誰動了我的奶酪讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會是很好的記錄方式,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的誰動了我的奶酪讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誰動了我的奶酪讀書心得1
假期讀了《誰動了我的奶酪》這本書,我挺喜歡的,受益匪淺。
故事主要講述4個“人物”:兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的不同心態(tài)暴露出來:兩只小老鼠嗅嗅,匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在懷疑、仍在不停地問誰動了我的奶酪,一直郁郁寡歡……
“奶酪”是一個比喻,它代表著我們生命中的任何想要得到的東西,可能是金錢、可能是愛情、友情也可能是幸福、健康等等等等。而“迷宮”則代表著我們花時間尋求的東西所在的地方,它可以是工作的地方、可以是生活的地方,總的來說,它就是生活。
我們生活在這樣一個快速、多變、危機的時代,每個人都必須要和時代同步,與時俱進。每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,自己的“奶酪”在變化,奶酪隨時會被他人拿走,被外界所移動。如果我們只是一味怨天尤人,只知道追問“誰動了我的奶酪”,而不能夠很快適應新的變化的話,我們很快就會陷入困惑中不能自拔,無助、失望感就會隨之而來,最后會很痛苦,生活也就成為我們的一種障礙。相反,我們保持“居安思?!钡膽n患意識,充滿激情,及時進行心里調(diào)節(jié),用最好的心境去奮斗的話,我們又會迎來一個新的天地。
書中墻上的字一直在變化,一開始奶酪充足:擁有奶酪,就擁有幸福。后來奶酪沒了:奶酪對你越重要,你就越想抓住它。再后來,唧唧有所覺悟:如果你不改變,你就會被淘汰。但是他又恐懼。寫到:如果你無所畏懼,你會怎樣做呢?鼓足勇氣后:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會知道,它什么時候開始變質(zhì)。不斷提醒自己:朝新的方向前進,你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它后來明白:當你超越了自己的恐懼時,你就會感到輕松自在??煲l(fā)現(xiàn)奶酪:在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想像我正在享受奶酪,這會幫我找到新的奶酪。放棄奶酪:越早放棄舊的奶酪,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。唧唧的信念發(fā)生了變化:陳舊的信念,不會幫助你找到新的奶酪。取決選擇相信什么:你會找到新的奶酪并且能夠享用它時,你就會改變你的路線。思索心得:盡早注意細小的變化,這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。唧唧品嘗著新鮮的奶酪,寫下的體會:變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪。預見變化隨時做好奶酪被拿走的準備。追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時候開始變質(zhì)。盡快適應變化,越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化,嘗試冒險,去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備,不斷地去享受變化。記?。核麄?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
生活就是這樣。有時候,事情改變了,就再也變不會原來的樣子了。生活在變化,日子在往前走,我們也應隨之改變。我們有時候會害怕,這種害怕會讓我們停滯不前,但其實我們所害怕的東西遠遠沒有我們想像的那樣糟糕。因為害怕,我們有時根本不想去尋找。但是,當我們克服了恐懼和憂慮,一直朝前看,我們也會因為有所期待而興奮起來。因為有新的信念,我們就會找到屬于我們的新的“奶酪”。
讀完這本書后,我有了不少收獲,認識到變化是一種必然。我們能做的,是在變化發(fā)生之前,做好相應的準備,不僅是行動上,心理上也要有。我想我今后會妥善地應付各種變化,只要隨變化而變化,我都能走向成功。
誰動了我的奶酪讀書心得2
最近,我讀了一本著名的書,是美國作家的《誰動了我的奶酪》。這本書雖然只有短短4萬字,卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。
故事主要講有兩只小老鼠和兩個小矮人,他們生活在一個大迷宮里,奶酪是它們需要的東西,有一次,C庫的奶酪沒有了,兩只小老鼠應環(huán)境變化,去找另外的奶酪。而兩個小矮人,它們一直在等新的奶酪出現(xiàn),后來一個叫“唧唧”的小矮人,打破思想斗爭,找到了新的奶酪的故事。
