麻雀讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的麻雀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
麻雀讀后感1
今天我讀了《一只麻雀的故事》。這個(gè)故事主要是講：一只麻雀被人捉住了關(guān)在籠子里即使麻雀餓得奄奄一息也不吃捉鳥人給它準(zhǔn)備的食物。因?yàn)樗f："失去自由依靠別人生活那是我麻雀家族的最大恥辱。要靠自己的努力在大自然中生存才是我最大的幸福和快樂。"
這則故事使我懂得了：自由尊嚴(yán)是人類最寶貴的財(cái)富。真正快樂和幸福的來源是自己的努力。我以后要像小鳥一樣努力用辛勤的勞動(dòng)去換成功的收獲。
麻雀讀后感2
讀完《麻雀》這一篇，我更深深體會(huì)到了母愛的偉大，老麻雀明明知道這是一場(chǎng)必死無疑的戰(zhàn)爭(zhēng)，但它仍然挺身而出，用它微小的身軀保護(hù)小麻雀。
生活中媽媽對(duì)我們的愛一樣深厚，無微不至。去年的一天，我發(fā)高燒，把媽媽嚇壞了，她帶我看病買藥，到了晚上，我早早就睡了，可媽媽每隔一個(gè)小時(shí)就為我量一次體溫，直到天快亮了，我的溫度終于降了下來，媽媽才躺床上睡了半個(gè)多小時(shí)，又起來給我做早飯。
媽媽的愛，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)生活中，在每句關(guān)心溫暖的“嘮叨”中，在她因我不“乖”對(duì)我的責(zé)怪中……
“世上只有媽媽好……”媽媽對(duì)我們的愛，就像老麻雀對(duì)小麻雀，不顧一切地愛護(hù)保護(hù)著孩子，讓我們健康快樂成長!
麻雀讀后感3
今天，我讀了《麻雀》。他主要講，作者去打獵回來，從巢里掉下來的小麻雀。作者的獵狗準(zhǔn)備把小麻雀吃掉時(shí)，在樹枝上的老麻雀飛了下來，保護(hù)著小麻雀，因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，但它呆立不動(dòng)。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退，作者就帶著獵狗走了。
文章寫的一種強(qiáng)大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來。是什么力量呢？我想了一會(huì)兒，想到了，是愛，具體的說是父母對(duì)子女的愛。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。
麻雀讀后感4
今天，我讀了一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。
夏天，蜻蜓悠閑地到處玩耍。大家都勸它要趕緊準(zhǔn)備過冬的食物，可它卻不聽。直到秋天來了，寒冷和饑餓一齊向蜻蜓襲來。它沒有辦法，只好請(qǐng)求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意。
這則寓言告訴我：一份耕耘，一份收獲。只有像螞蟻一樣辛勤勞作，最后才能過上衣食無憂的生活；而如果像蜻蜓一樣只知道享樂，最后只能在冬天里喝西北風(fēng)。我要向螞蟻學(xué)習(xí)，只有從小靠自己的努力，勤奮學(xué)習(xí)，把本領(lǐng)學(xué)好，長大以后才會(huì)靠自己學(xué)到的本事得到應(yīng)有的收獲。
麻雀讀后感5
?。∥医裉旖K于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動(dòng)了?！堵槿浮愤@篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險(xiǎn)，保護(hù)自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的愛是多么無比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來鼓勵(lì)和溫馨。
麻雀讀后感6
今天，我們學(xué)了《麻雀》這篇課文，我感悟很深。
這篇課文講了一個(gè)關(guān)于麻雀的故事，“我”打獵回來，獵狗發(fā)現(xiàn)了一只毛茸茸的小麻雀，當(dāng)獵狗張開大口要吃掉小麻雀時(shí)，一只老麻雀從樹上飛了下來，落在獵狗面前，它扎煞起全身的羽毛，絕望的尖叫著，把獵狗嚇退了。
這是一個(gè)多么感人的故事，多么偉大的母親！這篇課文讓我感悟道：母愛是多么偉大。老麻雀不是站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，而是奮不顧身的拯救著它的孩子，這要是別人的孩子，它可能會(huì)猶豫，但是，快被吃掉的是自己的孩子，它必須毫不猶豫的去拯救自己的孩子，哪怕死了，也要和孩子一起死。
母愛是多么偉大，讓我們?yōu)槔下槿傅倪@種做法感到驕傲！
麻雀讀后感7
《麻雀》這篇文章可以讓人深刻感受到母愛的偉大。
在這篇文章中講述了：作者和自己的獵狗打獵回來的途中，獵狗放慢了腳步，悄悄地向前去，好像嗅到了前面有什么野物，原來獵狗發(fā)現(xiàn)了一只呆呆地站在地上的小麻雀。過了一會(huì)兒，獵狗嗅了嗅小麻雀，又像下定了決心似的想傷害小麻雀。就在這緊急關(guān)頭，一只老麻雀“從天而降”救了這只小麻雀。看到這只老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀這個(gè)片段，我情不自禁地提了一連串的問題：難道它不怕這只狗會(huì)吃了它嗎？小麻雀被吃了就吃了吧，為什么還要拼命去救它呢？……
其實(shí)這么多問題憑一個(gè)詞就可以回答——母愛。
母愛無處不在，它是看到不到、摸不著了，但是都能感受的到。
麻雀讀后感8
《麻雀》這一課讓我們體會(huì)到了，母愛的偉大，從課文中的老麻雀保護(hù)小麻雀就能知道。 這篇文章主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，還是有一種力量讓它勇敢地落在小容麻雀面前保護(hù)它。作者的心被老麻雀的母愛感動(dòng)了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了。 讀了這篇文章我知道了母愛無邊，要是那時(shí)候沒有老麻雀的話可能小麻雀早就沒命了。
麻雀讀后感9
《麻雀不唱》這本書向我們娓娓道來，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長過程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書籍的同時(shí)收獲著成長的喜悅，我們的讀書活動(dòng)猶如春雨，潤物細(xì)無聲，滋潤著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見其增，但日見其長。
閱讀就是這樣的無聲的教化，雖然班級(jí)的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書結(jié)緣。
麻雀讀后感10
從前有一個(gè)人打獵回來，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。
突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。
風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹。那個(gè)人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來的。
獵狗張開大嘴，想吃那只小麻雀?？墒且恢焕下槿革w下來，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來。
讀了這個(gè)故事我明白了：母愛的力量是無窮的，老麻雀完全可以站在樹枝上不動(dòng)，是母愛的力量讓它下去救小麻雀的。