讀《擺渡人》有感5篇
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾(Claire Mcfall)創(chuàng)作的小說(shuō)，作者從少年人的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往。小編為大家?guī)?lái)幾篇《擺渡人》讀后感供大家閱讀。
《擺渡人》讀后感一
穿梭
如果我真的存在，只是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
——題記
我們都是偉大的宇宙中的一粒半徑不超過(guò)微米的塵埃，在日月的輪回中追趕著遠(yuǎn)方，不知下一秒會(huì)發(fā)生些什么，亦不知會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)。
命運(yùn)是個(gè)頑強(qiáng)的老頭，放下一個(gè)個(gè)路障，望著我們跌倒，再給了我們一記重?fù)糁?，卻顯得那么無(wú)辜。
《擺渡人》中，迪倫遇到了她的擺渡人———崔斯坦，一個(gè)有血有肉的荒原中的人，也存在于喬納斯等人的荒原中，除卻一顆自由的內(nèi)心，他甚至連步伐都控制不了。常說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像與作者對(duì)話”，可我并不知道克萊爾的想法。反而，我會(huì)不由自主地相信周?chē)囊磺卸际俏易约盒闹械幕脑l(shuí)，會(huì)是我靈魂的擺渡人?
如果說(shuō)生命是一片荒原，那我們這一生都在尋找荒原和故地的交界。在那里遇見(jiàn)離去的故人或是舊物。像往常一樣地生活，活在另一個(gè)國(guó)度中，充滿(mǎn)曾經(jīng)失去的美好，像行尸走肉一樣，我更喜歡現(xiàn)實(shí)。
迪倫最后做到了，滿(mǎn)懷勇氣和毅力，所以她找到了幸福。并不是荒原之后碰見(jiàn)薩利，而是重新回到了人間，現(xiàn)實(shí)中的溫暖更容易使人屈服。在克服魔鬼和荊棘之后，失而復(fù)得的溫暖更叫人珍惜。
我不知道誰(shuí)是我的擺渡人，但至少他存在于我心中的荒原，臆想崔斯坦的溫暖帥氣，又或勝于他。將《擺渡人》理解為在荒原中尋求交界或是從荒原重返人間似乎都不為過(guò)，除卻荒原，夢(mèng)想就是那顆閃亮的光球，它保護(hù)我們遠(yuǎn)離魔鬼的折磨和如梗在喉的痛苦，引導(dǎo)我們走向我們最終的歸屬，而在現(xiàn)實(shí)中，那些成功的人，或就是超越維度的引力的掙脫者，沐浴在陽(yáng)光下，享受著和煦和自由。
終此一世，尋覓他。
《擺渡人》讀后感二
“世事如書(shū)，我偏愛(ài)你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，待在你腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人。”在我心中留下圈圈水紋。此時(shí)，廣闊的心海泛起漣漪，清脆的歌聲如海上飛翔的海鷗，低鳴著，淡淡的傷感，深深的落寞。
小玉，給我一種帶著笑顏面具哭泣的女孩的感覺(jué)。也許是名字的相同，也許是她的性格，也許只是一剎那的興趣，全章讓我深深陷入這個(gè)沼澤，仿佛與這個(gè)女孩一起笑，一起哭。小玉文靜秀氣的你，一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了馬力，開(kāi)始從靦腆平靜地活著，變成靦腆平靜地愛(ài)著，愛(ài)不需要轟轟烈烈，不需要熱情似火。小玉的愛(ài)，就像綻放的花朵，潔白的梔子花，悄悄綻放。
鐘聲嗒嗒，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴流逝，我捧著這本書(shū)在細(xì)細(xì)地讀，一點(diǎn)點(diǎn)，一字字，在腦海中浮現(xiàn)：雨中，小玉把一個(gè)個(gè)朋友送走，雨水一點(diǎn)點(diǎn)打濕她的衣服，毫不在意別人身上的酒氣，酒吧中沉靜如水的女孩……每一個(gè)舉動(dòng)，每一種心情，每一個(gè)人，仿佛在她眼中都是應(yīng)該的，都是重要的。