我覺得文中的四個主人公性格各都不同,老鼠“嗅嗅”和“匆匆”行動敏捷??尚“?,前面,它們執(zhí)迷不悟,都認為奶酪還會重新降臨,最后,“唧唧”沖破激烈的心理斗爭,戰(zhàn)勝自己,找到了美味的奶酪。
那是出開學后不久,學校要舉行“經(jīng)典誦讀”的選拔,我毫無信心地參加了這次選拔,本以為,我會落選。沒想到,我居然被選上了,我大喜過望??晌乙獡蔚氖顷犞械?靈魂人物"—主誦。要知道,主誦要背好多的臺詞,要掌握好情感,誦不好,還會挨罵。臺詞發(fā)下來,到處寫著"男”字,身為男代表,我的臺詞滿滿一大部分,我更緊張了,每日每夜的訓練,有一次,我被老師罵了一頓,我站在一個沒有人的地方,大聲痛哭了起來,我想起“唧唧”頓時滿懷信心,我要為學校贏得榮譽,我要努力。在比賽當天,我發(fā)揮我最好的狀態(tài)。獲得了不錯的成績。
如果沒有這一本書,我就沒有這么好的成績,是這本書,使我獲得不錯的成績,是這本書,使而我前進。
誰動了我的奶酪讀書心得3
《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見,還在等著奶酪自己回來,最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪,而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪?“。
其實,奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,身心的健康,優(yōu)異的成績;迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切,準備接受變化,又像哼哼一樣當變化來臨時,又有些恐懼,不能按計劃行事。
每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧,嗅嗅、匆匆個有個的特點,我們都希望像匆匆一樣,看到目標立即行動,誰都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會回來,在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會永遠存在,因為他總有一天被吃光,會變質(zhì),會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進,朝著另一個新的目標出發(fā),尋找新的奶酪。
你是想當嗅嗅,匆匆?還是想當唧唧?
誰動了我的奶酪讀書心得4
課后和三兩好友一起去學校書店,在琳瑯滿目的書架前,我看到了一本小巧而又精致的書——《誰動了我的奶酪》。我不由自主的把它從書架上小心翼翼的取下來翻閱。初一看,它有點兒像一本兒童讀物,但其中卻蘊含著許多道理。
故事中主要有四個角色:嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠,嗅嗅可以及早嗅出變化的端倪,匆匆可以立刻采取行動,所以他們倆是一對非常好的搭檔;而哼哼和唧唧是兩個小矮人,哼哼總是擔心事態(tài)會變得更加糟糕而否認、抵制變化,唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活因而及時做出調(diào)整。
作品主要講述四個主人公面對奶酪消失而做出的不同反應的故事。這里的“奶酪”指的是我們生活中想要得到的一些東西,不同的人對自己的“奶酪”有不同的理解——一份工作,一種人際關系,或者是金錢、權(quán)力、健康、自由……故事中的“迷宮”則代表著我們不斷尋找“奶酪”的場所——社區(qū)、學校,或者是生活中的人際網(wǎng)絡。
在學習中,我們可能像嗅嗅一樣感受到周圍事物的變化;也可能會像匆匆一樣對待變化而立刻采取行動;或者像哼哼一樣抵制變化,不為變化所動,甚至抱怨變化;也可能會像唧唧一樣在發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活時,及時做出調(diào)整而順應變化。世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動的,運動是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀的,不以人的物質(zhì)為轉(zhuǎn)移,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。所以面對身邊的變化,我們必須尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事,而不能違背規(guī)律。但在現(xiàn)實生活中,似乎大多數(shù)人都像哼哼一樣,不愿面對現(xiàn)實,“嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時候,哼哼和唧唧卻還在哼哼唧唧。”面對某些不如意的事情,我們總是會控訴這個世界,抱怨這個世界,把錯誤推卸給別人,卻很少反思自己。故事中說:“如果不改變,你就會被淘汰!”也許我們現(xiàn)在對未來感到迷茫,但我們要克服對未知的恐懼,恐懼可能會使事情變得更糟糕,所以我們不要再胡思亂想,要朝著新的方向進發(fā)。量變促成質(zhì)變,我們要明白如何認真對待變化形勢,及時做出調(diào)整,從而實現(xiàn)人生中質(zhì)的飛躍!
