神筆馬良讀后感600字精選
《神筆馬良》講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。下面就是小編給大家?guī)淼纳窆P馬良讀后感600字精選，希望大家喜歡!
神筆馬良讀后感600字精選篇1
“多么有愛心的小男孩??！”我讀完了《神筆馬良》這本書并合上，眼前不禁浮現(xiàn)出馬良那畫畫的身影，我心里暗暗被他扶危濟(jì)困、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈以及他勇于跟地主、皇帝作斗爭(zhēng)的精神所感染了。
這是一篇描寫神話的文章，里面敘述的故事有趣極了。故事的梗概是這樣的:主人公馬良是個(gè)獨(dú)立、有志氣、聰明、有愛心的孩子。他父母親很早就死了，家境貧寒，靠自己打柴、割草過日子。但是，他沒有因生活窮苦而氣餒，一心很想學(xué)畫畫的本領(lǐng)。他每天用心苦練，在沙地里學(xué)著描飛鳥，在岸石學(xué)著描游魚。晚上，拿一塊木炭，在窯洞的壁上，復(fù)習(xí)白天描過的東西。后來，他終于得了一支神筆。他用筆畫了一只鳥，鳥就飛到天上去。畫魚，魚就在水里游。這事被貪心的財(cái)主知道了，要他畫金元寶。馬良不肯，就將他關(guān)在馬廄里。馬良畫了一架梯子，翻 墻走了；又畫了一匹大駿馬，騎上它，財(cái)主追不上?；实垡R良畫畫，馬良不愿意，就將他打入監(jiān)牢。馬良畫了座小島，島上畫了株金光閃閃的搖錢樹，又畫了一只大船，當(dāng)皇帝和大臣，將軍……坐船取錢時(shí)，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥]了。“神筆馬良”的故事就這樣傳開了。馬良后來……
讀著《神筆馬良》這篇文章，我捲卷沉思：比起小男孩馬良，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖。在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校、老師、同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好哇！當(dāng)然，再看看現(xiàn)豐的少年朋友，那可就不大一樣嘍。現(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是掌上明珠?！靶」鳌?、“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵愛才好，甚至七八歲還不會(huì)穿衣服，更不提打柴、割草了。孩子想要什么，家長就給什么。孩子想要星星，家長就不敢摘月亮。如果小男孩馬良生長在我們身邊，他一定會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……我似乎長大了，要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活！以后，我一定要向馬良學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在開始分擔(dān)父母新的任務(wù)，做一個(gè)聽話的好孩子。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，我忽然聯(lián)想到我自己：有一次過馬路時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過馬路時(shí)，籃子里的水果滾了出來，我趕緊從后方趕過來，幫老奶奶撿完水果后，又扶著她快速過了馬路，老奶奶還想給我個(gè)蘋果吃，可是被我拒絕了，望老奶奶離去的身影，我沒有后悔只是無比開心；又有一次，我到合肥去坐公交車，上了車以后，我迅速搶了一個(gè)位置坐下，過了一站后，人也多了起來，就在我們到達(dá)下一站后，車子開了幾米后，突然后面有個(gè)大爺拎著大包東西正朝我們趕來時(shí)，我對(duì)司機(jī)說，麻煩等一下那個(gè)大爺，司機(jī)聽了立即停下等他，過了一會(huì)，他便上來了。我看到東西那么多，年紀(jì)又大，我就毫不猶豫把我搶到的位子讓給他坐，他忙說，謝謝我，謝謝我！我說不用謝!這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事；還有一次，我和媽媽打著傘在等出租車，終于來了一輛，我正準(zhǔn)備上去時(shí)，看見一位婦女抱著一個(gè)嬰兒也在等車，我就把她叫過來，讓他們先上，我和媽媽在等一會(huì)。她馬上對(duì)我豎起了大拇指，對(duì)我感激不盡，我說不客氣，你先走吧！也許有人會(huì)認(rèn)為我很傻，但我覺得助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我南越國見到難題就頭痛，現(xiàn)在卻到處找難題做，鍛煉自己的思維能力；以前覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，現(xiàn)在卻感到數(shù)學(xué)豐富多彩，非常有趣；以前討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻興趣濃厚，越來越喜愛這門功課。不知有多少個(gè)夜晚，我夢(mèng)見自己真的成了一名數(shù)學(xué)家，正在努力地為祖國人民貢獻(xiàn)著自己的一切，成功時(shí)我像一個(gè)小娃娃似的高興地跳啊，笑?。皇r(shí)，不也很堅(jiān)強(qiáng)，不輕易讓困難打倒我，我也決對(duì)向他屈服，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，跟他做斗爭(zhēng)，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，決不放棄，我就能成功，我就能挑戰(zhàn)不可能，讓它變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然想當(dāng)數(shù)學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想也一定能實(shí)現(xiàn)。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我還是盼望夢(mèng)中的一切能成為現(xiàn)實(shí)。我要努力學(xué)習(xí)，勤勞、用心、刻苦獨(dú)立，掌握科學(xué)文化的知識(shí)，在通向理想之門的大路上闊步向前，為祖國的騰飛而奮斗！這就是“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”！
神筆馬良讀后感600字精選篇2
讀一本書，要注意力集中，心里不能有任何的雜念?？匆娏撕迷~佳句最重要的是積累，因?yàn)檫@樣寫作文腦子里才會(huì)有墨水，才會(huì)有題材，才會(huì)寫的更好!