擺渡人，在水的中間，他不會(huì)跨向哪一個(gè)岸，只是靜靜地等來(lái)渡河之人，靜靜地守在這兒。無(wú)私的他默默地劃著舟，將悲傷的你帶往快樂(lè)的地方。他不知道你是誰(shuí)，他也不知道你要去哪。
可是，他可知道若他不會(huì)碰上渡河之人，他該怎么辦?擺渡人，我想你的回答可是一直等。擺渡人你可以知道水，它不會(huì)那么聽(tīng)話，它并不是善良人，它也有脾氣。狂風(fēng)助浪，浪花涌涌地把船淹沒(méi)，但他卻還守在那兒。
文章中給一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小玉為了馬力與他前妻比酒，換來(lái)了馬力抱著哭泣的前妻，送她回家。我想此時(shí)此刻馬力永遠(yuǎn)不知道他失去了什么，小玉是如此難受。但從那以后擺渡人踏上了岸，離開(kāi)了那片水?？晌抑浪膬?nèi)心深處還有著那片水與船。
《擺渡人》讀后感三
每一個(gè)鐫刻著愛(ài)和善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。
《擺渡人》這本書(shū)講述了一個(gè)叫迪倫的女孩因?yàn)槟撤N原因死了以后，她的靈魂來(lái)到荒原。她遇見(jiàn)了自己靈魂的擺渡人——一個(gè)名叫崔斯坦的男孩，他們一起渡過(guò)重重難關(guān)、抵達(dá)了目的地，可迪倫卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)崔斯坦產(chǎn)生了異樣的感情，她便返回去找崔斯坦，兩人齊心協(xié)力從荒原中逃回了人類(lèi)世界。
可這一幕好巧不巧的被另一個(gè)擺渡人蘇姍娜看到了，蘇姍娜便欺騙了一個(gè)靈魂杰克，二個(gè)人也逃了出來(lái)。
四個(gè)人齊心協(xié)力將殘缺的入口炸毀了，也解決了不少惡魂，讓人類(lèi)世界恢復(fù)了往日的平靜。
崔斯坦和迪倫兩人都是真心的，且也彌補(bǔ)了他們所犯下的錯(cuò)誤，所以就被審判者留在了這個(gè)世界，可蘇姍娜欺騙了自己負(fù)責(zé)的靈魂而被送回荒原接受懲罰。
這部書(shū)是國(guó)作家克萊爾的治愈類(lèi)型的小說(shuō)。它深刻的揭示了人性，在利益面前，一切都好像不重要，人們都顯得那么自私。但人也會(huì)展現(xiàn)自己美好的一面：愛(ài)和善意。
所謂擺渡人，就是指引你方向的人，使你在人生路上走得不是那么艱辛。
其實(shí)，在我們的生活中，都會(huì)遇到屬于自己的擺渡人，他們?cè)谧约河欣щy時(shí)，給予引導(dǎo)或援手，使自己不誤入歧途，讓生命不再困難。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?
《擺渡人》讀后感四
愿乘小舟溯流而上，逐彼岸一點(diǎn)星光
——題記
窗外是沉沉的霧靄，天空在灰與白之間調(diào)和。
考試失利的惆悵與失意，在細(xì)雨的沁潤(rùn)下，使極重的凄楚將我包圍，任思緒墜入一片迷蒙。
雨后的竹林格外清幽，竹葉尖兒的一顆水珠砸在泥土的柔軟中，青翠逼人的竹身重重疊疊，仿佛陷入綠的海洋，卻在不經(jīng)意間踏過(guò)。林中悠悠蕩蕩，伴著水珠滴落的嘀嗒聲，傳出一曲詞，“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生……”一人身著蓑衣，腳蹬芒鞋，支了那竹杖在林間悠悠地走，懷中是幾株鮮嫩的竹筍，我想必是蘇翁了!那般豁達(dá)灑脫，那樣盡得風(fēng)流。
來(lái)不及開(kāi)口討要竹筍，場(chǎng)景驀地?fù)Q了顏色。
那是一片湖，寧?kù)o平整的水面掀不起波紋，陽(yáng)光折射成明媚的樣子，岸邊是茵茵的綠草，那人看不清樣貌，只是拿了一根圓木在岸邊削啄，不急不緩，只想在此刻做好一件事，任時(shí)間將浮躁與焦慮沖刷，是梭羅和他的湖嗎?一定是了，瓦爾登湖的氣質(zhì)定是如此，定格在無(wú)數(shù)個(gè)明媚午后，在深夜幽靜深遠(yuǎn)。
我張了張口，終是作罷，卻無(wú)故出現(xiàn)在古驛道上。
我有些兒焦急和慌亂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一女子，盤(pán)了頭發(fā)，在驛道上緩行，風(fēng)沙掩映不了她眉間的喜悅和夢(mèng)幻，水上是她的夫，她的囡還在身后追，她會(huì)和他們團(tuán)聚的，在那片小舟上?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆”，楊絳匆匆送走了她的夫，她的女，能于萬(wàn)里驛道上重復(fù)，想必是歡喜的。
