2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞
《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個年輕人如何做人的問題。作為初中生的必讀書目，大家閱讀完后也要好好寫讀后感。下面就是小編給大家?guī)淼淖钚?022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞8篇，希望能幫助到大家!
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇1
“感情人人都有，問題是怎么組織它，把它做成成形的東西。”不論是在音樂上還是生活上，要是擁有細(xì)膩的情感，還能運(yùn)用理性、運(yùn)用思考來看待情感才能從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，得到真正的進(jìn)步。
一、音樂是不能少了理性思考的
傅雷先生教導(dǎo)兒子，“彈琴時(shí)要常停下來想想，想曲子的意境，由意境推敲出彈法，想明白曲子結(jié)構(gòu)等，不然每次彈都像即興，找不到最好感覺?！?/p>
我覺得這是十分有道理的。音樂雖常是充滿感性的、情感豐富的，但正如傅雷所說，“若不將情感轉(zhuǎn)化為演奏法，彈的時(shí)候一定會糊涂”。千萬不要憑一時(shí)感覺演奏，這樣就算一次彈好了，再也找不到這樣好的感覺。這就是為什么傅雷說要將感情化為技巧。
二、理智用事
(音樂需用理性，生活亦如此。)
傅雷在給兒子寫的信中常有為兒子分析、總結(jié)的內(nèi)容。在兒子迷茫、焦躁時(shí)，傅雷不僅會給予安慰，更重要的是為他的迷惑作分析，在理性思考后，很多問題都可以迎刃而解了。
傅聰有了焦慮情緒時(shí)，傅雷總是提到“冷靜分析”。傅雷是十分冷靜、理智的。對“感情重、理智弱、意志尤其弱”的兒子幫助非常大。一個人要決定做一件事時(shí)，必先考慮周詳。
傅聰要(從波蘭)轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，傅雷為他做了一個“理智天平”，讓兒子學(xué)會對比“老路”和“新路”，并試著跳出感性認(rèn)識，要“用‘民主表決’的方法”來決定新路怎么走。這樣用對比的方法，就是不用一股熱血或一時(shí)興起去冒險(xiǎn)，經(jīng)過理性思考，才更妥當(dāng)。
(學(xué)用馬列主義的理性)
傅雷教育兒子時(shí)，常有馬列主義思想貫徹其中。傅聰因多次演出心情悒郁，又生活忙亂，想理出些頭緒。這種忙亂的感覺是很常見的，越忙亂，越應(yīng)條理清晰。傅雷教導(dǎo)道，要?？础秾?shí)踐論》、《矛盾論》，學(xué)習(xí)馬列主義及辯證法來加強(qiáng)理性和分析能力。針對兒子的問題，傅雷立刻用“馬列主義思想”對它作了歸納：已解決的事仍心煩，找清楚原因再對癥下藥;對于學(xué)習(xí)、新開始的生活應(yīng)作周密計(jì)劃，對于前一段的學(xué)習(xí)，應(yīng)作總結(jié);朋友方面，千萬不能任憑感覺信任人，要在理性分析、認(rèn)清他了，才考慮吐露心腹。
傅聰在感情方面較重，但傅雷不論是在音樂還是生活方面都對他給予了極大的幫助。好的或壞的感情都應(yīng)理智分析、思考，把“浮著的情感”轉(zhuǎn)換為條理清晰的內(nèi)容，“經(jīng)過理性的整理、歸納，才能化入自己的心靈”，學(xué)習(xí)到更多。
