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高考英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)

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  聽力測(cè)試在高考英語(yǔ)試題中占有五分之一的比重。要提高聽力,在高考中出彩,掌握有效的應(yīng)試技巧是十分重要的。接下來(lái),小編給大家準(zhǔn)備了高考英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí),歡迎大家參考與借鑒。

  高考英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)

  一、試題形式

  目前高考及其他中學(xué)階段各種考試采用的聽力測(cè)試題型主要為三種:短對(duì)話、短篇以及長(zhǎng)對(duì)話。答題形式有兩種:多項(xiàng)選擇題(Multiple Choice)和填空題(Spot Dictation)。其中填空題有的空格要求考生聽懂長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容,填其“意義”而不是細(xì)節(jié)性的具體單詞。

  短對(duì)話只聽1遍;其他兩大題,各聽2遍,耗時(shí)約20—30分鐘。

  二、應(yīng)試技巧

  ★聽短對(duì)話??忌谔幚韽V播調(diào)試聲音后,即可“掃描”短對(duì)話中的選項(xiàng)。據(jù)此展望第1個(gè)短對(duì)話可能出現(xiàn)的話題。

  假如考生看到的是:

  A. On March 2

  B. On March 3

  C. On March 5

  D. On March 8

  則考生可以判斷,第1題話題涉及3月的某一天;考生一聽見錄音第1題及問(wèn)句,由于已有所知悉,立刻可做出正確選擇。

  不要等到第一題念畢,問(wèn)句提出后再去看四個(gè)選項(xiàng)。一般兩道聽力題(短對(duì)話)之間相隔6秒。如早早完成,即可提前思考第2題。

  又如題干較長(zhǎng)的題目:

  A. They’d better not go riding.

  B. Riding a bike is a great idea.

  C. It’s not good riding in the rain.

  D. They can go riding half an hour later.

  考生在“掃描”時(shí),預(yù)先知道該題涉及騎自行車;其中可能涉及騎車的時(shí)間,也可能是涉及一次具體的騎車活動(dòng)。

  這種“超前”瀏覽選項(xiàng)的本領(lǐng)可以培養(yǎng),有的考生可以提前“掃描”3~5題,并保留一定印象。

  [注] 聽短對(duì)話時(shí)切忌走神。萬(wàn)一走神,比如說(shuō)第4題沒聽清楚,你的本能反應(yīng)是想再聽,想回憶——但根本不可能,所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話,不巧把第5題也給漏掉!

  ★聽短文。聽短文時(shí)要學(xué)會(huì)“記要”(taking notes)。記要有兩類,一是用符號(hào)記下關(guān)鍵信息(如數(shù)量大小、時(shí)間順序等);一是用具體文字記。這是因?yàn)槎涛暮臅r(shí)長(zhǎng),有人會(huì)“前聽后忘記”。另外一個(gè)決竅是“超前”瀏覽短篇的選項(xiàng)。如:

  A. Why a company lost its customers.

  B. Why a company went out of business.

  C. How a company went from bad to worse.

  D. How a company got out of its difficult situation.

  考生一掃描就意識(shí)到該題指全文中心思想,并立即分辨出問(wèn)題要么問(wèn)理由(針對(duì)why), 要么講過(guò)程(針對(duì)how)。

  ★聽長(zhǎng)對(duì)話。聽長(zhǎng)對(duì)話也應(yīng)該有個(gè)“超前”掃描,先對(duì)對(duì)話話題有個(gè)印象。在對(duì)話進(jìn)行時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”(detail)和“關(guān)鍵詞” (key words),必要時(shí)也得作“記要”:用鉛筆,在試卷邊(test paper margin)記一下。Taking notes的技巧可以從《高中英語(yǔ)(新世紀(jì)版)》高三年級(jí)的課本中去找。

  三、訓(xùn)練方法

  聽力水平的提高有兩種方法:

  (一)不斷地“聽”模擬試題。隔天一聽,每周兩聽,等等。從當(dāng)年9月起聽到次年5月;用過(guò)的試卷達(dá)40~50套。這種應(yīng)試訓(xùn)練要注意:

  1. 每次訓(xùn)練宜一氣呵成。高考聽力是一氣呵成,中間無(wú)間歇的。

  2. 每次訓(xùn)練要嘗試“超前”技巧。

  3. 聽完,對(duì)好答案,要反思,查一查自己丟分的道理,查一查自己的“軟肋”。

  (二)抓基本功。選擇材料,學(xué)習(xí)聽取“意群”(sense group),聽“連讀”(liaison),聽“重讀”(stressed words)以及“略讀”(reduction)。為什么?因?yàn)槟壳案呖悸犃Σ⒉徊捎谩罢鎸?shí)語(yǔ)言材料”(authentic material)。在真實(shí)生活中的對(duì)話,處處用到上述4種口語(yǔ)“技巧”。一般速度快,句子短或者不完整。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,要真正提高聽力水平,應(yīng)從基本功開始,在迎接高考之初,第二種準(zhǔn)備方法為時(shí)不晚,關(guān)鍵是勤奮。

  四、材料信息

  關(guān)于聽力模擬試卷,建議選用專業(yè)出版社的產(chǎn)品,如上海外語(yǔ)教育出版社。

  關(guān)于聽力基本功訓(xùn)練,建議選用《英語(yǔ)(新世紀(jì)版)聽力》(上海外語(yǔ)教育出版社)。該書1~3冊(cè),每單元后都有Mechanic Skills的專項(xiàng)訓(xùn)練,附有“意群”、“連讀”、“重讀”及“略讀”的實(shí)例。

  另外,如考生有條件,進(jìn)口教材中有許多精彩的聽力訓(xùn)練材料可選用,如:Longman出版的Impact Listening 1~3,配有CD。 至于書市上流行的VOA, BBC及CNN的各種CD,可以選用一些,但必須由老師精選。

  聽力材料話題一定要廣泛,話題要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提及的項(xiàng)目。

  五、注意事項(xiàng)

  生詞的拼寫及朗讀也應(yīng)同步展開。單詞讀音不準(zhǔn),聽力的準(zhǔn)確性受損;單詞的拼寫不準(zhǔn),即便聽懂了的也寫不出來(lái)。


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