思緒漸漸清明，窗外的雨不知何時(shí)停了，小夢(mèng)一場(chǎng)，于我是難得，蘇翁的樂(lè)觀不是對(duì)我最好的開(kāi)慰嗎;梭羅的寧?kù)o勸我回歸本心，洗去一身的風(fēng)塵仆仆，楊絳的情，愈使我明了親人之可貴，他們是心中永遠(yuǎn)的念想罷。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，旅游中，我從不孤獨(dú)，在書(shū)籍中，在時(shí)間長(zhǎng)河中的滄海一粟，在思想和情感搭成的宇宙中，不都是擺渡者么?當(dāng)他們功成身退，留下的不過(guò)是成長(zhǎng)中一縷清風(fēng)，撩撥起細(xì)密心弦。
渡河，亦渡人生;擺渡者渡人，亦渡自己。
《擺渡人》讀后感五
兩年前我就開(kāi)始想當(dāng)老師。人們常說(shuō)，喜歡一個(gè)人，大概就是走她走過(guò)的路，經(jīng)她經(jīng)過(guò)的事。于是我在遇見(jiàn)你之后，關(guān)于未來(lái)，迷霧散開(kāi)，你成為了我最感動(dòng)也最想成為的人。
時(shí)光漫溯，我想，為人師者，大約就是你全部的模樣……
我記得你站在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真地回答著我們提出的每一個(gè)或認(rèn)真或嬉笑的問(wèn)題。我記得我提出的那些關(guān)于未來(lái)的困惑，你傾盡所有，為我開(kāi)導(dǎo)。我記得在我們?nèi)喽甲钆涯孀顗櫬涞臅r(shí)候，其他的任課老師都說(shuō)我們已經(jīng)無(wú)藥可救，是你，也只有你，還在苦口婆心地救贖我們，即使收效甚微。我記得初中兩年你帶給我的所有的感動(dòng)，也記得你所有的模樣，或嗔或怒，或癡或喜，我都記得，也都放在心上?；蛟S你還不知道，你在講臺(tái)上語(yǔ)笑晏晏的時(shí)候，整個(gè)人都在閃閃發(fā)光?；蛟S你已經(jīng)知道，在所有沿途的風(fēng)景中，我最喜歡你。你是清風(fēng)霽月，你是我灰暗生活的光，溫柔又明亮。
該怎么去形容你最貼切?拿什么給你做比較才算特別?我苦思好久，始終找不到最最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述，至此，我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言竟如此匱乏，只好委屈你了，姑且用“擺渡人”吧。雖然不夠恰當(dāng)，但好歹也是有一點(diǎn)貼切的。我自深夜踏上你撐的這艘船，上船過(guò)程作文http://Www.ZuoWenWang.Net/并不很順利，因?yàn)樯形醋龊脺?zhǔn)備，蹣跚也躊躇著。夜深了距河的中心越來(lái)越近，河的中心太綺麗了，那是我所未料及的。那里環(huán)繞著人魚(yú)的歌聲，河里有瑰麗的海底景色，就連我的身后也有一雙溫柔的手在拉扯著我撫摸我，誘惑我留下來(lái)，停在這兒，不問(wèn)前路。我忽然心動(dòng)了，不講理地哭喊著要你停在這里。你不聽(tīng)，你置之不理，你裝聾作啞，我不喜歡你了，就在你不滿(mǎn)足我，強(qiáng)制帶我離開(kāi)那片極樂(lè)世界開(kāi)始。你無(wú)動(dòng)于衷沉默地?fù)u著槳，無(wú)言前行，我也安靜了下來(lái)，不言不語(yǔ)，看著你在水中的倒影，一言不發(fā)的，有些委屈。
熹微。
天光。
破曉。
天終于亮了，我也抵岸了，你依舊是不語(yǔ)。回頭轉(zhuǎn)身船身慢悠悠地轉(zhuǎn)換了方向，我回頭望你的背影，它看起來(lái)熟練又落寞，透過(guò)你的背影，我看清了河的中心。那溫柔撫摸我的不是其他，而是森森的白骨，所謂人魚(yú)的歌聲，也是層層偽裝的，就連河底的瑰麗世界，也都只是鏡中月水中花。
我終于明白了你所有的良苦用心。在我們不得不道別的時(shí)候，你用背影告訴我，不必追。那好吧，就此告別，希望你我以后都各自有一朝又一朝的春光。
與卿同舟渡，達(dá)岸各自歸。
前路漫漫，后悔有期，我親愛(ài)的擺渡人!