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇2
初次聽見《傅雷家書》這個書名，我很是期待，不知道為什么，就是很想讀一讀這本書。
這是一部苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。在一封封長信中，我首先讀到的是傅雷對兒子道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求，他始終要求兒子把做人放在第一位，他教給傅聰?shù)脑S多人情世故，許多為人處事的方法也同樣通過這些充滿著溫情的文字教給了我。我覺得傅雷是一位嚴(yán)厲卻溫柔的父親，他在書信中從不吝嗇對傅聰表達(dá)自己的愛意，也許他對兒子嚴(yán)格要求的背后是深沉的愛吧。
在那個信息、交通閉塞的年代，兒子在海外，父親在上海，他們之間隔著千山萬水，這一封封家書為這對父子踏平這山海將自己的惦念與牽掛送到對方手中。對于傅雷來說，兒子的家書是自己的盼頭與慰藉;我想對于傅聰來說，父親那一封封來自故土的書信也定是讓他感到無比安心的吧。讀完這本書，我突然明白為何當(dāng)初我會期待這本書，當(dāng)初我對這本書情有獨(dú)鐘，想來也是因?yàn)闀械募視?，因?yàn)樵谀莻€信息閉塞的年代，家書承載了許多人對遠(yuǎn)方親人的思念與叮囑，濃縮著許多人的愛。
我沒有經(jīng)歷過那個寫信的時(shí)代，可我見證過家書背后濃濃的親情。
在我小時(shí)候，爺爺衣柜上面的那個鐵盒子是我最好奇的東西，在我心心念念了許久之后，爺爺終于同意讓我打開那個鐵盒子。我打開之后發(fā)現(xiàn)了許多郵票和許多封書信，這些東西是我沒有見過的。爺爺告訴我這些是大伯寫給他的家書，當(dāng)時(shí)我對這些家書不感興趣，反而對那些郵票愛不釋手。我央求爺爺把郵票給我，可爺爺說什么也不同意，小心翼翼地把郵票和家書放回鐵盒子里，雖沒有“烽火連三月”可這些家書在爺爺心中依舊“抵萬金”。
后來年歲漸大了些，我開始好奇這些家書的內(nèi)容。一天，我坐在爺爺身邊，打開了這一封封家書，內(nèi)容很平常，大抵是匯報(bào)自己的生活，叮囑爺爺奶奶照顧好自己的身體。后來，我又在大伯的房間里發(fā)現(xiàn)了爺爺寫給大伯的家書，與傅雷的家書不同是，爺爺從未在信中教導(dǎo)大伯做人的道理。我想他可能是覺得已是大學(xué)生的大伯早已青出于藍(lán)勝于藍(lán)了吧。泛黃的書信上只是事無巨細(xì)地寫著家中發(fā)生的事情，大到家中的棉花的收成，小到母豬又生了幾頭小豬。一封封書信早已泛黃，邊緣已經(jīng)破損，有許多的折痕，一看就是被人翻來覆去看了許多次，我想大伯獨(dú)自一人在外漂泊時(shí)一定經(jīng)?？催@些家書吧。爸爸告訴我給大伯寫信是他最快樂的時(shí)候，那個時(shí)候爺爺坐在桌子上寫，奶奶站在一旁讓爺爺寫這寫那的，寫完后爸爸蹬著一輛破自行車去寄信，然后全家人一起等待從遠(yuǎn)方的來信。
我突然有點(diǎn)羨慕那個寫信的年代，那時(shí)候車馬很慢，書信很長，一封家書便足以讓人一生珍藏。而現(xiàn)在這個信息化的時(shí)代，我們發(fā)出和收到信息的速度很快，可內(nèi)容也很短，我們收到他人的信息時(shí)往往沒有欣喜和激動的感覺，淡漠地看上一眼后，轉(zhuǎn)身便忘卻。我愿意回到那個落后卻又美好的年代，用一個下午給所愛的人寫信，用一個月去等待來信，然后再用一生去珍藏。
所愛隔山海，家書讓山海皆平。
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇3
