神奇的校車三年級讀后感10篇
《神奇校車》是一套兒童讀物，非常好看，很適合小學(xué)生看。下面是小編為大家整理的神奇的校車三年級讀后感，希望對大家有幫助。
神奇校車讀后感
今天，我讀了《神奇校車》中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課，不管上什么課，卷毛老師都會開著瘋狂的校車，帶著我們?nèi)ンw驗一次。老師讓我們登上那輛老校車，一陣大風(fēng)吹來，老校車變成了一個巨大的熱氣球，隨著熱氣球越飛越高，他們飄進了一片云里，天氣冷了下來，幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖。當(dāng)風(fēng)往南吹的時候，熱氣球開始了飛行，這時他們遇到了颶風(fēng)，颶風(fēng)吹破了熱氣球，同學(xué)們都跳出了熱氣球，這時熱氣球變成了飛機。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進了颶風(fēng)，他們見到了風(fēng)速最強、雨水最大的風(fēng)眼墻，飛機搖擺著飛出了颶風(fēng)，飛回了課堂。
這是一堂多么生動的大氣變化的自然課!
神奇校車讀后感
這幾天，我一直在看媽媽給我買的《神奇校車》這本書。在這本書里，我學(xué)到了很多的知識。比如我知道了什么是太陽系?太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星、行星的衛(wèi)星、小行星以及飛行的石塊、冰塊和塵埃。我還知道了什么是地心引力?地球把其他物體拉向自己的力叫做地心引力。其他行星也有引力，只是質(zhì)量越大的行星引力越大，質(zhì)量越小的行星引力越小。
通過看這本書，我了解到了許多的天文知識，書的作用真大呀!以后我要和書做好朋友，在知識的海洋中遨游!
神奇校車讀后感
這本書主要介紹了蜜蜂的種類，生活環(huán)境，生活習(xí)慣和成長過程。讀完后我在想如果我要是一只蜜蜂的幼蟲，要想成為蜂王，既需要運氣還需要后期的努力。因為只有喂到蜂王漿的雌性幼蟲，才能長成蜂王，先變態(tài)成功的蜂王就要把其他王臺里的蜜蜂都蟄死，她才能當(dāng)上蜂王。
我還知道了， 蜜蜂的每一只眼睛都有5000個小眼。還有蜜蜂蟄完人之后，蟄針會從身上撕離然后就死掉了，所以只有需要保護蜂巢時，蜜蜂才會蜇人。但是大黃蜂的刺會自動收縮所以不會死。
《神奇的校車》讀后感
“媽媽，空氣變的時候，天氣是不是就會變?”兒子問。
“你怎么知道的?”我疑惑的問。
“你給我講的呀，《神奇的校車》上講的，媽媽你忘了呀?”兒子很不屑的看這我說 。
“沒有，怎么會 ?！蔽倚奶摰恼f?！澳悄阒涝剖窃趺磥淼膯?你知道蜜蜂跳舞是干什么嗎?你知道血液為什么是紅色嗎?”小樣，你都記得住嗎?你能有我知道的多嗎?“知道啊，云是由水蒸氣形成的，蜜蜂跳舞，是告訴同伴離食物距離的 遠近;血液是因為里面有大量的紅細胞，一滴血里面有數(shù)以百萬計的紅細胞，所以血液是紅色的。”這是我兒子嗎?兒子見我用懷疑的眼光看他，就“咚咚咚”的跑去找書了。
這套書買了很久了，斷斷續(xù)續(xù)和孩子們看了幾本，我和孩子們都非常喜歡。書中講的是教師弗瑞絲小姐和她那一群精靈古怪的學(xué)生們，駕駛著那輛可變大變小，可變成各種樣子，還可以上天入地，無所不去的神奇校車，去探索科學(xué)奧秘的事情。一本一個專題，從探索自然中的風(fēng)雨、雷電，到宇宙中的太陽系;從我們?nèi)梭w到昆蟲;從遠古到未來，奇特的想象和抽象的科學(xué)知識完美的融合在一起。情節(jié)驚險刺激，語言生動搞笑，對話童稚可愛，知識卻清晰嚴謹，展示了一種新的 、另類的自然科學(xué)教育方式。自從有了這套書，孩子們就總愛問一些稀奇古怪的問題，比如風(fēng)厲害還是水厲害?真的有外星人嗎?我們能去坐一下神奇的校車嗎······
其實， 我也想坐一下呢!
