假如給我三天光明讀書筆記600字左右
《假如給我三天光明》告訴我們海倫凱勒堅強(qiáng)的意志和信念促使她走向成功,讓世人明白珍惜生活中的每一天,那么下面是小編收集整理的假如給我三天光明讀書筆記600字，一起來看看吧。
假如給我三天光明讀書筆記600字心得感悟
馬克·吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深地震撼。
海倫原來是位健康活潑的小女孩，在十九個月大時，因一場疾病導(dǎo)致失明失聰失語，她從小的脾氣暴躁，任性和孤單，直到七歲，經(jīng)過二十歲的安妮·莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，因為有了莎莉文老師的愛。海倫變成了溫柔的孩子，她愿意學(xué)習(xí)，海倫學(xué)得很快，慢慢地她學(xué)會了縫衣服做東西，奇跡發(fā)生了兩星期前粗暴的小生命，已經(jīng)變成了溫順的小女孩，從此，莎莉文就像一盞燈引導(dǎo)著黑暗中的海倫。開始了心靈的航程，莎莉文陪伴海倫走過了五十年，她用自己的關(guān)懷和愛心排解了海倫心中的障礙，就像法國大作家巴爾扎克說過:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能人是一筆財富，而對于弱者則是萬丈深淵。”
讀完了這本書我深有感觸，下定決心要幫助所有的殘疾人!
有一次我看到了一個啞巴在菜市場買菜，買菜的是一個女的，她看見了那個啞巴過來買菜，就很生氣地對著那位啞巴說：“滾開，我的地方不準(zhǔn)殘疾人買菜。”哪位殘疾人嚇得后退了兩步。我連忙跑過去說：“殘疾人怎么了，殘疾人就不能買菜嗎?”這時有人也開始說那個女的了。那個女的想了想羞愧地低了下頭說：“對不起，我不該這樣說。”殘疾人說:沒關(guān)系的。就這樣事情就解決了。
買完菜坐公交車上回家的時候，車子里面很擠，我好不容易找到了一個位置，一位90多歲的老奶奶上來了，我見他們沒有一個人讓位，我就把座位讓給老奶奶坐了，老奶奶坐下以后說了兩聲謝謝。我就站著了，老奶奶要下車了，他又對我說了兩聲謝謝下車了。我坐上了老奶奶坐的位置，隱隱約約感覺到了一絲溫暖，真的好開心啊!作者：陳涵
假如給我三天光明讀書筆記600字范文
前幾天，我有幸讀到《假如給我三天光明》這本書。我反復(fù)咀嚼：海倫那種珍愛生命，樂觀向上的精神，猶如一股燦爛的陽光射進(jìn)我的心坎。啊!就是這種感覺，像蜜糖，它是那樣的甘甜怡人。我意猶未盡，不禁用舌頭吮吸了一下……
在1880年6月27日，聰明活潑的海倫·凱勒出生了。“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”在十九個月大時她因為一場高燒雙耳失聰、雙目失明，陷入了盲聾的黑暗?？伤磺粨?，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她不僅成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘文的著名作家、教育家，而且她也成為了第一個完成大學(xué)教育的聾啞殘疾人。我被震撼了，也被她那種樂觀向上的個人魅力深深折服。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。”海倫的話深深地印在了我的腦海。海倫·凱勒用生命的力量來抒寫她的不平凡人生。我愛她，愛她的陽光朝氣;我敬仰她，是因為她的豁達(dá)樂觀。雖然災(zāi)難降臨了，但她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄，而是以一種樂觀向上的良好心態(tài)勇敢的走下去。因此，她是一個“身殘而心不殘”的人。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小小年紀(jì)的海倫對知識、對世界充滿了強(qiáng)烈的渴望，于是她不僅迫不及待地認(rèn)字、閱讀。而且她經(jīng)常在導(dǎo)師安妮·莎莉文的關(guān)懷下，感受大自然的聲音，觸摸大自然的脈搏。熱愛生命，珍愛生活，不論什么苦，不管什么累，她總能頑強(qiáng)地度過。海倫的身心都飽受了磨練。最終迎來了生命的曙光。她不僅學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言……還用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助了所有與她有同樣命運的殘疾人。這樣的人，怎么不值得我們敬佩?想想自己，在如此優(yōu)越的條件下讀書，缺乏主觀能動性，絲毫感覺不到是為自己而讀書，好像我們都是給父母讀的。想到這兒，我越發(fā)感到自己是何等的無知與可笑呀!
假如給我三天光明讀書筆記600字
寒假期間，我有幸讀了《假如再給我三天光明》這部作品，令我感慨萬千。
海倫凱勒原本是個健康的孩子，可在十九個月的時候遭遇了天大的不幸——一場嚴(yán)重的疾病導(dǎo)致她失去了聽力與視力。這時她的恩師莎莉文不斷指導(dǎo)她，帶領(lǐng)她走出黑暗。在老師循循善誘下，她對語言產(chǎn)生了極大的興趣，發(fā)覺了知識的趣味，領(lǐng)悟到人生成功的秘訣。她以驚人的毅力刻苦讀書，以優(yōu)異的成績考取了美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并最終成為一名著名的作家，成了被馬克吐溫譽(yù)為與那破倫齊名的十九世紀(jì)“奇人”。
海倫凱勒是不幸的，也是幸運的。之所以說她是幸運的，是因為她能遇到一個很好的啟蒙老師莎莉文。如果沒有她的耐心教育，海倫凱勒就無法懂得學(xué)習(xí)知識的重要性，就不能塑造樂觀向上的奮斗精神，就不會養(yǎng)成堅韌不拔的意志。她從不為自己身體殘疾而自卑，她只是不斷鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，立志成為一名學(xué)有所成的人。她從不害怕困難，只是樂觀地奮斗，并用自己的行動向人們證明了殘疾人的生活意義。
海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!一個又瞎又聾的殘疾人能做到，想想我們自己呢?我們時常很自卑，說自己笨，動手能力、學(xué)習(xí)成績或藝術(shù)特長不如其他同學(xué)。實際上，這個世界人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅持下去。我們成長的道路會很坎坷，能否成功，就看自己有沒有信心和毅力去把困難踩在腳下，一步一步登上成功之路。
我們實在是太幸運了，生長在一個偉大的時代，生活在一個偉大的國家。我們擁有美好的一切——健康的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對困難，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，努力使自己成為一個對社會有用的人才。
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