父子關(guān)系一直以來都是一個容易被忽視的話題，生活中最能讓人羨慕的父子關(guān)系，我認(rèn)為非傅雷傅聰父子莫屬了?！陡道准視愤@本書記錄了傅聰在波蘭留學(xué)時(shí)與父親13年的通信，在一百多封信中不僅有父親的懺悔和對兒子的思念，還包含了對孩子的鼓勵開導(dǎo)。傅雷是一名父親，更是一名良師，但我從中感受最深的是作為父親的傅雷對兒子深深的愛。他給孩子提出了很多寶貴的建議，教會他如何面對困難與挫折，并用克利斯朵夫的事例來激勵他。當(dāng)傅聰向傅雷報(bào)喜時(shí)，他是這樣回復(fù)的：“親愛的孩子二月二十日報(bào)告的喜訊使我們心中說不出的歡喜和興奮?！毙胖羞€這樣寫道：“我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成朋友，世上有什么事可以和這種幸福相比的!”傅先生把孩子當(dāng)成了朋友，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給了孩子。
因此甚至有人這么評價(jià)：《傅雷家書》就是一位君子在教他的孩子成為一名真正的中國君子。是的，站在傅聰?shù)慕嵌瓤?，父親不僅是一位良師，也是一位益友。父親的信是他人生中最寶貴的財(cái)富，讓遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的傅聰感受到家的溫暖，即使相隔數(shù)萬里之遙，也仿佛感覺愛無時(shí)無刻不在身邊。事實(shí)上，正是因?yàn)楦赣H獨(dú)特的教育態(tài)度與教育方式，才讓傅聰在藝術(shù)方面有如此高的成就。我相信當(dāng)他獲得成就時(shí)，最感謝的也一定是他的父親。因此，我讀出了父親對兒子的教誨與鼓勵，讀出了兒子對父親的理解與感激。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，意思是說父母和孩子，從來都是一種相互成全的狀態(tài)：孩子的愛，可以治愈父母生活的苦，給到父母最柔軟、最溫情的力量;同樣，父母的愛與陪伴，也是孩子成長過程中非常重要的營養(yǎng)液。我從傅聰與傅雷之間濃濃的父子親情中，我想到自己父母給予我的愛，也如此偉大。不是嗎?他們常常利用生活中的每一個細(xì)節(jié)和碎片時(shí)間，關(guān)注我生活與學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用溫暖、藝術(shù)的方式去溝通。因此我在成長中學(xué)會了一些面對挫折的方法，懂得了要冷靜、沉著的面對問題。此刻，讀《傅雷家書》，一瞬間，我的心情便平緩下來，感受到了一種溫暖。藏在《傅雷家書》中的愛讓我深深感動;寫在書中的建議，也讓我深受啟迪。這是一本留給后人的最寶貴的精神財(cái)富。
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇4
“你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨(dú)一無二，便是在世界上很少很少”這段話不由得讓我想起《了不起的蓋茨比》當(dāng)中的一句(每當(dāng)你像批評別人的時(shí)候，要記住，這世上并不是所有人，都有你擁有的那些優(yōu)勢。)家庭背景和優(yōu)勢這樣的關(guān)鍵詞是刺眼的，即使總體的語意是讓我們保持謙虛。背景和優(yōu)勢可以給人底氣，缺乏他們的人又該如何擺脫靠逞強(qiáng)假裝出來的自大和根深蒂固的自卑呢?
