作文讀后感六年級作文大全優(yōu)美范文
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作文讀后感六年級作文大全1
林黛玉低吟著:“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”這句詩中可以體現(xiàn)出林黛玉的悲涼,才就此命定了林黛玉的一生注定悲慘。
我從小便讀起了《紅樓夢》了,小時候的性格比較內(nèi)向,不常與其它小朋友們玩,因此便喜歡上了看書,《紅樓夢》是我從會認字便看的一本書,里面的情節(jié)深深地吸引著我,賈寶玉的輕浮、林黛玉的孤獨、薛寶釵的大方、劉姥姥的和善、王熙鳳的刻薄、都都這一刻生動了起來。
在書中賈寶玉說過:“女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前純潔,然而在婚后受泥土玷污,自然已經(jīng)混濁了。"這句話是曹雪芹在暗示著當時的社會重男輕女,并體現(xiàn)出他對女子的遭遇憤憤不平。林黛玉為何生來郁郁寡歡,喜聚而不喜聚呢?曹雪芹通過對林黛玉的描寫反映了自己歷經(jīng)悲慘的心情。
這本書盡管有關(guān)社會黑暗的情節(jié)多,但也有不少地方描繪了熱鬧的場面,在大觀園中一家人坐在一起對春聯(lián)、飲酒時的開心、熱鬧,這副場面讓我們也聯(lián)想到如今的社會不也是這樣的嗎,然而越到后面,結(jié)局也越來越悲慘凄涼,曹雪芹把鋒利的語言來當做一把利刃無情的割破人們虛偽的外表,將骯臟一面暴露出來。
在讀完《紅樓夢》之后,從那個壓抑、恐怖的社會逃脫出來后,自己的生活環(huán)境讓我無比的慶幸,在那個社會里,人們的思想被禁錮、行動被限制、自由被剝削,他們內(nèi)心該是如何的呢。
被緩緩放下的《紅樓夢》,仿佛在散發(fā)著淡淡的清香,又仿佛一雙漆黑的眼睛正在盯著你……
作文讀后感六年級作文大全2
《伊索寓言》通過簡單的寓言故事來體現(xiàn)日常生活中一些不為我們察覺的真理。這些小故事各具魅力,短小精悍,通俗易懂:狐貍和烏鴉、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜免賽跑等,可以說是家喻戶曉。每個故事后面附有簡短的良言告誡,寓意深刻,使讀者在會心一笑中領(lǐng)略其中深刻的道理,使讀者終生受益,受益匪淺?!兑了髟⒀浴肥且徊吭谌澜绶秶鷥?nèi)流傳最廣的寓言集,被譽為西方寓言的始祖。我也從中學(xué)到了很多道理。
讓我影響最深刻,從中學(xué)會最多的是《池塘里的青蛙》這個故事,這個故事主要講的是一群青蛙一直住在一個池塘里,但是有一天,池塘里的水都干涸了,它們便四處尋找有水的地方。終于,一只青蛙發(fā)現(xiàn)了井中有水,便興高采烈地想跳下去,不料被另一只青蛙看見了便立即阻止了它,說:“如果井里的水也干了,我們該如何再爬上來呢?”
這個故事告訴了我們做任何事都要三思而后行,切不可輕率從事,不然一定不會有好結(jié)果的。
這則故事讓我回想起了我過去,我原來非常愛吃冷的東西,如雪糕、冷飲等等,沒想到后來我生病了,又要吃藥,又要打針。從那以后我很少吃冰的東西,做任何事或吃任何東西之前,我都會想有什么后果,以防又發(fā)一像上次那樣,回吃冰的東西而生病。
我讀的書雖多,但很少有能把書上所學(xué)到的道理用到生活中,但這本書讓我受益匪淺,讀完這本書后,我做事比原來更加細心,認真了,也減少了一些不該發(fā)生的事情。
作文讀后感六年級作文大全3
每一個媽媽都愛自己的孩子,孩子也愛媽媽。但如果有人問你,(對孩子,對媽媽)到底有多愛,恐怕誰也說不清楚。
《猜猜,我有多愛你》這個繪本非常形象地,恰如其分地表達了人們這種心理狀態(tài)。
此繪本故事情節(jié)非常簡單。時間:晚上。地點:家里。人物:一大一小兩只栗色的兔子,兔媽媽和兔寶寶。
事件:兔媽媽哄兔寶寶上床睡覺。兔寶寶跟兔媽媽撒嬌,緊緊地抓住媽媽的長耳朵不放,他要媽媽好好聽他說話:“猜猜我有多愛你”?小兔子用各種方式——用張開雙臂、舉起雙手、倒立、跳高……作類比,用小路、天空、月亮……作比喻,來說明對媽媽的愛有多大、多深、多高、多遠……。媽媽也用相同的動作,相同或相近的語言回應(yīng)他,顯而易見,媽媽的愛總是勝過他。
這個故事充分地說明了親情是無法用語言表達的,比天還高、比海還深的父子、母女之愛,用盡所有的詞語也顯得蒼白無力。說明了父母給予子女的愛遠遠超過子女對父母的愛。這個故事還告訴我們,愛需要表達,即便是最親近的人有愛也要說出來。正像春晚潘長江與蔡明的小品所說,“愛情保鮮靠表白,要愛你就說出來?!边@句話雖然說的是夫妻,戀人。同樣適合父子母女。
繪本的主色調(diào)是綠色,象征著母子之愛是自然的、純潔的、神圣的、無私的、是不求回報的。
這個繪本對于今天的中國孩子太有教育意義了?,F(xiàn)代的中國多為獨生子女。享受到的愛太多太多了,生長在蜜罐里孩子,往往是身在福中不知福,對父母的愛感受不到,總以為是理所當然,應(yīng)該應(yīng)分。稍不順意,就大喊大叫。羊羔尚能跪乳,烏鴉尚能反哺,有的孩子被“愛”寵的不如禽獸。
我相信,孩子們看到這個繪本一定能激發(fā)他們沉睡的感情,喚醒他們愛的良知,從而對父母心生感恩。
作文讀后感六年級作文大全4
