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綠山墻的安妮讀書筆記

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綠山墻的安妮讀書筆記

  《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。想了解兒童生活,不僅要看原著,也要看人家寫的讀書筆記。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理綠山墻的安妮讀書筆記,希望你喜歡。

  綠山墻的安妮讀書筆記篇一

  《綠山墻的安妮》講的是:主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā),是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象,你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界,感受到前所未有的神奇與快樂。

  安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對親人,朋友,同學(xué),師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢想家,但憑借著自己的努力,她的一個(gè)個(gè)夢想都成為了現(xiàn)實(shí)。 這本書就是塑造了一個(gè)令人感動(dòng)與喜愛的兒童形象。美國幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛的女孩”。

  想到我自己,每次考試前都只愛給自己出幾道簡單的數(shù)學(xué)題來復(fù)習(xí)一下,在作業(yè)本上一遇到難題,自己只會(huì)三下五除二的算算,算不出來問家長、同學(xué)。算出來了,都不會(huì)驗(yàn)算一下直接寫下來。而安妮呢,總是會(huì)認(rèn)真思考問題,遇到困難決不氣餒,即使比別人慢一拍也要算出來,我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)!

  你相信生活有陽光,它就會(huì)有陽光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧!

  綠山墻的安妮讀書筆記篇二

  如果有人問:世界上最甜美的是什么?我會(huì)毫不猶豫地說:愛和關(guān)懷是世界上最甜美的!讀了‘綠山墻的安妮’這篇文章之后,我更加深刻懂得了關(guān)愛能讓別人無比幸福,同時(shí)也能帶給自己無限快樂,所以我認(rèn)為愛和關(guān)懷是世界上最甜美的!

  ‘綠山墻的安妮’講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛,純真而又愛幻想的安妮,她不斷地闖禍,又不斷地改正錯(cuò)誤,在朋友、家人和老師的關(guān)愛下快樂地成長,走向人生幸福的道路。安妮是一個(gè)長著紅發(fā)的小女孩兒,她因此而自卑,但當(dāng)她感受到身邊的親人們給他的溫暖時(shí),她已經(jīng)是個(gè)快樂的孩子了。她因?yàn)閭€(gè)性比較鮮明而不斷地被批評(píng),但文中每次描寫她犯錯(cuò)誤時(shí),馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)安慰她,鼓勵(lì)她,給她以關(guān)愛,教會(huì)他如何面對和糾正自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗钤谶@樣有愛、有關(guān)懷的溫馨氛圍中,她才不會(huì)覺得孤單和寂寞,最后走上人生的正軌。

  愛和關(guān)懷是甜美的。無論是接受愛還是給予愛,你都會(huì)感到無比幸福和快樂?;叵雽W(xué)過的文章,‘唯一的聽眾’中老人的關(guān)懷讓作者成為音樂天才;‘窮人’中桑娜樂于助人保住了西蒙孩子的性命;‘別餓壞了那匹馬’中殘疾青年對作者的關(guān)心,讓作者安心讀書;‘用心靈去傾聽’中蘇珊和湯米是同樣的快樂,無論是給予還是接受。

  我們何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里。同學(xué)間的互幫互助,老師的耐心指導(dǎo),父母的細(xì)微關(guān)心,鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩,讓世界充滿了愛!

  愛與關(guān)懷是世界上最甜美的!愛與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁,愛與關(guān)懷讓人間萬分溫暖,愛與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中!

  綠山墻的安妮讀書筆記篇三

  《綠山墻的安妮》這是一本讓人看過卻仍有沖動(dòng)想再看一遍的好書,假期里與女兒同讀這本書,多了一份感動(dòng),一份溫暖。

  首先要感謝譯者馬愛農(nóng)女士,這是她翻譯的第一本書,正是她對于英文原著的喜愛,她才將它翻譯得準(zhǔn)確、生動(dòng)、感人肺腑。正是由于她的解讀,我才得以走進(jìn)加拿大鄉(xiāng)村,領(lǐng)略綠山墻農(nóng)舍周邊如畫的風(fēng)景,認(rèn)識(shí)這位可愛的姑娘——安妮。

  好的文學(xué)作品就有這樣的力量,它可以讓你脫離實(shí)際,進(jìn)入作者營造的那個(gè)世界,恍惚間,我也來到了這個(gè)大海邊的小村莊阿馮利,它坐落在一個(gè)小山谷,兩邊綠樹成蔭,結(jié)滿了像女士們耳墜一樣的果子,一條小溪橫穿路面。踏著一條長滿了青草,路邊是野玫瑰叢的小路,就來到了草木蔓生、果樹成蔭的綠山墻農(nóng)舍,這里的主人是一對善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉。