《傅雷家書》是傅雷一家人之間的書信來往集合，主要篇幅在講傅雷與其子傅聰?shù)臅艑υ?。傅雷先生是極其有骨氣的人，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的翻譯家，筆耕不綴，不斷地用自己的生命在為中國社會的思想進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，長年俯首在案前，以至于不到晚年眼睛就因過度勞累而不能正常工作。他在教育方面也是極其認(rèn)真，在與傅聰書信交談中，傅雷先生不斷地教導(dǎo)傅聰在外該如何做人處事，雙方在專業(yè)知識上的探討也是像朋友一樣隨心所欲。
在傅雷傅聰依靠家書交談的那個年代，傅雷這樣說道“國內(nèi)的生活與國外的太不同了，假如要能在藝術(shù)上有所成就，那是在國外的條件好得太多了，主要是因?yàn)樯钜S富的多，人能夠有自由幻想的天地”傅雷是明智的，思想也是活潑的，更是極其重視想象力，所以在書信中到處都能看到父子在對音樂的探討過程中想象力的馳騁。
他們談?wù)摪秃?，將他比作一片海洋、無邊無際的天空、大自然的力量。我雖然不懂樂理，樂理知識匱乏到只能從別人的口中得知G小調(diào)這樣的名詞原來可以代表悲情柔軟的力量，但在閱讀過程中，音樂的世界在我面前清晰了起來，并不是說我進(jìn)入了那個能夠探討把玩的世界，而是在專業(yè)人士的談話過程中，落在紙上的文字讓我能夠在音樂世界之外仔細(xì)觀看到里面的歡樂。
G小調(diào)對我來說是一個名詞，干巴巴的解釋沒有味道，而對傅雷父子來說G小調(diào)是有顏色的，是像水一樣靈動的，五線譜的黑白在他們耳朵里是五彩繽紛的，那些彩色的樂符創(chuàng)造出一個與世隔絕的世外桃源，外人即使可以通過文字的媒介來窺探他們的世界，但絕不能感受到他們感受到的歡樂，也看不到屬于他們世界的顏色。
除了音樂還有詩歌，除了詩歌還有畫作。嚴(yán)格意義上來說，我借閱的并不是《傅雷家書》，而是《傅雷書信集》，里面包含著傅雷與家人和朋友的書信交流。書的后半段有著傅雷與國外名家關(guān)于譯本的探討，有著傅雷與朋友關(guān)于畫作的挑剔欣賞。他們在談?wù)?，在欣賞，在背負(fù)著為了人類思想進(jìn)步的信念而創(chuàng)造。
在偉人面前，我知道惶恐在所難免，但負(fù)面的情緒也終究會被發(fā)自心底里的敬佩與羨慕所拂去。偉人的思想精神為我們樹立起一支標(biāo)桿，讓我們有方向有追求，有生活中的念頭，有活下去的動力與意義，讓我們能夠免受世間的亂花漸欲迷人眼，堅(jiān)定地對抗虛無。
寫到這里，我的懷疑勁兒又上來了，用了太多的“我們”和“我”，如同一個急于表達(dá)自己的小孩子。本來應(yīng)該避免這些詞語的，用多了一不小心就會控制不住冷熱的調(diào)控，于是紙變成了生死簿，筆變成了擦槍走火的槍桿子，讓自己的邪惡完全的暴露出來傷及無辜。這里我多向自己借些包容，多讓我這個還沒有老到形成自己頑固思維的“年輕人”，一個已經(jīng)充滿偏見的“年輕人”，一個妄圖在文字的海洋里掀起一陣波瀾的無足輕重的羽毛，放肆一些，把自己淺薄的思想說出來。不然原來信仰的虛無真的成了虛無。
生活是美好誘人的紅燒肉，饕餮盛宴與法國鵝肝之間，傅雷先生顯然屬于后者。品味藝術(shù)慢慢地嘗，創(chuàng)造作品也細(xì)心雕琢，一絲不茍的性格也讓傅雷在教育孩子的過程中有了鮮明的特色。傅雷在傅聰小時(shí)候?qū)λ羌捌鋰?yán)格的，而在書信中傅雷深情溫柔的語言讓人訝異，信中傅雷直白地說了不止一遍：孩子我是多么愛你。
