歸納雅思聽(tīng)力常見(jiàn)的口音問(wèn)題

對(duì)于雅思考生而言，聽(tīng)力無(wú)疑是一大難點(diǎn)。原因在于考生在備考中都接受的是正規(guī)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的積累和背誦，對(duì)于聽(tīng)力口音這個(gè)問(wèn)題，很多考生都是在考試的時(shí)候才有所察覺(jué)。今天小站君就為大家整理分析關(guān)于雅思聽(tīng)力口語(yǔ)的歸納和總結(jié)。希望能幫助到大家。

整理歸納雅思聽(tīng)力常見(jiàn)的口音問(wèn)題

說(shuō)到雅思聽(tīng)力考試，很多考生都擔(dān)心語(yǔ)音的問(wèn)題。因?yàn)檠潘悸?tīng)力的場(chǎng)景設(shè)置都是來(lái)自不同區(qū)域的英語(yǔ)國(guó)家?；蚨嗷蛏俣加锌谝魡?wèn)題。加上我們考生在備考中都接受的是正規(guī)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的積累和背誦。對(duì)于那些口音帶來(lái)的差異往往容易失分。同時(shí)我們也需要認(rèn)清雅思聽(tīng)力的口音問(wèn)題是官方刻意的。因?yàn)榭梢蕴岣呗?tīng)力考試的難度，我們會(huì)更加不容易從千奇百怪的口音中甄選出想要的答案，那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這樣的情況呢?

對(duì)于雅思聽(tīng)力口音的問(wèn)題，其實(shí)很多時(shí)候都有其特定的特點(diǎn)。要抱著開(kāi)放的心態(tài)去接受這個(gè)事，不能一味避免這方面的學(xué)習(xí)。而且我們需要明確的是口音問(wèn)題并不會(huì)讓你聽(tīng)不懂不理解的程度。每種口音都有其特點(diǎn)，比如：印度式英語(yǔ) t 和 d, k 和 g，p 和 b 音不分。想要適應(yīng)這些國(guó)家的口音，考生可以平常多了解相關(guān)的美劇、電影，或者關(guān)于印度方面的電影電視劇，并且多聽(tīng)一些劍橋雅思當(dāng)中出現(xiàn)的相關(guān)音頻，就能讓我們消除對(duì)這幾種國(guó)際口音的抵觸感了。

還有各位雅思考生關(guān)心的美式口音的問(wèn)題。其實(shí)從全局分析，英式英語(yǔ)的Received Pronunciation比美音更加收斂，語(yǔ)音音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較小;美式英語(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的自然輕松，音調(diào)上下起伏較大。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的：

1、英音中，大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個(gè)詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌。

2、英音中正常發(fā)/?/ 的字母o在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/a:/的音，比如god, box, shop等，而英音中正常發(fā)/a:/的字母a在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/的音，比如class, ask, advance等。

另外，同時(shí)也想說(shuō)明一下關(guān)于澳大利亞的英語(yǔ)口音問(wèn)題。澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面也是跟英音最接近的。但是還是有些不同，在澳洲音中/ei/和/e/這兩個(gè)音節(jié)會(huì)跟英音有明顯的不同：/ei/ 這個(gè)音會(huì)變?yōu)?/ai/，例如place會(huì)讀為/plais/，mate會(huì)讀為/mait/;而/e/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?i/，比如 remember會(huì)讀為 /ri’mimb/。

最后談一下關(guān)于我們最喜歡抱怨的印度的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，雖然印度也是作為英聯(lián)邦成員，但是它們的發(fā)音卻是十分特殊，不像澳音和美式英語(yǔ)一樣。通常的特點(diǎn)是語(yǔ)速驚人，沒(méi)有卷舌音、爆破音和清輔音，所以p發(fā)b, t發(fā)d, k發(fā)g,r發(fā)l，另外他們的音調(diào)也是比較好認(rèn)的，I agree -> I aglee，Me too -> Me doo，Car ->Gar，People -> beople，Thank you very much -> Dank you vely much，I am thirty-> I am dirty~

雅思技巧：雅思聽(tīng)力的三個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題分享

雅思聽(tīng)力細(xì)節(jié)1、單復(fù)數(shù)問(wèn)題

聽(tīng)錄音的時(shí)候就要仔細(xì)聽(tīng)是不是有s的，比如balconies,vegebabes等等。其實(shí)在雅思聽(tīng)力中，這個(gè)S只有我們聽(tīng)不到的時(shí)候，沒(méi)有他讀不到的時(shí)候，關(guān)鍵是看大家有沒(méi)有在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中不斷領(lǐng)悟，把握其規(guī)律。還有就是看看前后搭配，比如…… are affected by Britain’s pollution;。…… relies heavily on nuclear power。很明顯，前一句主語(yǔ)部分是復(fù)數(shù)，而后一句是單數(shù)。

