匆匆的六年級讀后感10篇
《匆匆》是朱自清寫的一篇關于時間的散文。雖然字數不多，但讓人讀起來很親切。今天小編就與大家分享匆匆的讀后感，僅供大家參考!
《匆匆》讀后感 姚紫昊
入夜，天空中掛著一輪明月，我坐在椅子上讀起了《匆匆》這片文章，讀后身受啟發(fā)。
朱自清是我國著名作家，他一生創(chuàng)作許多文章，但就在這位大作家年輕的時候，感到了時間的匆匆，每天的每時每刻時間都在悄悄流逝，洗手時時間從水盆里走過，吃飯時，從飯碗里過去，默默時，他又從凝然的雙眼前走過，八千多時就像針尖上的一滴水，轉眼間就沒有了，在時間的匆匆里，作者也只能徘徊和匆匆了。
讀完這片文章，我也感到了時間的逃去如飛，但是對于時間的匆匆，我們也只能惋惜與無奈，除了惋惜與無奈，剩下的也只有抓緊時間了，今日的事情今日做不能只等明日做，就像明日歌里說的那樣：我生待明日，萬事成蹉跎。我們要養(yǎng)成今日的事情今日做的好習慣，不能等待，時間一去不復返，我們只有去抓緊時間去一點點的擠時間，你才能有更多的時間，要記住不能讓時間白白流失。
朱自清匆匆讀后感
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。
朱自清寫的這篇文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫了日子一去不復返的特點，再寫八千多個日子的來去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫作時也用了對比的手法來描述時間一去不復返的特征。燕子飛走了還會飛回來，楊柳枯萎了還會再青，桃花凋零了還會再開?？墒菚r間呢?去了就不再回來。
看到這里，我在內心也發(fā)出感嘆，時間是多么珍貴呀。可謂光陰似箭那!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話說的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發(fā)奮努力，才不會虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時它就從木梳的齒間閃過;看書時它從翻動的書頁中飄過;發(fā)呆時，它又從呆滯的眼神前得意的跨過……
看看我們的生活，有那么多的時間都被浪費掉了。某某人正在玩游戲，時不時的還發(fā)出尖叫聲：“呀!我快死了!”同學們，在那時請你問一下自己：我這樣做我學到了什么了嗎?我是不是在浪費時間?某某人還在玩游戲，可另一位卻在認真看書，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書中汲取知識，她把時間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學習!
同學們，一定要珍惜現(xiàn)在，不要“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!”
朱自清匆匆讀后感
一個人的性格可以被一件事而改變，一個人的心靈可以被一篇文章而震撼。最近，我們學習了一篇著名散文家朱自清的文章《匆匆》，文章主要寫了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到了這個世界就不能白白走這一遭的主題思想。讀了這篇文章，深深地觸動了。
是啊1正如朱自清先生說的那樣“我們的日子如輕煙，被風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了?！睍r光匆匆，稍縱即逝。四千多的日子也已經從我的手中溜走了。時間與我們形影不離，可是轉眼間卻又消失的無影無蹤了，回頭看看，有多少時間是過得充實的?快樂的?哪些時間是白白浪費掉的?這一切的時間都不會再回來了，我們看電視的時候是假從電視屏幕上劃過;看書的時候時間從字里行間傳過去，它們消失的如此的快，無聲無息、無影無蹤。日子在時間的海洋里那么渺小，卻又消失的極快!我們的成長歷程何嘗不是如此?幾度風雨，幾度春秋，我們已經從一個牙牙學語的孩子，成長成一個少年，一個明天，又一個明天……明天真多，如果一個人在等待中度過，那么他將 虛度光陰，一事無成。早晨看河水東流去，傍晚看夕陽西下。時間就這樣無聲無息的走了。
光陰似箭，日月如梭。珍惜生活中的每一分，每一秒，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等時光流逝了，才遮面嘆惋。
朱自清匆匆讀后感
少壯不努力，老大徒傷悲 。時間飛逝，有些人不珍惜時間，總想把事情留在明日做，明日復明日，明日何其多，一年雖有三百六十五天，但是也是一眨眼的事情。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，又在開的時候。但是，你告訴我我們的日子為什么一去就不復返了呢?
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?于是，玩電腦的時候，日子從鍵盤上劃過;看電視的時候，日子從屏幕上流過;發(fā)呆的時候，日子從腦袋上繞過，時間就這樣流逝走了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在四千三百八十多的日子里的我，除了徘徊外，有剩些什么呢?
在這四千三百八十多日里的我，就把他們白白的浪費掉了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初日蒸融了;我留著些什么樣的痕跡呢?我何曾留著像油絲樣的痕跡呢?
