鄭州的大學排名一覽表
鄭州的大學排名第一的是鄭州大學,排名第二的是華北水利水電大學,排名第三的是河南工業(yè)大學,以下是具體鄭州的大學排名一覽表榜單,供大家參考。
鄭州的大學排名一覽表
序號 | 名稱 | 本/專 | 公/民 | 985 | 211 | 雙一流 |
1 | 鄭州大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 是 | 是 |
2 | 華北水利水電大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
3 | 河南工業(yè)大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
4 | 河南農業(yè)大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
5 | 河南中醫(yī)藥大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
6 | 鄭州航空工業(yè)管理學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
7 | 河南財經政法大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
8 | 鄭州輕工業(yè)大學 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
9 | 中原工學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
10 | 鄭州師范學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
11 | 河南工程學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
12 | 河南財政金融學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
13 | 鄭州工程技術學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
14 | 河南牧業(yè)經濟學院 | 本科 | 公辦 | 否 | 否 | 否 |
鄭州部分大學簡介
鄭州大學
鄭州大學(Zhengzhou University),簡稱“鄭大”,位于河南省鄭州市,是教育部與河南省人民政府合建高校;是國家“雙一流”建設高校,“211工程”、“一省一?!苯ㄔO高校,入選國家“2011計劃”、“111計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目、全國首批高校國家知識產權信息服務中心、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地(化學),為絲綢之路大學聯(lián)盟、“一帶一路“航天創(chuàng)新聯(lián)盟、南亞東南亞大學聯(lián)盟、中俄醫(yī)科大學聯(lián)盟成員。
鄭州大學醫(yī)科教育源于1928年的河南中山大學,1952年河南醫(yī)學院獨立建院為河南醫(yī)學院,1984年更名為河南醫(yī)科大學。原鄭州大學創(chuàng)建于1956年,1991年黃河大學并入,1996年被列入國家“211工程”重點建設高校。鄭州工業(yè)大學成立于1963年,原名鄭州工學院,1996年4月更名為鄭州工業(yè)大學。2000年7月,原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學和河南醫(yī)科大學三校合并組建新鄭州大學。
華北水利水電大學
華北水利水電大學(North China University of Water Resources and Electric Power),簡稱“華水”,坐落于河南省鄭州市,是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的河南省特色骨干大學,是金磚國家網(wǎng)絡大學中方高校牽頭單位、金磚國家大學聯(lián)盟成員,為國家首批碩士學位、博士學位授予權單位,入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、中西部高?;A能力建設工程、碩士研究生單獨招考資格、少數(shù)民族高層次骨干人才計劃,水利部水務培訓中心、水利部電大開放教育辦公室設在學校。
學校起源自1951年創(chuàng)建于北京的中央人民政府水利部水利學校,1954年更名為水利部北京水利學校。1958年北京水力發(fā)電學校、北京水力發(fā)電函授學院并入,成立北京水利水電學院。1969年遷至河北省磁縣岳城水庫辦學,1971年更名為河北水利水電學院,1977年遷至河北省邯鄲市辦學,1978年更名為華北水利水電學院,1990年遷至河南省鄭州市辦學,2000年整建制由水利部劃轉河南省管理,2013年更名為華北水利水電大學。
河南工業(yè)大學
河南工業(yè)大學(Henan University of Technology)位于河南省鄭州市,是河南省人民政府和國家糧食局共建高校、河南省特色骨干大學建設高校,入選2011計劃、中西部高?;A能力建設工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃。