傅雷的家庭教育是中西式結(jié)合的，莊重與活潑并存，無論是在交流日常做事還是專業(yè)文化，傅雷家庭中其中父母與孩子之間的交流是沒有隔閡的。中國的傳統(tǒng)社會氛圍，愛意都是通過做事來表達(dá)的，講究含蓄美。特別是親人之間，往往愛到深處會做出相反的事情來遮掩自己對于愛意表達(dá)的不好意思。這是我們特有的表達(dá)方式，可是說出來也未必不是一種行為，況且說出來的愛更加地直白，傳遞地也更加有效。
傅雷與傅聰都可以說“我愛你”，他們對于愛意的表達(dá)是直接簡單有效的，父子之間能夠如同朋友一般交談玩樂，家庭中再也沒有比這更融洽的關(guān)系了。
熱戀中的情侶說“我愛你”再正常不過了，這句“我愛你”必然成為一種見證，一種承認(rèn)，一種讓耳朵傳至神經(jīng)的刺激?？赡信杏袀€現(xiàn)象是讓人捉摸不透的，那是讓你猜他在想什么，嘴上說著沒事實(shí)際是有事，到了有事的時(shí)候倒是成了真的有事，不怕有事，就怕沒事，沒事也就成了不在乎的代名詞。
傅聰長的秀氣，琴彈的也是同輩中的一流水準(zhǔn)，談的戀愛自然也少不了，當(dāng)然，沒他彈的琴多，畢竟我們的傅聰練琴可是超級刻苦的，一天10個小時(shí)那真是毛毛雨。傅雷對傅聰關(guān)于愛情的教導(dǎo)也是極為清醒，傅雷先生說他鬧戀愛最兇的時(shí)候，也沒有忘卻對學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這就是傅雷至此為止沒有變過的原則。清醒的理智為了讓感情更加長久，學(xué)問第一也是在檢驗(yàn)愛情的真假。當(dāng)然教導(dǎo)歸教導(dǎo)，傅聰可是談過不少戀愛，情感還需體驗(yàn)經(jīng)歷思索，畢竟紙上得來終覺淺，只有理論沒有實(shí)踐，日后處理情感問題也得是棘手的很。
羨慕傅雷與家人親情上的表達(dá)和愛情中的珍惜，做人處事以及像朋友一樣探討知識。合上書本后，平靜的力量再次布滿全身，自卑與自大頓時(shí)蕩然無存。本書無論是對父親還是孩子都是極好的讀物，父子之間能夠更好地彼此了解對方的心理，學(xué)會如何扮演好自己在家庭中的角色。
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇5
《傅雷家書》這樣的名著其實(shí)好多年前我就知道，但是我一直也沒有認(rèn)真去讀，一來呢可能我太年輕，二來呢可能我太過于輕浮。覺得這不過于是本家人之間的私信，可能是知識分子家庭，也許說教的價(jià)值大些罷了。
今年寒假期間，女兒的班主任要求孩子假期也閱讀一下這本書。做為家父，我已人到中年了，在朋友的推薦下購買了譯林出版社的《傅雷家書》。我覺得我應(yīng)該認(rèn)真的看看，不然和女兒都無法溝通了。沒想到我看到最后結(jié)束的時(shí)候是落淚的。
雖然是傅雷先生的家書，但這和每個人到中年的父親的心聲有何區(qū)別呢?
“嚴(yán)父教子”傅雷先生對傅聰尤其如此!孩子還小的時(shí)候傅雷先生的要求是那么的嚴(yán)格，他在二樓翻譯名著，孩子在一樓練習(xí)彈琴，他聽著稍有不對馬上就要下樓打手，每天練琴四五個小時(shí)之久。甚至于在抗戰(zhàn)時(shí)期一家人在云南時(shí)仍然繼續(xù)練琴，等能撤回上海的時(shí)候則是先帶著傅敏回上海，讓傅聰一人在云南繼續(xù)，以至于最后傅聰自己靠出賣琴藝賺點(diǎn)錢，這才自己回到上海。這段內(nèi)容煞是讓我覺得對孩子要求甚是嚴(yán)格。不然怎么能成后面的鋼琴大師呢?