在小學的日子不多了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每個同學之間都有點小小的誤會和矛盾，就讓我們在下半學期不多的日子里慢慢化解，讓每個同學都和好如初，在小學不多的日子里和平共處，不再有矛盾，不再有爭吵，隨著時光飛逝，讓我們每個人都珍惜小學的美好時光，珍惜在小學不多的日子，珍惜這個美好的大家庭，珍惜美好時光吧!
朱自清匆匆讀后感
“光陰似箭，日月如梭?！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！边@些都是珍惜時間的名言。雖然說，這些名言時時在激勵我們珍惜時間，但是，時間的快捷還是出乎我們的意料。正如《匆匆》中講到的“洗手的時候，日子從水盤里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！笨傊?，我們無法使時間停步，也無法使時間多出一秒鐘。
雖然我們無法使時間多停留一秒鐘，但是我們可以讓時間在不知不覺中過得“慢”一些。如：十天的作業(yè)，一天做完了，而且質量很高，你就會覺得時間比平常慢，可以做更多的事情，這樣，就可以充分的利用時間。
“在逃去如飛的日子里，在千家萬戶的世界里我能做些什么呢?”是啊!我能做些什么呢?我只能做有用的事(學習)，不然，時間就像是輕煙，是薄霧，被微風吹散了，被初陽蒸融了，能留著些什么痕跡呢?
我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個牙牙學語的孩子，成長為一個即將步入中學的少年，六年時光，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。
時間對我們來說，是很緊迫的，要想不浪費時間，我們就得多做好事，多做有用的事，把握我們身邊的每一分，每一秒，勤勤懇懇，一絲不茍，勤學好問，做個不拋棄時間、不浪費時間的人，這樣我們才不會白白走這一遭了。
朱自清匆匆讀后感
讀完朱自清的《匆匆》一文，合上書本，思緒仍久久沉浸在他對時間流逝的深深惋惜和無奈之中。
朱自清是一位學者、散文家，他的好幾篇散文因分別編入中小學教材而為人熟悉和喜愛。在寫《匆匆》一文時，他已經成為了一個小有名氣的作家，但在文章中，他卻寫道：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”我從中讀到了他對時間稍縱即逝的慨嘆和對似水年華的珍視。
不曾細算，其實，從我們身邊溜走的日子已經有四千多個了。他們有的從朗朗悅耳的讀書聲中飛逝，有的從引人入勝的屏幕前掠過，還有的從嬉戲玩耍的笑聲里逃走。
在生活中，我們所擁有時間是一樣多的，都是二十四個小時。人的智商不會有太大的差別，但是一些人事業(yè)上頗有成就，而很多人一輩子碌碌無為，我想關鍵就在于他是否珍視時間，勤奮努力。
學生學習知識也是一樣，有的同學學習成績一直比較優(yōu)異，有的同學卻徘徊在及格線邊緣，為什么會有如此大的差別?原因就在于對時間的珍惜程度。成績優(yōu)異的同學深知明日復明日、萬事成蹉跎的道理，因此對時間的管理十分縝密，按部就班，今日之事今日畢。而成績不理想的同學總是想，明天再做也不遲，有的是明天，結果是等閑白了少年頭。
《匆匆》一文讓我明白了：每分每秒的時間對于我們來說都是珍貴的，只有珍惜時間，不蹉跎歲月，我們才能干更多的事情，我們也才會有更多的機會獲得成功!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！本妥屛覀儚默F(xiàn)在開始，把握時間，升華自己，成就美好的未來!
朱自清匆匆讀后感
《匆匆》是寫了朱自清對時間的惋惜無奈，“燕子去了，有再來的時候﹔楊柳枯了，又在青的時候﹔桃花謝了，又在開的時候?！边@是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描寫了燕子有再來的時候、楊柳有再青的時候、桃花有在開的時候。在描繪的春景之中，朱志清感嘆大自然的枯榮，是時間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨特的想法和獨到視角來描繪時光的飛逝。后面有連用了三個設問句，表達了作者對時光逝去而無法挽回的無奈和對已逝歲月的深深留戀。
這也深深地觸動了我，讓我也想到了自己蹉跎的歲月。是啊!時光時光逝去不復返。看著朱自清的一字一句，每一句扣人心弦，引領者我們去反思人生嚴肅的問題。朱自清說﹕“洗手的時候，日子從水盆里過去﹔吃飯的時候，日子從飯碗里過去。這些都是必須要做的事。閉上眼，想到生活中的我，無時無刻不再浪費著時間︰玩電腦的時候，時間久從屏幕上流逝，而我卻絲毫沒有留意﹔躺在床上，幻想著那些美好的事物的時候，時間從我的心頭躍過，而我卻渾然不覺﹔看電視的時候、聊天的時候、漫步的時候、購物的時候。我不敢再想下去了，因為我從未發(fā)覺我已經消耗了這么多的時間。此時我的心里百感交集，我深深的理解朱自清想要挽回時間卻又無能為力的無奈，又對自己白白逝去的時間感到深深地自責……
讀完匆匆讓我明白了﹕時光如逝，稍縱即逝。它不會為誰多留一秒，也不會為誰少走一步，一旦逝去就退不回來。
只有抓住今天，才能贏得明天!