雅思聽(tīng)力細(xì)節(jié)2、數(shù)字

數(shù)字考點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)候需要檢查這一數(shù)字前后是否有信息的遺漏，前面的比如$， ￡等貨幣符號(hào)不能漏; 加在數(shù)字考點(diǎn)后的主要是其他的一些比如長(zhǎng)度，質(zhì)量，容積等單位。

雅思聽(tīng)力細(xì)節(jié)3、大小寫以及格式

一般來(lái)說(shuō)大寫的就是以專有名詞為主，如地名、人名、學(xué)科、職位名稱等等，當(dāng)然有一些特定的詞和詞組的出現(xiàn)也要注意答案是否需大寫，例如 named, called, entitled, known as 等的出現(xiàn)。另外，象一些給定信息較多的題型，例如表格題，則通過(guò)對(duì)橫縱雙向進(jìn)行觀察，看是否需要大寫，包括單詞的時(shí)態(tài)，使答案格式保持一致。

雅思技巧：如何利用雅思聽(tīng)力的間隙時(shí)間

雅思聽(tīng)力過(guò)程各個(gè)部分之間都是有雅思聽(tīng)力間隙的，考場(chǎng)上每一分鐘都是非常寶貴的，那么我們?cè)撛趺蠢眠@些雅思聽(tīng)力間隙呢?下面就來(lái)看看小編為大家收集整理的雅思聽(tīng)力間隙，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助。

雅思聽(tīng)力考試Sections 1 and 2 考的是在英語(yǔ)國(guó)家生存的必備技能。包括：住宿，交通，娛樂(lè)，健康，購(gòu)物等等方面。主要考點(diǎn)：理解真實(shí)信息中的要點(diǎn)(key Points).

Sections 3 and 4 考的是學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中可能碰到的培訓(xùn)或課程方面問(wèn)題，包括：授課，小組討論，會(huì)議，與其他學(xué)生就學(xué)術(shù)問(wèn)題討論?？忌谶@部分要關(guān)注要點(diǎn)，還要注意細(xì)節(jié)，文化背景詞的意思，還要聽(tīng)得懂學(xué)術(shù)討論的問(wèn)題。

四個(gè)部分的問(wèn)題類型是不同的。但是每個(gè)部分的問(wèn)題類型不會(huì)超過(guò)3種，有的時(shí)候，一部分只有一種題型。聽(tīng)力難度會(huì)從一到四部分逐漸增加?？忌诼?tīng)力過(guò)程中可以把答案記在試題冊(cè)上，在聽(tīng)力磁帶結(jié)束時(shí)有10分鐘的時(shí)間抄寫答案。

一般考試的聽(tīng)力部分放完錄音就會(huì)馬上收卷。雅思考試和一般的考試不同，它一共有40分鐘，30分鐘的聽(tīng)音時(shí)間和10分鐘的謄寫答案時(shí)間。那么如何高效合理的利用雅思聽(tīng)力考試時(shí)間呢?

首先，我們來(lái)談一談三十分鐘的聽(tīng)音時(shí)間我們?cè)撊绾卫?。在這段時(shí)間里，我們要完成讀題，猜題，聽(tīng)題，寫題四個(gè)步驟。在每次考試之前會(huì)放一段關(guān)于考試要求的錄音，對(duì)于已經(jīng)對(duì)考試要求了然于心的考生來(lái)說(shuō)，完全可以利用這段錄音時(shí)間讀SECTION 4的問(wèn)題。因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中最難的，而且10個(gè)問(wèn)題一口氣出現(xiàn)，中間沒(méi)有暫停，所以先利用這段時(shí)間讀一些問(wèn)題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。當(dāng)聽(tīng)到 SECTION 1的字樣，再開(kāi)始讀SECTION 1的題。在每段錄音的開(kāi)頭，會(huì)有大約30秒的讀題時(shí)間，考生應(yīng)該抓緊時(shí)間讀題和猜題，在放音的時(shí)候則要全神貫注地聽(tīng)，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。在每一個(gè)SECTION結(jié)束之后還會(huì)有大約30秒的checking 時(shí)間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫答案時(shí)間里，利用這30秒的時(shí)間讀下一個(gè)SECTION。

然后，我們?cè)賮?lái)看一看，這10分鐘的答題時(shí)間要注意些什么。10分鐘用來(lái)謄寫答案可以說(shuō)是綽綽有余。既然有那么長(zhǎng)的時(shí)間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫和檢查答案時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：

人名，地名，星期，月份以及一些專有名詞的大小寫和拼寫

名詞的單復(fù)數(shù)

主謂一致

貨幣符號(hào)

縮寫的拼寫以及表示縮寫的小點(diǎn)是否標(biāo)上

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

日期的表達(dá)方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th

記?。喝绻}目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案如果超過(guò)3個(gè)詞，要被扣分的，哪怕是a或the.

