一問(wèn)一世界讀書筆記

時(shí)間：2016-09-22 15:37:03 木蘭832由分享

　　楊瀾，是個(gè)女人，一位母親，是一位主持人。在《一問(wèn)一世界》中寫出了她從一個(gè)新人到成熟穩(wěn)重的蛻變歷程。讀這本書，我們的筆記如何寫?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理一問(wèn)一世界讀書筆記，一起來(lái)看看。

　　一問(wèn)一世界讀書筆記篇一

　　斷斷續(xù)續(xù)的用了一個(gè)月的時(shí)間，略讀了楊瀾出道二十幾年的首部自傳性的《一問(wèn)一世界》。講述了楊瀾從一個(gè)初出茅廬的央視記者、主持人到如今一個(gè)成熟穩(wěn)重的，可以輕松應(yīng)對(duì)各種環(huán)境的記者、主持人。同時(shí)她也是以為企業(yè)家、慈善家。

　　楊瀾采訪過(guò)世界上許多許多成功的人，有巴菲特，比爾蓋茨，這些我們熟悉的人，也許是他們影響了楊瀾，文化影響了楊瀾，同時(shí)也成就了楊瀾!

　　楊瀾對(duì)于自己的傳媒文化事業(yè)有著狂熱的追求。一路走來(lái)，楊瀾從當(dāng)初的青澀，到如今的穩(wěn)重，可以說(shuō)，每天，楊瀾都在不斷的吸取新的文化，每天都在不斷的思考，可是始終如一的是她和她的“夢(mèng)之隊(duì)”共同打造的《楊瀾訪談錄》。追求精益求精的她對(duì)她的“夢(mèng)之隊(duì)”和《楊瀾訪談錄》有著極高的要求。高端、有品位是基礎(chǔ)，更重要的是一種精神，雷打不動(dòng)的“楊瀾精神”。在她的團(tuán)隊(duì)里，大家都是全力以赴的去工作，甚至這套訪談錄已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了維持生計(jì)的工作，在“夢(mèng)之隊(duì)”里工作的每一個(gè)人，都熱愛(ài)和追求著自己的事業(yè)，每一個(gè)人都在用心去工作，將自己融入自己的事業(yè)。同時(shí)，也是《楊瀾訪談錄》此生的追求!

　　楊瀾對(duì)于事業(yè)的狂熱追求已經(jīng)超出了對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中可以用物質(zhì)衡量的任何東西。

　　楊瀾對(duì)于他的傳媒事業(yè)來(lái)說(shuō)，由于狂熱的追求，她，毫無(wú)疑問(wèn)是位佼佼者，更是中國(guó)傳媒業(yè)的領(lǐng)軍人物!正式由于對(duì)新聞事業(yè)的狂熱追求，她，仿佛忘記了自己同時(shí)也是一名企業(yè)家，楊瀾可以為自己的采訪不惜一切的金錢來(lái)制作一期節(jié)目，高端、有品位已經(jīng)烙如人心。為此，她付出了巨大的代價(jià)。

　　楊瀾，也僅僅是一個(gè)對(duì)自己的新聞傳媒有著狂熱追求的女人，對(duì)于商場(chǎng)上的“低成本高回報(bào)”這一類術(shù)語(yǔ)是模糊的。我們也可以說(shuō)她更本不在乎錢，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，“某種意義上，世界是用來(lái)問(wèn)的……”

　　楊瀾，也僅僅是個(gè)女人，一位母親。楊瀾的工作繁忙，可是楊瀾可以很好的平衡家庭與工作的關(guān)系，她回到家，能和女兒一起看《喜洋洋與灰太狼》，在兒子的鋼琴課上，是到勤率最高的家長(zhǎng)，楊瀾可以說(shuō)把工作和家庭協(xié)調(diào)到了極致。

　　下面，是書中我喜歡的幾句話，希望與大家分享：

　　1真正的成功，不是賺了多少錢做了多大的官，而是有一天出去這一切身份的時(shí)候，還有人在你身邊對(duì)你微笑

　　2一個(gè)理智的人應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，只有那些不理智的人，才會(huì)想去改變環(huán)境適應(yīng)自己。但歷史是后一種人創(chuàng)造的

　　3當(dāng)我們回首歷史，我們要問(wèn)“為什么”，當(dāng)我們面向問(wèn)來(lái)，我們要問(wèn)“為什么不”

　　4生命有無(wú)數(shù)的可能性，你的夢(mèng)想還在沉睡，為什么不把它喚醒?