馬良雖然很窮，但是，他的畫功了得?？墒撬麤]錢，買不起筆。日日夜夜，馬良都幻想自己有一支筆，他是多么渴望自己有一支筆啊!終于，功夫不負(fù)有心人，在夢(mèng)中，一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角登場(chǎng)!歡迎——神筆!馬良用這支神筆，造福了許許多多的人們。馬良也遇到過困難，但他沒有退后，反而不斷地往前進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過不斷努力，馬良最終贏了，他成了大英雄!
我要學(xué)馬良的善良。他有了神筆，做出來的每一件事，哪一件不是為了大家?他這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事，但是從來沒要一點(diǎn)回報(bào)。他有了神筆，生活還是依舊省吃儉用，過著平平淡淡的生活。他從來沒有想過為自己畫一座金山，畫一大把銀票，別人問他為什么不用神筆畫銀子，留著自己花，馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句：“如果我用這支神筆做壞事，那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
書是心靈的窗戶，打開人的思維;書是永不凋零的鮮花，散發(fā)出芬芳香氣，讓所有人嗅到，讓所有人讀，讓所有人明白其中蘊(yùn)含的道理!
《神筆馬良》這一本書諷刺了古代政府?dāng)暮屠习傩帐〕詢€用的生活。身份高大的人們，就欺壓百姓，今天到東家要稅，明天又跑去西家要稅。因此，老百姓們被欺壓的民不聊生。就在這時(shí)，我們的主角登場(chǎng)，就是我們熟悉的不能再熟悉的人——馬良!
馬良有志向，他朝他的夢(mèng)想前進(jìn)。為了夢(mèng)想，必須要努力!哪怕是有無數(shù)個(gè)絆腳石在你前方擋著你的視線，你也要勇敢無畏的前進(jìn)。誰不曾迷茫過?誰不曾失敗過?每個(gè)人都迷茫過，每個(gè)人都失敗過，你見過誰一帆風(fēng)順的成功么?我想沒有人的人生路上沒有絆腳石吧?讓我們朝著夢(mèng)想前進(jìn)，不能坐飛機(jī)前進(jìn)，也不能開著汽車前進(jìn)，只能靠自己一步一步的前進(jìn)!只有你一步一步的前進(jìn)。你才會(huì)坐上飛機(jī)，開得起汽車!
《神筆馬良》同時(shí)告訴了我們：不要欺負(fù)弱小!欺負(fù)他人，最終得到報(bào)復(fù)的將會(huì)是你自己!請(qǐng)牢記這句話，它將會(huì)讓你受益一生!
神筆馬良讀后感600字精選篇3
《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，所以上不起學(xué)，但他仍然畫畫，他把樹枝當(dāng)彩筆，把沙子當(dāng)畫板，被天上的神仙看見了，不但給了他畫板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。
馬良太棒了，那時(shí)候他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他也不怕困難，拿樹枝當(dāng)畫筆，拿沙子當(dāng)畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。
現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，格式的畫筆應(yīng)有盡有。我們不應(yīng)該虛度光陰，無所作為。其實(shí)我畫得畫也不好，因?yàn)槊坑龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。
我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無阻，勇敢的前進(jìn)。我們應(yīng)該不怕困難，不向困難低頭，我們應(yīng)該要對(duì)自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。
同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己變得更完美。
我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。
人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會(huì)完成最終的目標(biāo)。
神筆馬良讀后感600字精選篇4
快樂的假期即將結(jié)束了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國作家洪汛濤。
《神筆馬良》這個(gè)故事講了 從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。即使是這樣，馬良很有骨氣，他非常喜歡畫畫，而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。
馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說：“這是上天送給你的神筆?！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。
這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了……
我看到了馬良的善良，他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人，懲治惡人。同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。同時(shí)，我從馬良身上學(xué)到了不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向馬良學(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感600字精選篇5
今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因?yàn)榧依锓浅８F，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進(jìn)去?？伤麄儏s把馬良趕了出來，馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫?”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因?yàn)闆]有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。
后來，他畫什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪，公雞活了!原來這是一只神筆。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。
不久，被官府知道了，就把馬良抓了過去，讓馬良畫金子?？神R良畫了個(gè)無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子。可馬良又畫起了很大很大的風(fēng)，風(fēng)越來越大，最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。今后，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。
神筆馬良讀后感600字精選篇6
《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因?yàn)樗浅Ｃ篮谩Ｎ闹兄v述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡(jiǎn)直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。
故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次，他上山去砍柴，回來時(shí)，他看見一個(gè)老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助，正所謂惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理。"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"啊!
《神筆馬良》這個(gè)故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時(shí)有善良、樂于助人的馬良;當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們，是新時(shí)代的少年，是時(shí)代的先鋒，不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中，可以扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上，我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng)，掌握生存的技能，長大后才能力去更好地為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，助人為樂，為我們的祖國更加美好和諧做貢獻(xiàn)。