冰心散文讀后感5篇600字
這天，我拿來(lái)冰心的山中雜記，其中一篇文章的題目吸引了我——《童年雜憶》，便津津有味的讀了起來(lái)，下面是小編為大家?guī)?lái)的冰心散文讀后感，希望你喜歡。
冰心散文讀后感1
散文是一中不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露，是天性的流露，是美的流露，至真至純。從學(xué)校拿回《冰心散文集》。當(dāng)時(shí)看了看，并沒(méi)有什么特別的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也沒(méi)有覺(jué)得有什么沉重;白色的書(shū)頁(yè)透著一股白紙?zhí)赜械?味道……閱讀時(shí)，我默默地看，靜靜地想，不知是喜還是憂(yōu)。冰心奶奶并沒(méi)有奢侈的用太華麗的詞語(yǔ)去修飾它，而是將自己的真情實(shí)感融入到里面。
《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師T女士。T老師覺(jué)得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，T老師無(wú)論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了。
這讓我想起三年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來(lái)，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。冰心奶奶那樸實(shí)無(wú)華的散文，令我陶醉……
冰心散文讀后感2
今天，我讀了《小學(xué)生冰心讀本》之《憶讀書(shū)》。這篇文章主要講了：冰心小時(shí)候就很愛(ài)讀書(shū)，而且還讀了很多有益的書(shū)。冰心從七歲起就開(kāi)始讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等四大名著，懂得了“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合、合久必分?！钡牡览恚⒛軐?shū)里描述的感情讀出來(lái)。冰心奶奶強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！奔幢阍谒昀系臅r(shí)候，她仍然堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)書(shū)，將知識(shí)傳播給我們廣大的少年兒童。
讀完這篇文章，我感受到了：不僅要多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。在日常生活中我認(rèn)為：一個(gè)人要想長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)識(shí)廣，就應(yīng)該去讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。書(shū)，能使人由粗野變得文明;書(shū)，能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識(shí)廣;書(shū)，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書(shū)都能讓我們變好。讀一本好書(shū)，終生受益。讀一本壞書(shū)，終生受害。所以，讀書(shū)也要有選擇，讀好書(shū)。
此外，我覺(jué)得在讀書(shū)的時(shí)候也可以劃一些好詞佳句，讓自己在寫(xiě)文章的時(shí)候可以借鑒運(yùn)用，這樣你的文章就會(huì)變得栩栩如生。正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
冰心散文讀后感3
可能前天晚上睡多了，昨天晚上遲遲不能入睡。打開(kāi)書(shū)柜想找本書(shū)看看，偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書(shū)的，昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近，書(shū)中寫(xiě)的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應(yīng)該活到老學(xué)到老。
想起前幾年學(xué)研究生的時(shí)候，工作十幾年重新坐回課堂，那種感覺(jué)那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)至今還是歷歷在目。范在老年大學(xué)上課，那里開(kāi)設(shè)了許多課程，計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、甚至還有武術(shù)，任教的有電視臺(tái)的播音員，有書(shū)法協(xié)會(huì)的，畫(huà)院的，很多名人，范在教計(jì)算機(jī)，他前幾年搞中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和人事局職稱(chēng)培訓(xùn)，在龍口也算有名。我想老了去老年大學(xué)重新學(xué)習(xí)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我想學(xué)武術(shù)，不要笑我，看到練功夫的人那種矯健的身影我就羨慕，這可是我的一個(gè)美麗的夢(mèng)想。昨天網(wǎng)上聊天說(shuō)起我最想做的事是買(mǎi)衣服，去香港購(gòu)物，去海南島的海邊游泳，還有買(mǎi)一幢別墅，而海邊踏浪說(shuō)我是女人的邏輯，男人有錢(qián)想的是換車(chē)，養(yǎng)個(gè)小秘。無(wú)言。
冰心散文讀后感4
我們每個(gè)人都有童年，而且有一個(gè)五彩繽紛的童年。那些大文豪，偉人們也不例外，他們同樣有著難忘的童年。在我們的童年里，總會(huì)發(fā)生一些有趣的事，這中間的每一件事都值得我們回憶，無(wú)論是酸甜苦辣回憶起來(lái)都非常美好。
冰心寫(xiě)下的《童年雜憶》，描寫(xiě)了她童年的幾個(gè)片段，栩栩如生，給我留下了深刻的印象。特別是冰心在她母親的要求和引導(dǎo)下，從5歲起就接觸文字，養(yǎng)成了認(rèn)真看書(shū)，認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，冰心說(shuō)自己從她母親那里得到了一把鑰匙，一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，引起了我的深思。童年是奠基一生的時(shí)期。我們既需要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更要廣泛的汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)兒童來(lái)說(shuō)是十分重要的事。冰心之所以能成為文學(xué)大師，和她童年養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣是分不開(kāi)的。冰心在她的散文《童年雜憶》里說(shuō)道：“我常想，假如我不認(rèn)識(shí)字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去?”她真切的道出童年讀書(shū)對(duì)她的重要性，冰心愛(ài)書(shū)如命，從剛開(kāi)始的名著到小說(shuō)，冰心早已離不開(kāi)書(shū)了。
第二部分寫(xiě)了冰心的第二個(gè)名字，這個(gè)名字和她的姑母有關(guān)。寫(xiě)出了姑母對(duì)她的疼愛(ài)和關(guān)照，冰心生病時(shí)，姑母對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我拜在呂洞賓名下，作為寄女，還請(qǐng)道士到她家念經(jīng)。從這一樁樁，一件件的小事上，我深切的體會(huì)到姑母對(duì)她的愛(ài)，和她對(duì)姑母的難以忘懷。
這篇文章是冰心81歲時(shí)在病榻上寫(xiě)成的，我們從中并沒(méi)有讀出歷經(jīng)滄桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到了她對(duì)幼年讀書(shū)生活的美好回憶，字里行間表達(dá)了冰心不畏痛苦的積極人生態(tài)度。
冰心散文讀后感5
“冰心”兩個(gè)字對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了。冰心奶奶給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年，那她的童年又是怎樣的呢?我也是讀了她的冰心散文集中的《童年雜憶》才知道的呢!
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書(shū)，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周?chē)娜硕荚谂Φ貛椭业乃枷胪】道锍砷L(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類(lèi)的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
讀了“煙臺(tái)是我們的”這一段后，我深深感受到了冰心奶奶對(duì)煙臺(tái)的深厚感情。當(dāng)她從她父親口中知道，威海衛(wèi)，大連，青島……都不是我們的了，早已被外國(guó)人給侵占了，只有煙臺(tái)，只有煙臺(tái)才是我們中國(guó)人自己的一個(gè)不凍港之后，冰心奶奶感到很憤怒，我讀了之后也對(duì)那些占領(lǐng)我們中國(guó)土地的人感到憎恨。
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