在寒假里,我閱讀了一本書,就叫做《繁星·春水》。這本書的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶,冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩,是福州長樂人。冰心奶奶學(xué)富五車,《繁星·春水》是她將平時寫的詩聚集在一起而編成的詩集。
冰心奶奶的詩主要以母愛、童真以及自然著稱,內(nèi)容雖然簡單精煉,但是字字千金;語言雖然樸實無華,但是意義深刻。從《繁星》中:
“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!?/p>
可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想:
“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵?!?/p>
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后,冰心奶奶背井離鄉(xiāng),來到遙遠的國外留學(xué),她一去就是多年:
“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!?/p>
等很多的詩中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家的思想感情。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。幾句這么短的詩句,卻能夠出讓我們體會出冰心奶奶寫詩時的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩中,我最喜歡的莫過于這首詩了:
“母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。”
寥寥幾句,卻贊揚了最崇高、最無私的母愛,冰心奶奶熱誠贊美母愛,對母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心深深觸動了……
作文讀后感六年級作文大全5
看《水滸傳》時,魯達、武松總是同學(xué)們喜愛的角色。因為他們簡單、鮮明,俠肝義膽,武藝高強,故可為我們輕易理解,體會本心,故為我們所喜?!端疂G傳》流傳千古,自是不止這么點東西,一日偶讀,卻是發(fā)現(xiàn)了這么個奇怪的角色——燕青。
燕青這個人,由簡單介紹來看便令人生疑。燕青位列天罡,號天巧星,算是半個重要角色,可他近六十回才出場,還是以盧俊義家仆為身份,要說“雞犬升天”,自是荒謬,那何以如此?又看他背景,雖為家仆,可人長得清秀帥氣,身體強健,十八般武藝無所不通,還有一番才情,京城聞名,尤得女子喜愛,綽號“浪子燕青”。這般風流,典型的公子哥形象,不由得使我懷疑起寫成“家仆”的真實性,或許是方便出場,也可能有什么隱藏著的東西。
而且,燕青聰明能干,忠義必備,完全不止一個盧俊義手下人的氣象。首先,開始燕青勸住盧俊義,讓他別去,很明顯燕青已經(jīng)看出了吳用的計謀,而吳用的計謀在我們的眼里簡單,用起來效果拔群,如今日詐騙,聽著明了,騙到你身上你便明不了了;再看燕青解救盧俊義,多方求援,巧妙了這針對盧俊義的殺局。由此可略窺燕青的機智與才干。其二,燕青從始至終都對盧俊義忠心耿耿,為盧俊義著想十分周到,盡到了自己的義務(wù)仍有過之,盧俊義兩次不聽燕青的建議,“我既主意定了,你都不得多言多語!”“盧俊義一腳踢倒燕青?!保瑢ρ嗲嗟膽B(tài)度也差,而燕青竟毫無怨氣,仍如往常一般無二,其忠心與氣度可見一斑。
燕青雖被盧俊義養(yǎng)大,但兩人關(guān)系卻有些奇怪。細看這之間種.種,可以發(fā)現(xiàn),盧俊義對燕青的機智忠義把握得并不好,燕青兩次勸盧俊義都被其拋在耳后,有種不當一回事的味道。而燕青由盧俊義帶大,養(yǎng)了十七八年,就算無血緣關(guān)系,也有這么多年的陪伴之情,就算強說不喜歡燕青,那至少對他的頭腦心性有個把握才是,很奇怪。
這段暫且按著,再燕青上梁山后。他上梁山后,最大貢獻便是促成招安了。招安初步,宋江從李師師入手,準備約見皇上,然后再到京城,再會皇上直至最后正式下詔招安,無一不有燕青的安排或協(xié)助,堪稱和平使者。宋江有意招安,但一直沒有實現(xiàn),燕青一到,便促成了,雙方似有默契(高俅一干奸臣不算),而且之前燕青基本沒有動手,很不符合梁山好漢的正常入伙情形,也有些疑點。
再看最簡單的一點吧。燕青綽號叫什么?“浪子燕青”。既然名字里帶上“浪子”二字,或多或少都有一點放蕩的成分,再看燕青與李師師單獨見面,李師師可是個大美女,看到燕青長得帥有才藝還武藝高,便百般撩撥燕青,而燕青不為所動,眼睛都不眨一下,心性之堅忍,可謂一絕。那又何謂“浪子燕青”?只因為看著像公子哥嗎?
燕青這個角色,角色性格自是已現(xiàn),機智勇敢,有勇有謀,可他卻有一些疑點:燕青寫作家仆,可做公子哥,寫作忠犬,可為心腹,一上山便促成招安,討伐反賊十分賣力,又不拼命,事成之后立即退走,落葉無痕,有沒有可能他是個“官托”,與皇朝高層有關(guān)?此處可細思,付之一笑亦可。
真是個有趣的角色,或是我想得有趣了。
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