高中校園滿分讀后感精選大全
到底要怎么看這個(gè)世界？可是這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了。下面小編給大家介紹關(guān)于高中校園滿分讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí)
高中校園滿分讀后感精選大全1
說(shuō)實(shí)在話，初讀《匆匆》，感受并沒(méi)有這么多，只是曉得時(shí)間一去不復(fù)返，可是在通過(guò)開(kāi)學(xué)兩周的生活里，的確感到了時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。
先是同學(xué)們都拿著厚厚的留言錄來(lái)到班里讓每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)，無(wú)論時(shí)自己的死對(duì)頭，還是克星，都默默地認(rèn)真填寫(xiě)，我想可能是想讓那位同學(xué)看到這些時(shí)想到些美好回憶吧，而我認(rèn)為這是一種讓人毫無(wú)察覺(jué)的告別儀式，悲傷，而凄涼的。所以有的同學(xué)給我，因?yàn)椴幌肟吹剿?，看到它?huì)讓人莫名其妙悲傷，我都一一退了回去。
留言錄后，又是同學(xué)們聊的熱火朝天的話題——“中學(xué)準(zhǔn)備去哪里?！蓖瑢W(xué)們的話語(yǔ)中摻雜的不僅僅是對(duì)于畢業(yè)后希望的去處的少許的少許興奮，更多的還是苦澀、憂傷。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有想太多，只是覺(jué)得一切還太早太早，五年級(jí)時(shí)溫東欣就問(wèn)我想到哪里上中學(xué)，我回答：“還太早太早，還有一年半呢，現(xiàn)在想這個(gè)干什么?！钡搅讼聦W(xué)期又問(wèn)我，我的回答：“還太早太早，還有一年呢?！苯K于到了六年級(jí)，問(wèn)我時(shí)，我回答道：“現(xiàn)在還太早太早，還有一個(gè)學(xué)期呢?！钡搅肆昙?jí)下學(xué)期，問(wèn)我時(shí)，我沉默了，不能再說(shuō)了，再說(shuō)下去怎么說(shuō)呢，難道要按月份來(lái)說(shuō)?!不得不帶著絲絲苦澀開(kāi)始復(fù)習(xí)。接下來(lái)又要為即將到來(lái)七月份的小升初做準(zhǔn)備，當(dāng)然鞏固是不可缺少的，又要卷一場(chǎng)復(fù)習(xí)風(fēng)暴了。在我的印象里，一切都太早太早，現(xiàn)在，這個(gè)“早”不得不換成“快”了，一切都太快太快了，快得轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就逝去……
不禁想到《匆匆》一文中這句話“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽业臅r(shí)間那么的渺小，像大海里的一滴水那樣輕的的分量，微不足道!
我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了一半。越來(lái)越多的時(shí)間，我時(shí)常坐在那里，一個(gè)人呆著，靜靜地看著鐘表上的秒針?lè)轴樑c時(shí)針，或者呆呆的盯著一個(gè)地方，不知道在想什么，可是腦子里好像又要涌出來(lái)什么似的，似思考，非似思考。我越來(lái)越喜歡寧?kù)o，喜歡在寧?kù)o里發(fā)呆，夢(mèng)幻的感覺(jué)……
《匆匆》一文學(xué)完了值得我所作所為的實(shí)在是太多，在學(xué)習(xí)課文前，我一星期最多有一天是虛度過(guò)去，做一些很無(wú)聊的事情?，F(xiàn)在，我深刻的意識(shí)到時(shí)間一去不復(fù)返，我們就要珍惜時(shí)間，我心中的珍惜是把它過(guò)的更充實(shí)更有意義。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了又再開(kāi)的時(shí)候。世上除了時(shí)間，任何東西都可以缺了再?gòu)浹a(bǔ)都可以“再”一次，可是時(shí)間呢，它不可再回來(lái)，永遠(yuǎn)不可能?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”珍惜時(shí)間，珍惜光陰!
高中校園滿分讀后感精選大全2
成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
——題記
冰心奶奶的這句話,我一直銘記于心。
即便是一朵簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花兒,上帝也要它經(jīng)歷重重的磨練,才能綻放出絢麗的花朵。
人類亦是如此。
磨練是人生中的一節(jié)必修課,我們?nèi)f不能被它打倒,應(yīng)像蝴蝶一般,經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨的洗禮后,破繭而出,飛向那蔚藍(lán)深遠(yuǎn)的天空……
唐僧師徒四人去西天取經(jīng)不也是經(jīng)歷九九八十一難嗎?曾曾經(jīng)多少次,唐僧被妖獸捉去,三個(gè)徒兒竭盡全力拯救敬愛(ài)的師父;曾經(jīng)多少次,他們遇到了常人難以忍耐的惡劣環(huán)境,也被一次次地克服了;曾經(jīng)多少次,豬八戒想要放棄西行,可最后依舊堅(jiān)持了下來(lái)……這些種.種,靠的是那一份可貴的不怕困難的精神。也許,只有經(jīng)歷了磨練,才能懂得人生的真諦,收獲成果。
生活中,我們要經(jīng)歷的不僅僅只有八十一難,何不咬緊牙關(guān),突破重圍,迎接背后的那道曙光?