學校始建于1956年,先后隸屬國家糧食部、商業(yè)部和國內貿易部;1959年開展本科教育,1981年開始碩士研究生教育,2013年開始博士研究生教育,2017年獲批碩士研究生推免資格,2018年獲批博士學位授予單位;1998年劃歸河南省管理,河南省人民政府和國家糧食局于2010年簽約共建河南工業(yè)大學。
大學是如何劃分的
1、根據(jù)主管部門劃分
大部分“雙一流”大學都是由教育部直屬,這可能是絕大多數(shù)家長和考生主要考慮的學校;其他中央部委也有自己的所屬高校,比如工業(yè)和信息化部所屬的哈爾濱工業(yè)大學等;除此之外還有一些省屬高校和獨立院校,中央部委直屬高校較這些省屬高校根據(jù)優(yōu)勢,比如資金、教學資源等。
中央部委直屬高校目前有118所;地方管理的高校有2838所,數(shù)量是非常巨大的。想考上中央部委直屬高校自然需要很高的分數(shù),如果分數(shù)達不到的話省屬高校也還有很多不錯的,這就需要大家提前了解了。
2、根據(jù)辦學類型劃分
中國大學按照辦學型型大致可分為研究型大學、應用型大學、技術型大學。
研究型大學:提供比較多的本科專業(yè)和學士學位,同時把研究放在首位的大學,致力于高層次的人才培養(yǎng)與科技研發(fā)。即在校研究生數(shù)量與本科生數(shù)量相當?shù)拇髮W,或研究生數(shù)量占有較大比重。
應用型大學:以應用為辦學定位,而不是以科研為辦學定位的本科高等院校,以本科教育為主,重點圍繞行業(yè)產業(yè)需求與地方支柱產業(yè)、戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要,提供人才支撐和智力服務。
技術型大學,即應用技術大學,是以應用技術類人才培養(yǎng)為辦學定位的地方本科和專科院校。
3、根據(jù)辦學特色劃分
特色型:包括理工類、師范類、農林類、語言類、體育類、醫(yī)藥類、財經類、政法類、藝術類、民族類。
這類大學一般從學校名稱就可以看出來,比如北京理工大學、北京林業(yè)大學、北京師范大學、中央財經大學等。特色型大學最好能夠報考學校的特色專業(yè),因為這些特色專業(yè)是學校重點支持的,在師資、教育經費上學校都會給予較多的幫助。
綜合型:一般開設至少十個學科門類以上,才可以成為綜合性院校,比如北京大學、清華大學等。
目前大多數(shù)重點大學都是綜合型大學或者是正在向綜合型大學轉變,進入這類大學比較適合對未來沒有明確規(guī)劃的同學,可以在學習中慢慢找到未來的方向。
4、根據(jù)辦學水平劃分
之前有“985工程”、“211工程”高校,現(xiàn)在統(tǒng)籌為“雙一流”建設,“雙一流”高校有140所,其中包括112所“211工程”大學,還有部分省屬重點本科高校進入“雙一流”高校名單中。
除了“雙一流”之外,基本還能夠分為省屬重點本科院校、普通高校、獨立學院、民辦高校等。
“雙一流”高校當然是大家重點考慮的,如果分數(shù)不夠的話還可以考慮省屬重點高校,這類高校能夠收到省內教育部門的重點支持,而且在省內也具有一定的認可度,相較之下還是不錯的。
大學與學院的不同
學校的規(guī)模不同
對于大學和學校之間,首先就是在規(guī)模上就不同,對于大學來講,需要達到規(guī)定的在校生規(guī)模在8000人以上,而且在校研究生數(shù)上也是有一定的要求。
而對于學院的規(guī)模就不一樣了,學院的規(guī)模就沒有大學的規(guī)模大,學院要求的規(guī)模是在校生人數(shù)要求在5000人以上,所以兩者之間的規(guī)模是不同的。
學校的師資力量不同
對于學校的師資力量上兩者之間也是有一些不同,在大學和學院之間,其實以大學命名的學校在師資力量上要比學院的師資水平要高一些。
在以大學命名的高校中,學校在教師數(shù)量和教師的學位資格都是有著一定的要求,而要求都要比學院要高一些,所以,大學的師資還是要比學院好一些。
學科上的不同
其實不論是大學還是學院,其實只要選擇適合自己的就是比較好的一個選擇,而大學和學院之間其實還有一個非常重要的區(qū)別,那就是在學科覆蓋上的區(qū)別。
對于大學來講,院校要覆蓋的學科類別要比學院要多,而且在一些要求上也是不一樣的,所以在學科上也是有一定的不同。
科研水平不同
對于大學和學院之間的教學水平都是要達到良好的水平,而大學在科研上的要求要比學院要高很多。
大學除了在教學水平上要達到良好水平以上,而且還要滿足近兩將誒要有教學成果至少兩項一、二等獎或者是省級一等獎的獲得。而且在科研的一些其他方面也是有很高的要求,所以大學的科研水平可能會比學院要好很多。
大學與學院的相同點
教育部對大學和本科有明確的規(guī)定,都需要符合一定的辦學要求,教學水平和科研實力也達到本科院校的建設要求。一般大學的規(guī)模比較大,但辦學實力和教學力量不一定比學院好,比如著名的國際關系學院就是特殊辦學,高考分數(shù)線非常高,教學水平和培養(yǎng)目標都非常高。
雖然大學與學院有不同,但是它們也有相同的一點,那就是它們都是讓學生受教育的場所。學生在這里能夠學習到知識,學習到技能,能夠鍛煉自己,能夠讓自己得到成長,豐富自己。
這樣的讓學生受到教育的場所,能夠帶給學生益處,對學生很重要,因此,這樣的讓學生受教育的場所是需要得到尊重的。