朱自清匆匆讀后感
珍惜時間，愛惜時間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會到時間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……
今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學后的我感到了異常的興奮，因為我終于學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品!從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……
每每想到這里，我十分激動，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動!我們都已經十三了，粗略的算一下，已經度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經度過十一萬三千八百八十個小時了，已經度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢?如果問我們積累的知識和我們歷經的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能!?”
世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧!
朱自清匆匆讀后感
時光匆匆而過。曾幾何時，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什么呢?只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時光的匆匆呢?我留下了什麼，可以不愧對于已消逝的三千多日呢?看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。
時光流逝，使作者感到萬般無奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時間只會一去不復返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時間會如此嗎?回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎?過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現(xiàn)在，我想我會抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的。雖然它仍會消逝，仍會從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補那三千多日的虛度。
針尖上的一滴水看似少的可憐，有無數次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上的一滴水多呀!那是我們的一天哪，那是二十四小時呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢?所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎?那三千多日的遺憾還不夠嗎?
轉眼間，時間已從我筆尖匆匆滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來，盡管地去，十分匆匆啊!作者的一天不也像我的一天嗎?就在轉眼間，匆匆而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更應該珍惜嗎?少讓時光無用地逃走，而是做時間的主人，會合理的利用時間。
在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣痕跡呢?是啊，在這三千多日了里我又如何呢?也只是徘徊匆匆，同當時的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問，我怎可滿足。在這個世界上我又留下些什么呢?為何不讓自己多做些有意義的事呢?難道這不值得我們深思嗎?難道不應該努力嗎?不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊!
被用掉的時光怎可能會復返呢?
朱自清匆匆讀后感
不管是小學語文第十二冊，還是“百年百部兒童文學經典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。
這篇文章細膩地描述了如流水般悄然而去的時光，表達了作者朱自清面對光陰飛逝永不停息的腳步，內心里充滿的對虛度年華而悔恨、無奈和惋惜之情。
冬天，燕子從北方向溫暖的南方飛去，到了春天，它又會飛回北方的家;冬天，楊柳經不住寒風的吹打，逐漸枯萎了，到春天，它又會探出嫩綠的芽兒……
這些東西，去了可以再回來，回來了又會再消逝……可是就在這簡單的變化中，什么走了?什么永遠地走了?是時間，時間走了，時間永遠地走了!
時間在任何時候，在你不經意之間，都會悄無聲息地溜走;在你寫文章時、在你吃飯時、在你學習時……時光都會靜靜地逝去，你都覺察不到是多么地快，多么地急。
朱自清先生因此而悔恨、無奈、惋惜……時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去、現(xiàn)在、將來所構成的連綿不斷的系統(tǒng)，是物質的運動、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。
時間沒有聲音，沒有影子，更沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻不會合理地支配時間，只能讓時光在身邊匆匆流過…… 我曾記得有這樣一句名言：“時間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時?！蹦闶欠裼X得這句話是自相矛盾呢?不!它一點也不矛盾!一天是二十四小時，但對于那些碌碌無為、浪費時間的人，時間就會過得很快，一天二十四小時一晃而過，卻什么也沒做!
而有些人們會合理安排時間，不虛度一分一秒，一天內把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時過得比別人二十五、二十六小時還要充實!
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話深刻地揭示了時間的珍貴?！吧賶巡慌Γ洗笸絺！备顷U明了小時侯不刻苦學習，長大后就會一事無成空嘆息!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！?hellip;…這些圣人古訓一直流傳至今，可又有誰能完全做到呢?
有些人雖然知道要珍惜時間，可又不知如何合理地安排時間，認為把所有事情統(tǒng)統(tǒng)塞到一天中去干，就是節(jié)約時間，不管這些事情到底該不該做;有的人一天到晚忙乎著自己的“票子、車子、位子、房子”，而對一些公益事業(yè)卻無心去參與……這難道就是珍惜時間嗎?
他們錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無章、毫無意義的事情，而應當去做一些對國家、對人民有意義的工作。既然來到了這個世界，我們就應該成就一番事業(yè)，對祖國、對人民，貢獻我們最大的能量!這才是珍惜時間的真諦!
燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開……在這匆匆飛逝的時光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時間，對祖國，對人民做出最大的貢獻吧!