我們耳熟能詳?shù)暮悺P勒,不僅是一位聾啞人,還是一位看不見(jiàn)光明的人,她沒(méi)有仔細(xì)地認(rèn)識(shí)過(guò)這個(gè)大千世界,卻創(chuàng)造了奇跡,取得了巨大的成就。海倫.凱勒創(chuàng)造這一奇跡,全靠她那一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命殘酷的挑戰(zhàn),用自己所有的愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的頑強(qiáng)的毅力面對(duì)人生刻意制造的困境,終于在黑暗中找到了屬于人生,屬于自己的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。上帝給了她一雙心靈的眼睛,她依然看見(jiàn)了“黎明”!海倫的生命是一個(gè)悲劇,但我們從她身上可以看到勇敢者的力量。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”我始終堅(jiān)信,上帝磨練一個(gè)人是想成就它更大的作為!
太陽(yáng)的背后不是光,我愿像花兒一樣,經(jīng)歷重重的磨練,綻放出絢麗的花朵;我愿像海上的扁舟,接受風(fēng)雨的洗禮,到達(dá)成功的彼岸……
磨練,讓我們破繭而出!
高中校園滿分讀后感精選大全3
本來(lái)應(yīng)該是要看學(xué)社推薦的書(shū)的，但是《天才在左瘋子在右》這本書(shū)對(duì)我的影響實(shí)在是太大了，所以想來(lái)想去還是想寫(xiě)一下對(duì)于這本書(shū)的感謝。
這本書(shū)從封面開(kāi)始就抓住了我的眼球，我用兩天時(shí)間就看完了整本書(shū)，看完之后，心里久久不能平靜。里面所有我們認(rèn)為患有精神病的人都有一套自己的完美邏輯來(lái)解釋我們這個(gè)世界。有人把自己的一生當(dāng)做一本小說(shuō)，自己就是那個(gè)作者，遇到的所有人都只是他創(chuàng)造出來(lái)的角色。有人從絕對(duì)四維蟲(chóng)子那里感覺(jué)到每個(gè)人在時(shí)間軸上就是一條條蟲(chóng)子。有人把每一個(gè)人都看成某種動(dòng)物，有人認(rèn)定人類是細(xì)菌的奴隸……
而最讓我好奇和驚訝的的是他們用了各種常人不能理解的方式來(lái)嘗試著感受世界、理解。有人花一個(gè)星期甚至一個(gè)月的時(shí)間，脫掉全身的衣服，只吃水和饅頭，閉上眼，盤坐在地上用身上每一個(gè)毛孔去感受周圍的環(huán)境。還有人靠模仿別人細(xì)微的動(dòng)作，用別人的角度來(lái)看世界……
盡管從整本書(shū)的一開(kāi)始，作者就告訴讀者，千萬(wàn)不要對(duì)號(hào)入座，也不要深想精神病人們的說(shuō)過(guò)的話，可是我還是不禁在想我看到的世界到底是一個(gè)怎樣的世界，我到底要怎么看這個(gè)世界?？墒沁@個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，想了很久都沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，或許我也要像書(shū)里有些精神病人在宗教或者哲學(xué)里潛學(xué)才會(huì)有答案吧。
可是這又讓我想到另一個(gè)問(wèn)題，如果我這么做了甚至在宗教哲學(xué)里找到了我認(rèn)為的答案，那我是不是也會(huì)像這些精神病人一樣被認(rèn)定為瘋了?那些哲學(xué)大師，宗教始祖和這些精神病人的區(qū)別又在哪里呢?在醫(yī)學(xué)上，有一套醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定是否精神障礙，可對(duì)于我們一般人來(lái)說(shuō)，看到行為舉止怪異，思想意識(shí)渙散，甚至只要是世界觀和普遍認(rèn)知不相匹配時(shí)，便會(huì)被我們認(rèn)為是精神病。可是……天才不也都是這樣的嗎?哥白尼提出日心說(shuō)時(shí)不也遭到religious oppression，量子力學(xué)剛一提出的時(shí)候不也引起軒然大波，天才是什么?瘋子又如何定義呢?或許這也就是這本書(shū)名叫《天才在左瘋子在右》的原因吧。你會(huì)不會(huì)也跟我一樣對(duì)世界存在疑惑呢?你又是怎樣來(lái)看待我們的世界的呢?