我們應該像唧唧一樣,隨著“奶酪”的變化而變化,學會自嘲,放下過去,朝著自己想要的“奶酪”前進。既然別人可以前進,那么我們也可以。遲做總比不做好,要在迷宮中找到出路,從而在這個變幻莫測的時代實現(xiàn)自己的夢想。
有時候事情一旦變化,就再也回不去從前,但這就是生活!生活在前進,我們也應該與時俱進。
誰動了我的奶酪讀書心得5
再一次攤開斯賓塞·約翰遜博士的《誰動了我的奶酪》,依然有所觸動,這本薄薄的書籍,總能撥開云霧般把我們從幽深黑暗的迷宮帶到一處陽光明媚的地方,讓我們重拾回那顆積極向上的心。
我想,書中的四主人翁:嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧,便是我們每個人生活中的縮影,只是處于不同的情況下而已吧?
在生活中,變是唯一的不變,但是它常常會給予我們暗示。我們?nèi)裟芗霸缧岢鲎兓臍庀?,及早察覺,且迅速對變化做出行動,也許就在那么一瞬間,我們抓住了那份因生活變化而帶來的機遇,并將生活現(xiàn)狀改變得更好。書中的嗅嗅和匆匆便是這樣的,所以他們總能在奶酪吃完了后再找到新的奶酪站。在我的眼里,這兩只小老鼠,單純,像極了童年的我們,腦海里的世界永遠澄澈、簡單,想干的事總會無所畏懼、無所顧慮地去行動,不計較結(jié)果,所以生活單純、快樂、一直很少煩惱……
而書中的小矮人哼哼與唧唧,卻像長大后常會把事情復雜化的我們。雖擁有著更多的智慧,但前進的道路上卻總被過于那些復雜的情感與智慧所阻隔著。有時,當我們面對著生活中的變數(shù)卻一味的逃避時,便成了書里那個“因為害怕改變而否認和拒絕變化,而使事情變得更糟”的哼哼,內(nèi)心掙扎、害怕可能會出現(xiàn)的壞結(jié)果,總在進與退的選擇中舉棋不定,最終導致事情一拖再拖得不到解決。每當這個時候,不妨讓我們停下來去,細細地回味書中的這句話:假如無所畏懼,我能做什么?放下心中沉重的包袱,深呼吸,放開去做自己想做的事,至少我們不會在不久的將來后悔,因為當時我們曾努力過了啊。
但也許更多的時候,我們該像唧唧那樣能夠及時地調(diào)整自己去適應變化!在書中的迷宮墻上,唧唧留下了大段大段鼓勵自己勇往直前的話語,他寫過:“變化總是在發(fā)生,他們總不斷地拿走你的奶酪。”像這樣的道理淺顯卻意義深刻,生活總在變,然而我們該怎么應對?其實書中的唧唧一開始也不敢面對“奶酪沒了”這突如其來的變故,他在哼哼不住的抱怨聲中默默地閉上眼睛,搖搖頭,幻想著那是一個夢。但生活并不會像我們想象中的那么糟,有時在你心里形成的恐懼比你的實際處境更壞,這也是唧唧后來在獨自尋找奶酪的途上悟出深刻的體會,他甚至希望他的同伴哼哼能看到他在墻上的留言,相信前方就有奶酪,離開沒有奶酪的C站,與他團聚。
其實很多時候,若我們放下心中的顧慮,像匆匆和嗅嗅一樣用單純的心面對世界,像唧唧那樣一邊前進一邊鼓勵自己,并學會“預見變化、追蹤變化、享受變化”,好多的事都會變得簡單不復雜,我們也能對過往云煙般釋然,然后迅速行動起來,直面變化。但愿我們每一個人都能懷著一顆積極向上、簡單的心去面對生活的總總,然后找回屬于我們自己的奶酪。
誰動了我的奶酪讀書心得6
《誰動了我的奶酪》是一本全世界暢銷的書。它雖然只是一篇寓言故事,但卻告訴了我們在現(xiàn)實生活中,怎樣去應對不斷的變化。
這本書里主要講了四個角色:老鼠嗅嗅和匆匆,還有小矮人哼哼和唧唧,他們都喜歡吃奶酪。他們?yōu)榱藢ふ夷汤?,勇敢地走進了迷宮。在他們不懈的努力下,終于在C站找到了奶酪??墒怯幸惶?,他們發(fā)現(xiàn)所有的奶酪都不見了。兩只小老鼠見狀,趕緊出發(fā)去尋找新的奶酪了而兩只小矮人卻一直在抱怨。
過了一陣子,唧唧覺得一直這么抱怨也沒什么用,于是就想說服哼哼和他一起去尋找新的奶酪??珊吆邎?zhí)迷不悟,唧唧只好自己出發(fā)了。唧唧每走到一面墻,都會留下一句話,終于,唧唧找到了有著更多奶酪的奶酪N站。在那里,他還見到了老朋友嗅嗅和匆匆。久別重逢的三人又唱又跳,歡樂不已。這時,門外傳來了一陣由遠至近熟悉的腳步聲······
我覺得我比較像故事里的哼哼。遇到問題或突然發(fā)生變化時,就不知道該怎么辦了。比如一道數(shù)學題,我和老師思路不一樣,在考試時,我也不知道該怎么辦,于是出錯了。幸好我及時改過來了,不然后果不堪設想。