一般人都是生了孩子和老二親，可傅雷先生還又是和有才華的親，從《傅雷家書》中能感到的是，他一直對傅聰滿是親情，也許是孩子不在身邊，我想更多的是他這個孩子早早的就成了享譽(yù)海外的著名鋼琴家了。以至于他自己在書信中都談到?jīng)]有能照顧好傅敏，用他自己的話說是“使我沒法多開口，但總覺得對你給的很多，對他給他太少，良心上對不起他?！?/p>
也許是我也老了，所以在讀書的時(shí)候我一直在家長的心態(tài)在看著家書，所以在看到最后幾封信的時(shí)候我的心情格外沉重，等我看到傅雷孫子的照片的時(shí)候，我也潸然淚下啊，所以我要感謝我朋友的推薦，他畢竟開書店多年了，當(dāng)時(shí)說還是譯林出版社的這個好，如果不是這個版本，我也看不到這個照片，因?yàn)樵谧x書的過程中，我一封封信中能感到傅雷夫婦二人的心態(tài)，要知道他們是從兒子結(jié)婚后根本就沒見到過兒媳婦一面的啊，更別說孫子了，雖然身在英國的孫子最后的名字凌霄是在信中給起好的，可真是一面都沒有見過啊，平時(shí)都是只能家信來往。之所以讓我落淚就是因?yàn)槟菑堈掌泻⒆哟┑囊路褪歉道紫壬姆蛉酥烀佛ビH手給織的毛衣啊，要知道她可是沒見過孫子一面啊，可孫子穿上還那么合適，那么可愛啊!
“赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界”這句話是他們兩個人墓碑上最終刻的一句話，這句話是選自1955年1月26日傅雷先生寫給傅聰?shù)囊痪湓?，其?shí)這封信里還有一句話也很好，我用他結(jié)束我的這篇文章?！耙磺姓鎸?shí)的成就，必有人真正的賞識?！?/p>
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇6
寒假的時(shí)間已經(jīng)過去了一半，讀完《傅雷家書》后，有人感嘆傅雷先生對兒子深沉而細(xì)膩的父愛，有人則細(xì)心鉆研傅雷先生教給兒子的人生哲理，而我更加關(guān)注的是先生的“教法”。
《傅雷家書》記錄了傅雷夫婦給兒子的書信，信中既有談到為人處世的方法、如何正確對待藝術(shù)，又寫到了學(xué)習(xí)方法與生活的瑣碎。字里行間透露出一位父親對遠(yuǎn)在國外的兒子深深的思念與諄諄教誨。
傅雷先生在音樂方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識，而兒子傅聰更在音樂上有著極高的造詣，其中離不開父親與他的交流。傅雷并不因自己是“父親”而忽略兒子的想法，他與兒子平等地交換意見，有時(shí)因?yàn)閮鹤拥囊庖姰a(chǎn)生新的想法還會記錄下來。在告訴兒子應(yīng)該怎樣做時(shí)，他總用提醒的語氣，而不是命令。教給兒子道理時(shí)，他不站在道德制高點(diǎn)上批評兒子，而是潛移默化般的教育。當(dāng)兒子獲得榮譽(yù)時(shí)，他給予足夠的贊揚(yáng)，同時(shí)還提醒兒子不要被過分的贊賞沖亂了陣腳。
他以更溫和的方式去教育兒子，卻也不失一個父親的威嚴(yán)。
父母與孩子之間隔了相當(dāng)長的一段歲月，正因?yàn)橛辛诉@段歲月的沉淀，父母會更有能力、更有經(jīng)驗(yàn)去面對生活，而把這些方法傳授給孩子也是人生的課題之一，是人類發(fā)展歷程中重要的一環(huán)。
“教法”在家庭教育中有著舉足輕重的地位，若是太過溫和，便會寵壞了孩子，若是太過嚴(yán)厲，便會使孩子產(chǎn)生自卑感。在這個點(diǎn)上失去分寸后，孩子就像脫韁的野馬。傅聰年紀(jì)小時(shí)，傅雷就因太過嚴(yán)厲使兒子一度匱乏自信。在生活中，有些父母在聽孩子的建議時(shí)常說：“你還小，什么不懂?！眳s從不解釋“不懂”在哪里。失去了交流后，父母與孩子在思想上便成為兩條平行線，各自延伸卻從不相交……
所謂“教法”，就是教育的方法，好教法需要的是父母的`耐心與孩子的配合。我們都在羨慕著傅雷先生的兒子成績斐然、家庭教育成功，羨慕著所謂的“隔壁家的小孩”，不妨自己學(xué)習(xí)他的教法，學(xué)會用心地、正確地傳達(dá)愛。
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇7
《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的，但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。
這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感動，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?！笔堑?，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會消沉而越跌越低。由此可見，勇于面對挫折，正視現(xiàn)實(shí)是十分重要的。
和田一夫曾是日本最大的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁，然而他在72歲時(shí)。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營的集團(tuán)倒閉了。一夜之間，他從一個國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出人意料的，他很快調(diào)整心態(tài)，又和幾個年輕人一起挑戰(zhàn)過去從未接觸過的新領(lǐng)域，辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò)咨詢公司。勇于正視現(xiàn)實(shí)，面對挫折使他再次東方再起!