　　5所謂遠(yuǎn)見(jiàn)，即洞察力，是對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的掌握和對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。它是某種稀缺資源，不是因?yàn)樗螽?dāng)事人有多聰明，而在于能否在正確的時(shí)間做出正確的決定

　　6真相，就在你不斷突破偏見(jiàn)而最終掌握的背景之中

　　7明日的創(chuàng)建，今日的改變

　　一問(wèn)一世界讀書筆記篇二

　　她，一個(gè)在美女如云的媒體群中，不是最美可卻擁有一種特有的知性與優(yōu)雅的女人。她，在眾多世界重量級(jí)的大腕面前，淡定且睿智。她，在一本叫做《一問(wèn)一世界》的書中全方位地展現(xiàn)自己20年的媒體生涯。

　　她，就是楊瀾。

　　對(duì)于楊瀾來(lái)說(shuō)，某種意義上，世界是用來(lái)問(wèn)的。

　　我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要到哪里去?人類對(duì)于自我和世界的認(rèn)知，似乎一直都在發(fā)問(wèn)。也正是由于這種種的疑問(wèn)，人類開始探索世界，從而有機(jī)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。如果說(shuō)楊瀾是通過(guò)問(wèn)來(lái)悟出生活的哲理，認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，尋找真正的成功，作為人類靈魂工程師的我，是否也要問(wèn)問(wèn)自己，怎么才能讓我的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)提問(wèn)呢?一直以來(lái)，我們的教育，仿佛總是老師提了問(wèn)，學(xué)生記住了答案，然后再在考試時(shí)還給老師。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)也有諸多疑問(wèn)，可真正能主動(dòng)提問(wèn)的，又有多少?書中有一個(gè)小故事，講的是楊瀾在讀大學(xué)時(shí)，按時(shí)上學(xué)按時(shí)交作業(yè)，可期末成績(jī)卻是B，教授說(shuō)，你上課從沒(méi)提過(guò)問(wèn)題，證明你上課參與度不夠高。看到這兒，我驚了一下，回想下自己對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，竟全然沒(méi)有顧及到這個(gè)方面。可是，要怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的能力呢?我想，最基本的，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)平等、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的興趣。而我，要轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去思考如何提高學(xué)生問(wèn)的質(zhì)量。

　　楊瀾，問(wèn)出了一個(gè)世界，也許我們并不能像她那樣的優(yōu)秀，但至少，我們能在自己平凡的崗位上，用問(wèn)來(lái)探索，來(lái)提升自己。

　　一問(wèn)一世界讀書筆記篇三

　　對(duì)于楊瀾來(lái)說(shuō)，某種意義上，世界是用來(lái)問(wèn)的。。。在這本書中，楊瀾將告訴你——她從1990到2010年的生命跨越和歲月流轉(zhuǎn)，與基辛格，克林頓，布萊爾，老布什，李光耀等高端傳奇人物的交往，又如何在人生每個(gè)節(jié)點(diǎn)自由瀟灑地轉(zhuǎn)換，以及對(duì)“贏”的重新理解和體悟，20年的媒體生活。

　　生活大致平靜，心中總有波瀾。作為一名中國(guó)女性，她是一名出色的CEO，是一個(gè)優(yōu)秀的主持人，是一個(gè)好妻子，更是一個(gè)好女兒，好媳婦，還是孩子的好媽媽。我欣賞，欣賞她在工作出色的同時(shí)把家庭經(jīng)營(yíng)得如此溫馨和諧，采訪了數(shù)百位世界政要和各界風(fēng)云人物的同時(shí)還的中國(guó)公益慈善大使，創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)以歷史為主題的衛(wèi)星頻道的同時(shí)擔(dān)任北京申奧形象大使和上海世博會(huì)形象大使。這一系列的頭銜，不得不說(shuō)，她很厲害，很優(yōu)秀，以至于是我，甚至更多女孩學(xué)習(xí)的榜樣。

　　這本書總共包括六個(gè)問(wèn)題，他們基本涵蓋了訪談嘉賓集中的若干領(lǐng)域：國(guó)際政治，商業(yè)，文化，娛樂(lè)，女界，體育，這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，串聯(lián)著深刻的印象，成為21世紀(jì)第一個(gè)十年我們共同的記憶。一直都覺(jué)得，交際也是一門藝術(shù)，談吐更是這門藝術(shù)的靈魂。如何把自己的知識(shí)更好的告訴給更多人，這需要每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)化以及睿智的判斷與選擇，好比教育，更像教師，這引起的的一個(gè)反思，如何做個(gè)有特色的老師?如何在保持自己個(gè)性風(fēng)格的同時(shí)又能兼顧到學(xué)習(xí)對(duì)你的熱愛(ài)與尊敬?如何把課本上的知識(shí)像陳鶴琴老先生說(shuō)的“活教育”一樣引出來(lái)?特別是西部那些貧困山區(qū)的孩子，國(guó)家及領(lǐng)導(dǎo)又如何出謀劃策做到東西部統(tǒng)一?真教育，好教育，活教師是陶行知老先生一生的教育追求，我們應(yīng)該思考，學(xué)習(xí)，更應(yīng)該行動(dòng)。

　　一直在問(wèn)自己，我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要到哪里去?人類對(duì)于自我和世界的認(rèn)知，似乎一直在發(fā)問(wèn)。有時(shí)候，人的好奇心，無(wú)藥可救。

　　一沙一世界，一葉一如來(lái)。

　　最后，留下了一個(gè)問(wèn)題，值得自己思考：

　　生命有無(wú)數(shù)的可能性，我的夢(mèng)想還在沉睡，為什么不把它喚醒?

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