在現(xiàn)實生活中,我們應該學習嗅嗅。匆匆和唧唧,去適應變化,利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話:“注意細小的變化,這有助于適應即將來臨的更大的變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!”
誰動了我的奶酪讀書心得7
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個比喻,它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可以是好成績、好工作,也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境,可以是學校、工作單位,也可以是家庭、社區(qū)等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
生活在這樣一個快速、多變和競爭激烈的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角聽天由命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和力量”再去變動和追尋。
生活在這個世界上,就不能不承認它的變化屬性,無論是精神層面的情感,還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱:不是我不明白,是這個世界變化快。然而,出于人的本性,我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,沒有風吹草動的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨,但問題是,事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們知道父母會老而盡孝,知道親情、友情和成功需要付出汗水來培植,知道要取得自己所要的成績是要靠自己的努力。
誰動了我的奶酪讀書心得8
每一本書都是作者精心繪制出來的,《誰動了我的奶酪》也同樣如此,作者斯賓塞?約翰遜用他的文字大廈,帶領我們走進了一個滑稽可愛卻處處充滿人生哲理的童話世界,讓我們認識了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”這四位有趣的小伙伴?!靶嵝帷焙汀按掖摇笔且粚π±鲜螅昂吆摺焙汀斑筮蟆笔莾蓚€小矮人,他們都生活在一個迷宮里,在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物??炭嗟膶ふ铱偸怯惺斋@的,不管怎樣,他們在奶酪C站找到了他們想要的奶酪。那里的奶酪堆積如山,他們從沒有發(fā)現(xiàn)過這么多的奶酪,而這么多的奶酪也讓他們以為這里的奶酪吃不完,可以長久地生活在這里,于是,“哼哼”變了,變得散懶,接著,“唧唧”也變了,不再勞動,去尋找新的奶酪,唯獨“嗅嗅”和“匆匆”沒變,依然每天早早地跑到奶酪C站,去觀察奶酪有沒有變化,吃奶酪之前還把跑鞋整齊地掛在脖子上,以便需要的時候很快穿上。日子一天天地過去,“嗅嗅”和“匆匆”好像預感到一個厄運:奶酪正在一點點地減少,奶酪的氣味正在一點點地消失。他們準備再度出去尋找奶酪,迎接這個不小的變化?!昂吆摺焙汀斑筮蟆眲t沒有感受到,他們繼續(xù)在那里不停地吃奶酪。我們都知道,奶酪,終究是要吃完的。然而,奶酪吃完后,“哼哼”和“唧唧”面對空空如也的奶酪C站,接受不了奶酪已經(jīng)沒有的事實,面對變化,卻要逃避變化?!昂吆摺薄斑筮蟆泵刻於既タ茨汤褻站,每天餓著肚子回家,“哼哼”每天都在抱怨,對著天空發(fā)怒:“誰動了我的奶酪!?”“唧唧”終于決定出去尋找奶酪,實際上,他也有些害怕,但是,當他知道還有新的奶酪時,他一點也不猶豫了。于是,他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪N站?!昂吆摺边€在奶酪C站那里問天空:“誰動了我的奶酪?”