高中校園滿分讀后感精選大全4
修鞋，修拉鏈，補(bǔ)包包……在那一條滿是梧桐樹(shù)的單行道上，在那依舊響著“叮叮咚咚”敲擊聲的巷子里。幾平方米的門面，舊得已銹的工具，戴著一直擦不干凈眼鏡的老伯伯。一篇文章，勾起我心中無(wú)數(shù)的思緒，一種韻味在腦海里，讓我不禁去想這些老人們修補(bǔ)的意義。
也許是為了他們心中對(duì)這份工作的熱愛(ài)吧。我想他們守著最初的夢(mèng)想，也告訴所有人還有這樣的存在，仿佛墻角的草，慢慢衍生出一種頑強(qiáng)地茂盛。他們不甘于這種工作的消失，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，或許也是他們一顆樂(lè)于助人的心吧!他們守著舊時(shí)的淳樸和熱情，他們知道人們需要他們，所以他們留下來(lái)，只為給這早已不純的水添一點(diǎn)頑固的清白。他們修補(bǔ)著與與世無(wú)爭(zhēng)的，只是給他們一個(gè)小小地方，他們將這些布滿歲月灰塵的東西，動(dòng)用出不平凡和獨(dú)特。他們一心專注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大門向道路敞開(kāi)著，連玻璃都不擋一層，哪怕一陣風(fēng)沙迷了眼。他們用心修補(bǔ)著它，仿佛在對(duì)一件藝術(shù)品進(jìn)行加工，低頭的美麗，又是否一次次在眼中滑走?他們知道這不賺錢，但是他們?yōu)榱藥椭切?，哪怕極少數(shù)人，守住這時(shí)間，不讓時(shí)代的潮流將這屬于自己的一方土地卷走，他們要在這兒補(bǔ)上花兒。
這意義也許是修補(bǔ)我們的心吧，一顆被世俗染色了的心，讓我們回到那些樸素的舊時(shí)光中去，從現(xiàn)在的“叮咚”敲擊聲中感受到清脆，活力，真誠(chéng)，那些舊又不老的歲月品質(zhì)。
也許是因?yàn)樗麄儾簧峥吹侥切捌啤睎|西浪費(fèi)吧，拾起來(lái)修補(bǔ)幾下，依舊是完美的，他們替這些東西心疼，替失去它們的主人心疼，而我們呢?丟了就丟了，不在乎一點(diǎn)兒錢，壞了就壞了，大不了再買，看到他們我感覺(jué)到了自己是羞愧的，因?yàn)檫@真是遜色了不少!“節(jié)儉，節(jié)約、不浪費(fèi)”口號(hào)喊了不少，但在無(wú)形之中，我們又違約了，我們依舊是不夠重視。我不禁心跳加速了，我什么時(shí)候才會(huì)再次拿著一件壞東西去修補(bǔ)，去尋求幫助?也許沒(méi)有多少機(jī)會(huì)了，所有人的潛意識(shí)中，都不視浪費(fèi)為可恥了。
我看看那一個(gè)個(gè)店鋪名，好像一直掛在那兒，里面的人一直在堅(jiān)守。到了哪天，這些牌子一塊塊，誰(shuí)來(lái)修補(bǔ)?我不禁慌了，又有誰(shuí)一直修補(bǔ)我們的心呢?一顆不純的心，在黑暗中錯(cuò)過(guò)了多少光明!老伯伯們啊!補(bǔ)補(bǔ)我的心吧!它可能破得太不堪了!
高中校園滿分讀后感精選大全5
《水果糖》是一個(gè)冷靜的故事。
這個(gè)故事冷靜地跟我們講了一個(gè)名叫車山前的孩子，因?yàn)?a href='http://zh056.com/zixun/ertong/' target='_blank'>兒童節(jié)的八塊水果糖，導(dǎo)致成績(jī)下降。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，如果成績(jī)下滑，就要收回水果糖。車山前把水果糖看成了一個(gè)巨大的包袱，使他喘不過(guò)氣來(lái)，讓他上課無(wú)法集中注意力。
《水果糖》中，作者讓人在感嘆車山前的頑強(qiáng)與執(zhí)著的同時(shí)，也讓人感到成人世界的干擾。由于小時(shí)一直直直地坐在小馬扎上，讓車山前養(yǎng)成了習(xí)慣。車山前認(rèn)真地聽(tīng)話，認(rèn)真地順從，養(yǎng)成無(wú)條件遵從成人指令的習(xí)慣……
在我的身邊，也時(shí)常有這樣的事情發(fā)生。大門口賣粥阿姨的女兒，一直在粥攤上幫媽媽叫賣。有一次，她晚上沒(méi)睡夠，早上去學(xué)校，被老師叫起來(lái)發(fā)言時(shí)，竟變成了大聲地吆喝。再比如說(shuō)，一個(gè)拳擊手的兒子，由于小時(shí)候經(jīng)常“鍛煉身體”，長(zhǎng)大后幾小時(shí)不打架就渾身癢癢。
由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一些可怕的習(xí)慣是多危險(xiǎn)啊!
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