《匆匆》讀后感400字小學(xué)生心得體會范文
《匆匆》文章主要寫了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到了這個(gè)世界就不能白白走這一遭的主題思想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《匆匆》讀后感400字小學(xué)生心得體會范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
《匆匆》讀后感一
少壯不努力，老大徒傷悲 。時(shí)間飛逝，有些人不珍惜時(shí)間，總想把事情留在明日做，明日復(fù)明日，明日何其多，一年雖有三百六十五天，但是也是一眨眼的事情。
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，又在開的時(shí)候。但是，你告訴我我們的日子為什么一去就不復(fù)返了呢?
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?于是，玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上劃過;看電視的時(shí)候，日子從屏幕上流過;發(fā)呆的時(shí)候，日子從腦袋上繞過，時(shí)間就這樣流逝走了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在四千三百八十多的日子里的我，除了徘徊外，有剩些什么呢?
在這四千三百八十多日里的我，就把他們白白的浪費(fèi)掉了。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初日蒸融了;我留著些什么樣的痕跡呢?我何曾留著像油絲樣的痕跡呢?
在小學(xué)的日子不多了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每個(gè)同學(xué)之間都有點(diǎn)小小的誤會和矛盾，就讓我們在下半學(xué)期不多的日子里慢慢化解，讓每個(gè)同學(xué)都和好如初，在小學(xué)不多的日子里和平共處，不再有矛盾，不再有爭吵，隨著時(shí)光飛逝，讓我們每個(gè)人都珍惜小學(xué)的美好時(shí)光，珍惜在小學(xué)不多的日子，珍惜這個(gè)美好的大家庭，珍惜美好時(shí)光吧!
《匆匆》讀后感二
我在，浩瀚的文章中，認(rèn)識了這樣一篇文章，叫《匆匆》。這是朱自清寫的一篇關(guān)于時(shí)間的散文。雖然字?jǐn)?shù)不多，但讓人讀起來很親切。
這篇文章，細(xì)膩的描寫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無難惋惜之情。我每讀一次都有新感受，可想而知這篇文章多么耐人尋味。
時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊行走，不管洗手，吃飯，還是學(xué)習(xí)，時(shí)間都會“滴答”“滴答”從我們身邊擦肩而過。讀了這篇文章后，我深深的了解到，時(shí)間是大公無私的，從不給誰多一秒，少一秒，除非是你不好好利用。誰想讓時(shí)間過得快一點(diǎn) ，或者慢一點(diǎn)，那都是不可能的。所以我們要學(xué)會如何當(dāng)時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中我只有體會時(shí)間，才能做時(shí)間的主人。只有珍惜時(shí)間我才會贏，正如列寧所說：“贏了時(shí)間，就贏了一切”。所以我在上課時(shí)，這短短的四十分鐘內(nèi)，我總是認(rèn)真聽講，這樣就充分的填滿了時(shí)間。下課我就會先寫完作業(yè)，再預(yù)習(xí)，做完這些我就可以練習(xí)今天學(xué)的美術(shù)知識。這樣我才覺得一天多么飽滿，沒有留遺憾，也沒亂費(fèi)時(shí)間。
朋友，當(dāng)你打字，手觸過鍵盤?？措娨晻r(shí)，眼睛掃過屏幕。你想想你有多少個(gè)日夜在學(xué)習(xí)呢?珍惜時(shí)間的人，每分每秒都會有收獲;亂費(fèi)時(shí)間的人，就算給他十年，他都會虛度時(shí)光。珍惜時(shí)間這個(gè)簡單又深奧的問題，值得大家好好思考了。
《匆匆》讀后感三
在預(yù)習(xí)課文中，我無意讀到朱自清先生寫的《匆匆》，剛開始，我只是覺的文章寫得很好，我又讀一遍，才發(fā)覺得文章寫得是關(guān)于時(shí)間的，讀了之后，我一直在想文中的一句話：為什么我們的日子一去不返呢?