對于變化,我們每個人都會有些害怕,但是,你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那樣面對變化,快速行動,還是跟“哼哼”一樣,沉浸在過去的時光里,只管問:“誰動了我的奶酪?”或者你像“唧唧”,當你看到變化會使事情變得更好時,能夠及時地調(diào)整自己去適應變化。
《誰動了我的奶酪》,這個書名或許很有趣,我第一眼看到這書名的時候也笑了。讀完這本書,你會發(fā)現(xiàn)奶酪其實是一個比喻,它的真正含義只是一種追求和精神上的寧靜。
誰動了我的奶酪讀書心得9
《誰動了我的奶酪》(Who Moved My Cheese)是一本寓言故事,作者是斯賓塞·約翰遜(Spencer Johnson)。該書主要內(nèi)容圍繞著人們面對改變和適應變化的心理狀態(tài)展開,是一本關于個人和組織變革管理的經(jīng)典著作。
故事講述了四個主角——兩只老鼠Scurry和Sniff,以及兩個小人Hem和Haw,它們生活在一個巨大的迷宮中,在那里它們尋找著奶酪來維持生命。其中,老鼠代表的是基本的本能,小人則代表的是人類的思考和行為。
在故事中,一開始,四個主角在迷宮中找到了一塊巨大的奶酪,這讓它們感到非常滿足和幸福。然而,隨著時間的推移,奶酪的數(shù)量逐漸減少,直到最后完全消失了。老鼠們馬上開始四處尋找新的奶酪,而小人Hem和Haw卻陷入了恐懼和擔憂之中,不愿意面對變化,害怕走出舒適區(qū),試圖一直尋找老的奶酪。
最后,Haw逐漸意識到自己的錯誤,決定面對變化,走出舒適區(qū),開始尋找新的奶酪,最終找到了一大塊美味的奶酪。他認識到,只有勇于面對變化,才能找到新的機會和成功。
這個故事告訴我們,生活中變化是不可避免的,我們需要勇敢地面對變化,并及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,才能獲得成功和幸福。
誰動了我的奶酪讀書心得10
最近朋友推薦我仔細看了暢銷書《誰動了我的奶酪》,感觸頗深。
書中有四個角色,老鼠嗅得很匆忙,小矮人哼哼唧唧,嗅得很好,能聞到變化的氣息,能迅速行動,而小矮人哼哼唧唧,因為害怕改變而否認和拒絕改變。顯然,我們大多數(shù)人更像是哼哼唧唧,害怕沒有奶酪的饑餓和迫害,也害怕尋找新奶酪的困難和危險。
生活在這個世界上,我們不得不承認它的變化屬性,無論是精神情感還是物質(zhì)哲學。有一句歌詞是這樣唱的:不是我不明白,而是世界變化很快。
然而,出于人性,我們都渴望永遠生活在舒適溫暖的環(huán)境中,沒有風吹草動的恐懼,沒有辛苦的痛苦。這樣,我們就會少感受到世事無常、生死的折磨和傷害,但問題是事物總是在明暗中變化。
有了變化,我們知道父母會變老孝順,知道家庭、友誼和愛需要汗水來培養(yǎng),知道孩子的成長需要我們的教育和指導……
世界在變化,變化的結(jié)果,讓我們不斷豐富知識和情感,知道記憶和進步,只有這樣,我們才能總是拉時間的耳朵,聽過去的聲音和有限的未來(小仲馬語),像嗅和匆忙,可以享受奶酪不要忘記變化的到來,變得更加穩(wěn)定和成熟。
當然,當人們適應變化時,他們永遠不會忘記給自己一個偷竊的理由,就像唧唧和哼哼一樣。然而,這個快速發(fā)展的世界并不能讓我們躺下來享受舒適。唧唧還是不錯的。在奶酪被動和消極等待了一段時間后,他從痛苦中吸取教訓,勇敢地向未知的迷宮前進。雖然他仍然有回到奶酪C站的想法,但他并沒有沉迷于幻覺和停滯。
我們生活在這個世界上,只承認變化,并盡最大努力適應它,在不久的將來找到自己的新奶酪,雖然這是一個非常困難和危險的過程,但如此務實、真實、充分的認知和準備,我們不會在災難和痛苦突然變得不知所措,這在當前的社會競爭環(huán)境中更重要!