  一直單身的馬修和瑪麗拉因上了年紀(jì),想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活,結(jié)果陰差陽錯(cuò),卻把瘦骨嶙峋的安妮帶了回來。這絕對是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,這錯(cuò)誤讓他們結(jié)下了一生的緣分。命運(yùn)多舛的安妮活潑開朗,小腦瓜里總是充滿了奇異跳動(dòng)的想象。她個(gè)性鮮明,對生活充滿了熱情,喜歡說話,她在綠山墻農(nóng)舍找到了理想的家,嚴(yán)厲卻疼愛她的瑪麗拉,屬于她“靈魂知音”的馬修,一個(gè)真正屬于她的好朋友黛安娜(要知道這位愛想象的女孩曾經(jīng)和鏡子中的自己、還有自己的回聲交朋友,還為她們?nèi)×嗣郑梢娝嵌嗝纯释颜x啊!)對于一切她不曾經(jīng)歷過的事情,她都報(bào)以極大的熱情,并盡可能地去完成得更好。安妮的到來給馬修兄妹沉悶的生活增添了許多情趣和色彩,安妮成了他們的驕傲,成了他們最親近的人。

  多么美麗的景色啊!“頭頂上是一大片雪白、芬芳的花朵,像一長溜天篷覆蓋在上面。樹枝下的空氣里飄蕩著一種紫色的柔光,向前看去,隱約可見被落日染紅的天空像教堂走廊盡頭的大圓花窗一樣發(fā)出光芒。”——這是讓安妮瞠目結(jié)舌的一條林蔭道。“一座橋橫跨池塘中央,池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它們同下面深藍(lán)色的海灣隔開。水面閃動(dòng)著多種燦爛的色彩……到處都有一棵野李樹從岸上探出身子,像一個(gè)身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子……”——這是被安妮稱作“閃光的小湖”的池塘。文中處處都有寫景的句子,每一個(gè)別致的景點(diǎn)安妮都為它們?nèi)×嗣?,?ldquo;白色的歡樂小路”、“悠閑的曠野”、“白雪皇后”“柳池”“紫羅蘭溪谷”、“白樺小道”……單聽名字就已經(jīng)把我迷住了,我不知道這樣的地方是真正存在,還是作者的想象,它們令我神往,真想親自去感受一下。

  哦,安妮!在被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)之前,安妮的經(jīng)歷是不幸的,身為孤兒的她雖然被兩度收養(yǎng),但她卻擔(dān)負(fù)著照顧孩子的任務(wù),當(dāng)瑪麗拉詢問:“她們對你好嗎?”雖然安妮露出窘迫為難的神情,但她卻說,她們的用意是好的。這是一個(gè)怎樣豁達(dá)的孩子,自己身處逆境,卻處處為別人考慮,秉著一顆善良的心,一個(gè)精靈般的女孩。她的回答觸動(dòng)了瑪麗拉內(nèi)心深處最柔軟的地方,于是,她打算收留安妮。

  多么明智的決定,這才有了后面一系列讓人忍俊不禁的故事,安妮的形象在讀者心中漸漸地清晰起來,熱情、樂觀、能干、倔強(qiáng)、好學(xué),她那些富有詩意的想象,她那如連珠炮似的話語,她那些大起大落的情緒、她惹下的有趣小禍,安妮活生生站在了我的面前,讓我不得不愛上了她。讀到馬修突然死去的那一章,我的心也糾緊了,一直以安妮為自豪的生性木訥的馬修是安妮的“靈魂的知音”,她該有多傷心啊!故事的最后,安妮為了照顧患有眼疾的瑪麗拉,保住綠山墻農(nóng)舍,放棄了好不容易得到的大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,選擇在村子里做一名教師,邊工作邊學(xué)習(xí),守住這個(gè)身體和精神上的家園。對于任何人來說,這都是一個(gè)重大抉擇,但安妮卻如此平靜,她坦率地面對了她的責(zé)任,并依然對未來充滿了憧憬。

  這是一本值得一看的書,讓孩子看看這本書吧!他們也會(huì)陶醉于美景之中,并被安妮的個(gè)人魅力所吸引。

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