英語聽力口語練習(xí)訓(xùn)練的具體方法
英語聽力口語練習(xí)訓(xùn)練的具體方法
英語聽力口語練習(xí)訓(xùn)練是有著各種方法，認(rèn)真的做好各個(gè)方面的了解，關(guān)注到了其中的方法，然后才能夠給我們帶來了更多的東西，每一個(gè)人在做的時(shí)候，我們都應(yīng)該積極的去考慮到了這方面的內(nèi)容，并且確定了其中的主要方法之后，那么對(duì)于你的學(xué)習(xí)過程來說其實(shí)都會(huì)更好，所以當(dāng)你在學(xué)的過程中一定要用心的考慮，如果你掌握了方法之后，可能學(xué)的過程就會(huì)變得更加的輕松，這一點(diǎn)和我們之間都有著莫大的關(guān)系，不管是誰在做的過程中都應(yīng)該考慮到這些。下面是小編為您收集整理的英語聽力口語練習(xí)訓(xùn)練的具體方法，供大家參考!
英語聽力口語練習(xí)訓(xùn)練的具體方法
知道具體的規(guī)劃
聽力的練習(xí)和口語的練習(xí)都是循序漸進(jìn)的過程，所以我們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)之前應(yīng)該真正的有比較適合的規(guī)劃任何一個(gè)人的練習(xí)，如果你的規(guī)劃工作做的不到位，那么就無法真正的通過練習(xí)讓自己獲得進(jìn)步，所以當(dāng)你在做這件事情的過程中，務(wù)必要真正的有所規(guī)劃，看看每一個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且能夠按照這方面的計(jì)劃做好了各種不同的工作，只有我們可以把這個(gè)方面的事情都做得更好，那么對(duì)于接下來的整個(gè)學(xué)習(xí)過程來說都會(huì)是很有幫助的。
聽專業(yè)的英語
當(dāng)你想要練習(xí)英語口語并且想要練習(xí)聽力，我們所聽的英語必須要是專業(yè)的英語，千萬不要認(rèn)為只要我們聽的英語就能夠達(dá)到效果，如果你所聽的這些英語發(fā)音方面根本就不準(zhǔn)確，或者是還存在著其他方面的問題，那么在長(zhǎng)時(shí)間的聽的過程中可能就會(huì)對(duì)你帶來非常不利的影響，甚至你在潛移默化當(dāng)中會(huì)建立一些錯(cuò)誤的英語思維，這樣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)過程來說都非常的不利，希望你能夠在做的時(shí)候認(rèn)真的去對(duì)待這方面的東西，完成了整個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
找專業(yè)的指導(dǎo)老師
如果你自己根本就不知道要如何來練習(xí)，那么在這個(gè)時(shí)候最好的技巧就是我們要找到真正的專業(yè)的指導(dǎo)老師，因?yàn)槟切┰绞潜容^專業(yè)的指導(dǎo)老師能夠給你提供一些切實(shí)可行的方式和辦法，自然而然就能夠通過練習(xí)讓自己得到更多的進(jìn)步，但是有的時(shí)候我們并沒有找到這些更加專業(yè)的老師，自己在不斷摸索的過程中，不僅浪費(fèi)了更多的時(shí)間，反而也會(huì)帶來了不利的影響和制約，所以希望你能夠正確的去考慮這個(gè)問題，千萬不要在這個(gè)過程中，自己去浪費(fèi)時(shí)間。
循序漸進(jìn)的來做
英語的學(xué)習(xí)不可能一口吃一個(gè)胖子，我們?cè)谧龅倪^程中需要循序漸進(jìn)的來做，而且也應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)各種內(nèi)容，同一些比較簡(jiǎn)單的然后到比較難的，當(dāng)你能夠循序漸進(jìn)的來做好了這些方面的學(xué)習(xí)的計(jì)劃，讓自己得到了更多的進(jìn)步，那么整個(gè)的過程才能夠給我們帶來更好的肌肉，所以你在學(xué)的過程中一定要提前來關(guān)注到了這個(gè)方面。真正的循序漸進(jìn)的來完成了整個(gè)學(xué)習(xí)的過程，那么接下來的學(xué)習(xí)才可以給我們帶來了更多的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)于你來說都是很重要的部分，我們大家一定要認(rèn)真的對(duì)待。
影響英語聽力能力的因素是什么
現(xiàn)今英語聽力水平測(cè)試在我國(guó)高考中所占分?jǐn)?shù)的比重有所增加，英語聽力的水平將直接影響考生的成績(jī)。而報(bào)考英語專業(yè)在面對(duì)考官時(shí)，如果聽不懂考官的提問，那更是會(huì)影響考生的成績(jī)或應(yīng)試心理。影響聽力的因素，無非就是以下兩個(gè)方面：
1.基礎(chǔ)性的障礙
它包括朗讀者的語言、語惆，朗讀者的各種技巧，語音音調(diào)重音、輕音及連續(xù)不完全爆破等。其次，詞匯、語法及背景知識(shí)，由于詞匯量較少，對(duì)語法的敏感性較差，他們無法對(duì)聽到的一連串語言作出正確的意義切分和判斷，不能把前后聽到的語言進(jìn)行連續(xù)的分析理解。
2.非基礎(chǔ)性障礙
它包括平時(shí)學(xué)生聽到的語音速度較緩慢，沒有養(yǎng)成連續(xù)、完整地聽完一段文章的習(xí)慣;對(duì)某一句話，某一段活，個(gè)別單詞不懂，就停在那里。很多學(xué)生不能直接用英語理解所聽文章，而要把所聽到的文章譯成中文后，才能理膏翠文章的意思，認(rèn)為只有這樣才能明白所聽文章的意思。從某種意義講，這是聽力理解的大忌。要解決好以上的兩點(diǎn)，就應(yīng)幫助學(xué)生把聽力障礙減小到最低。