight years old.
OFFICER: Now,you live at one of thecolleges...which one?
STUDENT: Willow College,umm...Room 21C
OFFICER: Right,21C Willow College,and how longare you planning on staying with homestay?
STUDENT: About four months...longer if I like it...
OFFICER: And what course are you enrolled in?
STUDENT: Well,I've enrolled for twenty weeks in the... um...Advanced English Studies becauseI need help with my writing...and I'm nearly at the end of of my first five-week course.
OFFICER: Okay...Do you have any preference for a family with children or without children?
STUDENT: I prefer...I mean I like young children,but I'd like to be with older people...youknow...adults...someone around my age.
OFFICER: Okay,and what about pets?
STUDENT: I am a veterinarian so that's fine... the more the better. OFFICER: ALl right,now what about you?Are you avegertarian or do you have any special foodrequirements?
STUDENT: No,I am not a vegetarian... but I don'teat a lot of meat...I really like seafood.
OFFICER: And what are your hobbies?
STUDENT: I like reading and going to the movies.
OFFICER: Do you play any sports?
STUDENT: Yes,I joined the handball team,but Ididn't like that...so I stopped playing.Now I playtennis on the weekend with my friend...
OFFICER: All right,let's see,name,age,now the location.Are you familiar with the publictransport system?
STUDENT: No...I'm not really because I have been living on campus...I've been to the city a fewtimes on the bus,but they are always late.
OFFICER: What about the reains?
STUDENT: I like catching the train...they are much faster...
OFFICER: Now,let me go check on the computer and see who I've got...Listen,leave it withme...I'll check my records and I'll give you details this afternoon.
STUDENT: Thank you for helping me...
OFFICER: It's a pleasure.Bye.
STUDENT: Bye.
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