誰動了我的奶酪讀書心得11
最初想讀這本書是被它可愛的名字所吸引,可仔細一讀,才發(fā)現(xiàn)這是一本蘊藏深意的寓言書,沒有跌宕起伏的情節(jié)也沒有絢麗雋永的文字,卻給我很深的感觸和啟發(fā)。
這個故事的主人公是兩只老鼠和兩個小矮人,他們居住在一座奇妙的迷宮里,尋找著自己心愛的奶酪。小矮人依靠復雜的頭腦尋找奶酪;而小老鼠則用簡單低效的方法尋找奶酪。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪站,開始過上不用繼續(xù)尋找奶酪的幸福生活。過了很長一段時間,小矮人復雜的情感已經(jīng)被勝利產(chǎn)生的幸福感所驅(qū)使,他們適應了享受的生活,并沒有發(fā)現(xiàn)奶酪的變化,而老鼠們未雨綢繆,脖子上依然帶著方便長時間走路尋找奶酪的鞋子。某天,奶酪突然不見了,兩只小老鼠隨變化而動,立刻穿上掛在脖子上的鞋子重新尋找,沒有絲毫猶豫與停留,最終它們找到了更豐富的奶酪?guī)?。而兩個小矮人恐懼當初尋找奶酪時的艱辛過程,始終無法接受這殘酷的現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,其中一個小矮人“唧唧”終于戰(zhàn)勝恐懼,重新尋找新的奶酪,最終它找到了更多更好的奶酪。另外一個小矮人“哼哼”仍待在原地質(zhì)問著上天,頹靡不振,消極地等待奇跡的降臨。
物競天擇,適者生存。我們所處的是一個節(jié)奏快速而又競爭激烈的社會,倘若你不能適應環(huán)境,不能做出改變,那么你就會被淘汰。其實我們都做過小矮人,當我們面臨著與過去完全不同的遭遇時,內(nèi)心的沖擊都會使我們像小矮人一樣質(zhì)問為什么,如果你能盡快調(diào)整自己適應變化,戰(zhàn)勝內(nèi)心對未知的恐懼,那么你就能像唧唧一樣,內(nèi)心獲得極大地釋放,感到輕松自在,最后能得到更大的幸福。當然,不乏有像哼哼一樣被享受完全沖昏了頭腦的人,他們的危機感在舒心的生活中漸漸消磨干凈,忘卻了當初尋找幸福時的辛酸,所以在遭遇變故的時候,只會怨天尤人,裹足不前,不會積極地尋找解決問題的方法,這種消極的情緒更會影響到身邊的人,就像哼哼影響到唧唧,讓它再三改變自己想改變的想法一樣,吸收著周圍人向往新生活的熱量,最終只會在逆境中沉淪。
在生活中,奶酪只是個代名詞,它代表著人最需要的一件東西。一旦你能得到自己夢寐以求的奶酪,便會怡然自得地享受炫耀,并對它產(chǎn)生依賴,卻從來不會想到有“萬一”的一天。變是的不變,如果你能經(jīng)常聞聞你的奶酪,就會知道它從什么時候開始變質(zhì),便能預知變化,有助于你適應即將來臨的更大的變化。
變則通,通則達,當奶酪還在時,要盡早注意細小的變化,預知變化,掌握主動權(quán);當奶酪不在了,不要再恐懼未知,不要再消極下去。當你發(fā)現(xiàn)你能找到新的奶酪并享用它時,你就會改變你的路線,朝著新方向前進,那么你離你的奶酪,你的夢想,就會更進一步!