我又把課文多讀了幾遍之后，找到了自己想要的答案，原來，日子在我們洗手的時(shí)候溜走了，吃飯的時(shí)候溜走了，默默的時(shí)候溜走了，睡覺的時(shí)候也溜走了。我覺得時(shí)間在每一個(gè)人的人生里，都有不同的價(jià)值和意義，有的人覺得時(shí)間是很長很長的，是取之不盡，用之不竭的，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都是有限的，如果你浪費(fèi)了，你的人生就沒有了色彩，如果你好好的珍惜了，時(shí)間就會在你的身后結(jié)下碩果累累，使你的人生從此變得五彩繽紛。
我覺得時(shí)間是非常公正的，它從來不給人多施舍一秒，也從來不給人多慷慨一秒，它是用金子銀子也不能買回來的。所以，我們要珍惜它，不能讓它們就這樣無緣無故的從我們身邊溜走，我的小學(xué)階段快走完了，我要更加抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)，把握小學(xué)最后一段的美好時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)珍惜時(shí)間的好少年吧!
《匆匆》讀后感四
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課，讀了這篇課文，我受益匪淺……
《匆匆》這篇課文是著名作家朱自清寫的。這篇課文細(xì)膩的刻畫了時(shí)間的飛快，還把自己過去的八千多日子比喻為針尖上的一滴水，把時(shí)間比作大河。作者還把時(shí)間這個(gè)無形的東西擬為一個(gè)人。作者在文章里也幾次挽留時(shí)間，卻怎么也挽留不住······
讀了這篇文章，我才明白了要珍惜時(shí)間，仔細(xì)一算，我已度過了將近四千多日子了。然而悶心自問，自己在每天都浪費(fèi)了一些時(shí)間，如果這些時(shí)間自己好好利用了，那么我就多出了一二百天來做事的時(shí)間。但是時(shí)間是不能倒流的，比如我現(xiàn)在在寫作文，時(shí)間就從我的稿紙前過去，就算你再三挽留，那也沒有用。當(dāng)你挽留時(shí)，時(shí)間卻逃的無影無蹤了。同樣是一段時(shí)間，時(shí)間不管你在好好利用時(shí)間或是在浪費(fèi)時(shí)間，它都會溜走，與其在相同的時(shí)間內(nèi)浪費(fèi)時(shí)間，還不如好好的把這段時(shí)間利用起來，這樣才能對得起這段時(shí)間呀!大文豪魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會有的”這句話告訴了我們時(shí)間是靠擠出來的。
所以，利用起身邊零星的時(shí)間吧!它也會對你有所幫助的!
讓我們從現(xiàn)在做起，利用起身邊零星的時(shí)間吧!
《匆匆》讀后感五
一個(gè)人的性格可以被一件事而改變，一個(gè)人的心靈可以被一篇文章而震撼。最近，我們學(xué)習(xí)了一篇著名散文家朱自清的文章《匆匆》，文章主要寫了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到了這個(gè)世界就不能白白走這一遭的主題思想。讀了這篇文章，深深地觸動了。
是啊1正如朱自清先生說的那樣“我們的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了?！睍r(shí)光匆匆，稍縱即逝。四千多的日子也已經(jīng)從我的手中溜走了。時(shí)間與我們形影不離，可是轉(zhuǎn)眼間卻又消失的無影無蹤了，回頭看看，有多少時(shí)間是過得充實(shí)的?快樂的?哪些時(shí)間是白白浪費(fèi)掉的?這一切的時(shí)間都不會再回來了，我們看電視的時(shí)候是假從電視屏幕上劃過;看書的時(shí)候時(shí)間從字里行間傳過去，它們消失的如此的快，無聲無息、無影無蹤。日子在時(shí)間的海洋里那么渺小，卻又消失的極快!我們的成長歷程何嘗不是如此?幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，成長成一個(gè)少年，一個(gè)明天，又一個(gè)明天……明天真多，如果一個(gè)人在等待中度過，那么他將 虛度光陰，一事無成。早晨看河水東流去，傍晚看夕陽西下。時(shí)間就這樣無聲無息的走了。
光陰似箭，日月如梭。珍惜生活中的每一分，每一秒，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等時(shí)光流逝了，才遮面嘆惋。
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