記住：雅思聽(tīng)力答案要單詞拼寫正確，語(yǔ)法正確。但是，雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫都可以。專有名詞在磁帶中會(huì)被拼寫出來(lái)。

在每個(gè)部分開(kāi)始前，磁帶中會(huì)提到說(shuō)話者，地點(diǎn)，以及大概的內(nèi)容，這段話在試題冊(cè)上沒(méi)有，請(qǐng)注意。而且會(huì)告訴他們要注意的題號(hào)。

注意：只有一，二，三部分有間斷，第四部分是沒(méi)有的。而且，只有在第一部分的開(kāi)頭才有例子，所以請(qǐng)注意，考生只有一次機(jī)會(huì)聽(tīng)磁帶。

雅思所有的聽(tīng)力題都是按磁帶順序出的，所以考生可以知道如何取舍。

而且，考生在每部分之后都有半分鐘時(shí)間檢查答案，但建議考生利用這段時(shí)間看下一部分的試題。

雅思技巧：雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)的三個(gè)階段

雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)第一階段：

培養(yǎng)學(xué)生在一連串的聲音中辨認(rèn)出獨(dú)立的詞匯。在這個(gè)階段，學(xué)生的基礎(chǔ)還有待進(jìn)一步提高，因此，他們的信心還不是很足。筆者認(rèn)為，老師在教學(xué)過(guò)程中要下意識(shí)地幫助學(xué)生建立信心;課上可以選取一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，例如英語(yǔ)電影對(duì)白，或者一些瑯瑯上口的英文歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)音的敏感度，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境中練習(xí)聽(tīng)力，并掌握基礎(chǔ)的發(fā)音知識(shí)，實(shí)質(zhì)性地提高聽(tīng)力水平。同時(shí)，在這個(gè)階段，老師還應(yīng)該將聽(tīng)力與口語(yǔ)相互結(jié)合，這不僅能夠糾正學(xué)生的不正確發(fā)音，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。這樣學(xué)生就能夠通過(guò)詞形來(lái)辨別讀音。當(dāng)然，在教學(xué)中，語(yǔ)法知識(shí)作為整體英語(yǔ)水平提高的必備因素仍然是不能夠忽略的。認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力與語(yǔ)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的想法當(dāng)然是不可取的!

雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)第二階段：

學(xué)生在這個(gè)階段中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)詞匯和準(zhǔn)確的發(fā)音規(guī)則，但是要想對(duì)整篇的語(yǔ)音資料的理解和掌握還是有一定困難的。該階段的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。提高聽(tīng)力語(yǔ)篇的長(zhǎng)度和難度，讓學(xué)生在聽(tīng)整篇文章或整段對(duì)話的過(guò)程中聽(tīng)取重點(diǎn)信息，例如重讀音節(jié)，句子中的主干等，通過(guò)這些重要的語(yǔ)音元素來(lái)猜測(cè)整個(gè)語(yǔ)篇的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)速記，掌握不同的速記方式，不僅是在語(yǔ)音上，更重要是在筆記上記錄下重點(diǎn)的語(yǔ)音元素，即重點(diǎn)詞匯甚至是詞組。這樣，學(xué)生就能夠通過(guò)讀音反饋出詞形，避免了考試中學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法正確拼寫詞匯而丟分。

雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)第三階段：.

這個(gè)時(shí)候，考生已經(jīng)進(jìn)入了考前強(qiáng)化階段。課堂上，老師會(huì)對(duì)聽(tīng)力解題技巧詳細(xì)分析和反復(fù)練習(xí)。但是，因?yàn)橄嚓P(guān)場(chǎng)景知識(shí)的缺乏，依然會(huì)有部分學(xué)生停留在第二階段，即使此時(shí)學(xué)生們的聽(tīng)力水平已經(jīng)得到了提高。這就要求我們的老師在課堂上合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓考生們多了解和熟悉雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的高頻場(chǎng)景和重點(diǎn)場(chǎng)景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些場(chǎng)景中出現(xiàn)的高頻詞匯，從讀音和拼寫上加強(qiáng)考生們的聽(tīng)力詞匯量。另外，有些較為生活化的詞匯對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)也是難以跨越的一個(gè)障礙，因?yàn)樵谏钪袑W(xué)生們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸和使用這些詞匯。那么教師在課堂上就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，適當(dāng)結(jié)合雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)中出現(xiàn)的考點(diǎn)詞匯讓考生們熟悉并掌握這些表達(dá)方法，以保證考試有備無(wú)患。最后，也是最難的一部分，即一些專業(yè)場(chǎng)景中出現(xiàn)的表達(dá)，在考試中這部分詞匯通常出現(xiàn)在聽(tīng)力考試的最后一部分(section four)，這也是整個(gè)聽(tīng)力考試中最難的一關(guān)。老師和學(xué)生們都不能忽略這部分知識(shí)的積累。該部分的學(xué)習(xí)不僅保證了聽(tīng)力考試中高分的出現(xiàn)，同時(shí)也為將來(lái)在國(guó)外教學(xué)環(huán)境中能夠順利學(xué)習(xí)和交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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