誰動了我的奶酪讀書心得12
《誰動了我的奶酪?》這本書講的是一個小故事,書上說:從前有兩個小矮人一個名叫唧唧,一個名叫哼哼,還有兩只小老鼠,一只叫匆匆,一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。
有一天,他們一起在奶酪C站,找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早,一到奶酪C站,就看一看,聞一聞奶酪,然后再吃,而小矮人一到奶酪C站就吃起來,直到有一天,嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時,奶酪已經(jīng)沒有了,它們并不吃驚,因為它們早就感到奶酪正在一天一天的變少,它們二話不說,就跑去找其他奶酪。不久,就在奶酪N站,它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點也沒有感到奶酪在變少,當看到?jīng)]有奶酪時,嚇的不知所措,哼哼說:“奶酪一定被人拿走了,我們在這兒等?!薄昂茫 边筮笳f。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天,還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了,他站起來對哼哼說:“不能等了,要等你自己等?!币徽f完就走了。沒多久,唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認真讀完了《誰動了我的奶酪?》這本書,明白了一個深刻的道理,早做總比遲做好 ,遲做總比不做好。做了的人不一定都會成功,不做的人是永遠不會成功的!
誰動了我的奶酪讀書心得13
今天我讀完了《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪C站……在現(xiàn)實生活中,在學習中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學習顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學習中,要適應新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學習成績提高上去?!澳汤摇笔侨松娴馁Y本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!
人的一生會有很多想得到的“奶酪”,比如金錢,地位,名譽等等。書中的四個主人公,很形象地體現(xiàn)了社會上人們的特點;有的人只知道逃避不順利的現(xiàn)實,在想象這希望;有的人,優(yōu)柔寡斷,不知怎么辦才好,還在念想著從前的輝煌;有的人也許先前是憂郁的,但是卻馬上擺脫現(xiàn)狀,重新投入到奮戰(zhàn)中去;有的則馬上就出發(fā)奮進,毫不憂郁,沒有一刻的遲疑。
上面的幾種當中前兩種必定會失敗,而成功往往出現(xiàn)在后兩種當中。
我們現(xiàn)代,是一個到處都是競爭機制的世界,生活在生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
誰動了我的奶酪讀書心得14
在這個漫長的暑假期間里,我讀了一本故事書《誰動了我的奶酪》,它讓我受到很大的啟發(fā),讓我懂得做人的道理。作者是美國的斯賓塞.約翰遜寫的。
講的是通用電氣ceo杰克.韋爾奇說:“你簡直無法想象讓人們變得簡單是一件多么困難的事情,他們恐懼簡單,惟恐一旦自己變得簡單就會被說成是大腦簡單的人。”
這本故事書的內(nèi)容主人公是兩個小矮人哼哼和唧唧,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。它們在迷宮里尋找著奶酪,首先,找到了奶酪c站,那里有新鮮的奶酪,可是,奶酪總會漸漸地變少,直到他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了的時候,兩只小老鼠便會迅速的去尋找新的奶酪,而兩個小矮人則還在奶酪c站四周尋找,不會走向迷宮的另外一邊。就像我們?nèi)祟愐粯?,遇到困難的時候,要想辦法解決,也要行動,不能一直都在呆著,這樣才會解決困難。兩只小老鼠找到了新的奶酪,都在奶酪n站,唧唧認為應該走向新的迷宮里,這樣才會找到新的奶酪,它一邊走一邊在墻上寫留言,能讓哼哼也能走進黑黑的迷宮里,更進一步。最后唧唧找到了奶酪n站,并且找到了它的好朋友嗅嗅和匆匆,突然迷宮中傳來一陣腳步聲,唧唧希望哼哼也能找到奶酪n站,與它們在一起。
運用這種方法,您就可以獲得生命中最想要的東西,也就是書中的“奶酪”——無論他它是一份工作、健康、人際關系、還是愛情、金錢......
誰動了我的奶酪讀書心得15
前幾天,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,我受到了很大的啟發(fā)這本書講了。
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動很快,嗅嗅能及時發(fā)現(xiàn)變化。兩個小矮人,唧唧和哼哼,唧唧原來害怕改變,后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們就在里面找奶酪。一天,他們找到了奶酪站,唧唧和哼哼以為奶酪永遠都有,他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天,他們來到奶酪C站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了,他們就在等著別人送回來。與此同時,老鼠卻找到了奶酪N站。后來,唧唧也出去找新的奶酪了,也找到奶酪N站。而哼哼卻沒有去找。
讀了這本書,我覺得每個人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學習。你隨時隨地都可以得到,可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,好及時的做出變化去適應新的環(huán)境,這樣,你就又會得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,更不要認為是別人拿走了,要他還給你,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動了我的奶酪》。