教育讀后感經(jīng)典作文
在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人。下面小編給大家介紹關(guān)于教育讀后感經(jīng)典作文，方便大家學(xué)習(xí)
教育讀后感經(jīng)典作文1
這個(gè)暑假我讀了很多有趣的書，有《夏洛的網(wǎng)》《快樂的人》《哈利波特與密室》……不過我最喜歡的還是《愛的教育》這本書，它以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
故事中有正直善良的卡隆，他總是在別人需要幫助時(shí)伸出援手，并且常常阻止一些強(qiáng)壯的人去欺負(fù)弱小的孩子們;品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西是個(gè)聽話、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，他總是在班上名列前茅，但他還是十分謙虛;勇敢勤奮的斯代第，為了保護(hù)自己的妹妹，和欺負(fù)妹妹的同學(xué)伍藍(lán)迪勇敢搏斗;有著非凡毅力和滿懷孝心的玻萊克西，在父親的打擊和揍罵下，依然十分孝順，他用自己優(yōu)異的成績，換得了父親的慚愧;還有本書主人公安利柯，一個(gè)愛面子、助人為樂的男生，向我們展現(xiàn)了親子之愛、師生之情和朋友之誼。
《愛的教育》一共有三十五篇，其中，《鐵匠的兒子玻萊克西》使我記憶猶新。這篇文章主要講述安利柯的好朋友及同學(xué)——玻萊克西的故事。玻萊克西的家境十分貧窮，玻萊克西的父親是一名鐵匠，愛喝酒的父親喝醉后經(jīng)常無緣無故地打罵他。但善良的玻萊克西還是很尊重父母，還經(jīng)常在學(xué)校里說父親的好，對他百依百順。終于，在玻萊克西的努力和刻苦堅(jiān)持下，得到了一枚獎(jiǎng)牌，還被老師們表揚(yáng)為品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心、滿懷孝心的好孩子，同學(xué)們都非常佩服玻萊克西。最后，用心用功的玻萊克西用十分優(yōu)異的成績喚醒了父親的良知。我也要向玻萊克西學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、有孝心的好學(xué)生。
看完這本書，我被玻萊克西的孝心所感動(dòng)，被卡隆的善心所震撼，為斯代第的勇敢熱淚盈眶。
愛，分為很多種，有父母之愛、師生之愛、朋友之愛……有愛心的地方才是這個(gè)世界上最最溫暖的地方。
教育讀后感經(jīng)典作文2
四年一期寒假的時(shí)候，我讀完了《愛的教育》這本書。
這本書的作者是亞米契斯，書中有許多感人的故事，每讀一篇我都會(huì)很同情文章中受難的人，恨不得自己穿越到那個(gè)時(shí)代去幫助那些受難的人。這本書中沒有任何豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是愛。沒讀這本書之前我不太明白愛究竟是什么?
愛像空氣，每天都在我們的身邊，但常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活中卻不能缺少它。
這本書讓我印象最深刻的是《卡隆》，這篇故事講述了卡隆是一個(gè)很健壯的男生，他一只手就能拎起一把椅子。有一天，克洛西被幾個(gè)男孩欺負(fù)了，卡隆實(shí)在看不下去，就動(dòng)手打了那幾個(gè)男孩，從些以后，再也沒有人敢欺負(fù)克洛西，他和卡隆成了很要好的朋友。這種愛叫做關(guān)愛。
卡隆非常關(guān)心自己的朋友，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心自己的朋友，在別人有困難時(shí)，我們可以伸出援助之手。比如有些同學(xué)遇到數(shù)學(xué)難題不會(huì)做，我可以主動(dòng)幫助他，詳細(xì)講解直到聽懂為止;在別人悲傷難過時(shí)，我們可以安慰他;在別人生病時(shí)，我們可以鼓舞他。
這本書中還有許多種愛，讀完后我終于明白了愛是什么，讓我們都來感受吧!
教育讀后感經(jīng)典作文3
生活中有一種強(qiáng)大的力量，叫做愛。愛使人溫柔，更讓人堅(jiān)強(qiáng)。自從讀了《愛的教育》這本書后，我明白了愛國不僅僅是對著國旗敬禮，喊一句口號(hào)，更是在國難當(dāng)頭時(shí)，做一位真正的勇士，成為國家的英雄。要是一個(gè)國家沒有為之努力奮斗的人，國家就很容易被失去。
《愛的教育》里有各種故事：簡短的日記、每月故事、爸爸媽媽的留言等等。其中我最喜歡的要數(shù)《薩丁島的少年鼓手》了，里面講述了一個(gè)14歲的鼓手在庫斯托扎戰(zhàn)斗中，不顧個(gè)人的安危，去請求救援的故事。
他只是一名鼓手，卻承載著60位士兵的生命。他只是一個(gè)孩子，卻肩負(fù)著整個(gè)步兵團(tuán)的生死存亡。故事的結(jié)局讓人潸然淚下：鼓手的情報(bào)及時(shí)，意大利在這場戰(zhàn)爭中勝利了。但他那有力的雙腿卻因?yàn)樵谥袕椇筮€拼命前行，導(dǎo)致炎癥加重，只能截肢。
即使從此不能再走路，少年依然覺得驕傲。
這個(gè)少年是真正的勇士，為了國家的存亡，不顧個(gè)人安危。這些天，一直聽爸爸媽媽在講著新型冠狀病毒感染的肺炎進(jìn)展，看著那些醫(yī)護(hù)人員全副武裝在救治患者，內(nèi)心很感動(dòng)，他們也是英雄。雖然沒有庫斯托扎戰(zhàn)斗中的槍林彈雨，但他們就在病毒觸手可及的地方。爸爸說目前還沒有藥物可以醫(yī)治，那醫(yī)生們?nèi)f一感染了，得多危險(xiǎn)呀!可即使危險(xiǎn)，他們也毫不退縮。他們沒有忘記自己的責(zé)任——救死扶傷。媽媽說我們只要待在家里，就是對疫情最好的幫助。可是我總覺得還不夠，我要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，讓自己更強(qiáng)大，在祖國需要我的時(shí)候，我也能成為“撒丁島的少年鼓手”。
英雄行，愛國情。一場疫情讓我們心連心，架起愛的橋梁，真希望白衣天使們就是普通人，能回家吃團(tuán)圓飯，在新年鐘聲敲響時(shí)與父母擁抱。
這個(gè)寒假，這個(gè)特殊的時(shí)期，閱讀《愛的教育》，真是我成長中最好的一刻，“愛”會(huì)一直伴隨著我。
教育讀后感經(jīng)典作文4
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事?！皭邸保粋€(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。
第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
教育讀后感經(jīng)典作文5
《愛的教育》作者亞米契斯，是意大利著名作家，小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣氣。
讀了這本書讓我懂得了愛就是父母對孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫助，互相愛護(hù);愛就是老師教授同學(xué)們知識(shí)，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫庵R(shí)的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵(lì)，友好和睦。
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