《神奇校車》讀后感 孫彤
我讀了一本科幻書，書名是《神奇校車——與病菌作戰(zhàn)》。書的作者是美國的喬安娜。
這本書講了一個小男孩，他的名字叫拉爾夫。有一天他生病，不能到學(xué)校參加卷毛老師舉行的節(jié)目。卷毛老師就帶著全班同學(xué)，坐著神奇校車去拉爾夫家看望他。卷毛老師靈機一動，決定把拉爾夫的感冒當(dāng)成最佳的新聞素材，帶著同學(xué)們乘坐神奇校車，順著拉爾夫的血管開始神奇之旅。
神奇校車搖身一變，成了一架超小直升機，從拉爾夫的嘴巴里飛進了他的喉嚨。小飛機順著清澈的液體向下漂去。卷毛老師告訴同學(xué)們這液體就是血液，血中紅色的是紅細胞，它向身體的各部位輸送氧氣;白色的叫白細胞，負責(zé)搜尋病菌，并打敗它們。飛機繼續(xù)向前飛，發(fā)現(xiàn)了許多黃綠色的球，它們是病菌，就是這些病菌讓拉爾夫生病的。很多白細胞在攻打病菌，只要打贏病菌，拉爾夫的感冒就能好。正當(dāng)白細胞與病菌打的難解難分時，一股紫色的液體沖來，那是拉爾夫吃下的藥。藥物與白細胞攜起手來，聯(lián)合對抗病菌，病菌終于被打敗了。神奇之旅結(jié)束了。
讀完這本書，我覺得卷毛老師與她的神奇校車太神奇了。使我明白了人為什么會生病，生病了又是怎樣恢復(fù)的。我們平時一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，多運動增強抵抗力，減少病菌進入我們的身體，少生病。即使生病了，只要堅持吃藥，身體就會很快好起來的。
《神奇校車》讀后感
〈神奇校車〉是一套非常有意思的書，它把一些很復(fù)雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動易懂，而且校車真的很神奇，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進入到電線里啦、進入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類的打扮，那么新奇的點子，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往。
兒子還在上小班的時候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹，大家都說是挺好的，所以我就給他買了第一套，買來之后，我看著那么厚的一撂書，心想：這么多的書要我給他講的話，什么時候才能講得完?后來我翻了翻里面的內(nèi)容，覺得挺亂的。當(dāng)時并沒有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來一看見，馬上就愛不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個星期的時間我把那十本書全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車〉，有時候我想，他也不嫌累。后來是一遍一遍地講，講了N多遍之后，再加上有其它書的吸引，這套書算是暫時擱置一邊。
上個周末我們?nèi)?，?dāng)時兒子一眼看見〈神奇校車2〉，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書籍。當(dāng)〈神奇校車2〉買來之后，兒子又是天天拿著讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復(fù)N遍地講，想想也真是很累呢。但這正說明了〈神奇校車〉的魅力所在。
兒子整天跟我說：“媽媽，我也想去弗瑞斯小姐的班上，我也想坐坐那輛神奇的校車，我也想變小，我也想去恐龍世界……”。
我就跟他說：兒子，你要多學(xué)知識，快點長大，等你長大了，說不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢。
《神奇校車》讀后感
在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽系》這本書中，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍色的衣服，衣服上有鯊魚、章魚和比目魚的圖案，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會到海洋去探險。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋，在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化。剛開始的時候校車直接開到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們在淺海里旅行，然后變成了一艘專門用于深海探測的潛水艇來到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍色的，深海里的海水看上去是黑色的，這是因為深海里照射不到陽光造成的。校車后來又變成了一艘汽艇，帶著我們來到海岸附近，欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船，最后變成了一個沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書，我越來越喜歡弗瑞絲小姐了，因為和弗瑞絲小姐在一起讓人很開心，還可以了解很多有趣的知識。
讀了《神奇校車——把熱留住》這本書。書中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷，她們被凍在了北極，然后她們想辦法獲得熱量，留住熱量，她們終于脫離了險境回到了學(xué)校。她們還看見了：北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房，真是又刺激又好玩。
讀了這本書我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因為它身上有厚厚的毛保暖;光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運動能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱，因為冰房上的小空隙擋住了熱量的流失。
我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚、帶火種……
這本書很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識。你的媽媽給你買了這本書嗎?
神奇校車讀后感
你知道那種恐龍生活在哪種年代嗎?你知道恐龍在地球生活的時間比人類長多少倍嗎?如果你想知道恐龍的信息，就睜大眼睛進入書中恐龍的世界里吧!
我讀完了這本書，了解了恐龍，知道了很多關(guān)于恐龍的信息，比如：恐龍在地球上生活的時間比人類長 1500 倍;恐龍生活的年代是從兩億兩千五百萬年的三疊紀晚期至一億四千四百萬年的白堊紀期間，有的恐龍可能是溫血動物;大多數(shù)恐龍都是草食動物;有些恐龍會集體遷徙 —— 這本書會帶你開啟認識遙遠的史前世界的一個個時間之窗，睜著大眼睛看看恐龍世界的驚險與神奇。
這本書還有許許多多其它有趣的內(nèi)容，讓我們馬上登上這輛神奇校車，現(xiàn)在就去領(lǐng)略恐龍研究的樂趣和恐龍世界的奧秘吧!
神奇校車讀后感
一個瘋狂的老師，弗瑞絲小姐，帶著她的學(xué)生們乘上校車去參觀恐龍化石發(fā)掘地，沒想到，到了那兒校車變成了一臺時光機器，他們回到了二億二千五百萬年前，經(jīng)歷了三疊紀、侏羅紀、白堊紀、見到了腔骨龍、暴龍、慈母龍、異龍等各種恐龍和其它爬行動物，他們還見識了熱帶雨林、地質(zhì)變遷、隕石墜落等現(xiàn)象，然后回到了當(dāng)代(就是現(xiàn)在的時期)。
我喜歡弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們，喜歡那輛神奇的校車，這冊書我看了不知多少遍了，太喜歡了。
我希望我們學(xué)校也有一臺這樣可以變來變?nèi)コ壣衿娴男＼嚕蚁Ｍ材苡龅礁ト鸾z小姐那樣的老師，帶我們地下探險，去看恐龍，去參觀蜂巢，去海底冒險，到宇宙游玩，在空中自由飛翔。
《神奇校車》讀后感
我喜歡讀書，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類的書籍，我很少涉獵，因為里面的拖沓冗長的詞語，讀起來很費神，我也不感興趣!
《神奇校車》這本書，令我沒想到的是，在專業(yè)刊物上，敘述復(fù)雜、冗長的科普知識，在這本書里，卻是描述的如此生動有趣!這套書共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。
這本書的最大優(yōu)點是從孩子的視角出發(fā)，把孩子們變成了探尋科學(xué)問題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家，坐著神奇校車，去領(lǐng)悟大自然的某些規(guī)律，并在領(lǐng)悟大自然的過程中享受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運動;有時跟光電一起，去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書，我也豁然開朗，原來復(fù)雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解!我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福!知識的接受是如此的簡單、有趣!