同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈。父母的指責(zé)，同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去。這時(shí)我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事，我開始嘗試正視它，并想辦法解決它。吸取前車之鑒，調(diào)整心態(tài)，在緊接著的考試中我再次排上了前30。漸漸地我學(xué)會用達(dá)觀的態(tài)度泰然對待各種挫折。磨難，挫折使一個曾經(jīng)膽小，經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅(jiān)強(qiáng)的自己。我感激挫折，我相信只要正視現(xiàn)實(shí)，也許挫折不僅是一場磨難，更是人生的醒格和升華!
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般?！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝取Ｋ癜倒壤锏闹嘎窡?，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福!
2022傅雷家書經(jīng)典讀后感欣賞篇8
《傅雷家書》是初中必讀書目之一，在我的印象中，必讀書目一直都是枯燥且乏味的。但今日一觀，確實(shí)讓我大開眼界，我受到了深深的影響。父子之間的關(guān)系到底應(yīng)該是怎樣的一個存在呢?我同意傅雷對待兒子那樣的平等交流的家庭教育方式，孩子再小也是家庭的一份子。
《傅雷家書》是一篇，苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。傅雷曾在信中這樣說道：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gosssip(說長道短)而是有好幾種作用的，第一……”
傅雷沒有把他的兒子只是當(dāng)成兒子，而是把自己的兒子當(dāng)成一個可以討論藝術(shù)討論音樂的對手、朋友。
這不禁讓我想起了家中我和父親的父子關(guān)系：我父親現(xiàn)在極少打罵我，除非我做了一些極其嚴(yán)重，甚至可能影響到我未來的錯誤。而我也幸不辱命，這種情況可以說是幾乎沒有出現(xiàn)。當(dāng)我犯一些小錯是時(shí)，他最常掛在嘴邊的一句就是：“你也不小了，讓我打、罵，你也不好意思對不對?”他總是這樣，不會讓我失了面子，卻總能在一些時(shí)候拉我一把，讓我在人生道路上不至于偏了大方向。家中的一些決定，他總是會主動說與我聽，而不是向一些家庭那樣：“大人說話，小孩子插什么嘴”，我們時(shí)常意思討論，他也會聽取我的意見，即使大多時(shí)候都沒什么好的意見。
這又讓我想起了現(xiàn)在很多中國家庭。忽視了同孩子的關(guān)系，從沒有真正享受過為人父母的快樂。他們迫切的望子成龍，望女成鳳，結(jié)果最后都成了揠苗助長。甚至有的家庭還盲目的遵循“棍棒底下出孝子”的舊時(shí)代觀念，可他們沒有學(xué)到這句話的精髓所在，只學(xué)到了一個“打”字。于是孩子在棍棒底下嘗到了屈辱和恐懼。孩子的時(shí)代本是花一般的時(shí)代，結(jié)果這朵花還沒開始綻放就已凋零。而這種摧殘孩子的陋習(xí)卻還可能一代一代的傳承下去。
傅雷是一個成功的父親，是摸索到“棍棒底下出孝子”這句話真正含義的人，他的嚴(yán)厲讓孩子變得優(yōu)秀，而不是懦弱，他是一名嚴(yán)父，卻又是孩子的知心朋友，這種教育方式怎能不讓人大開眼界?
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