學(xué)習(xí)啦>在線閱讀>讀后感>

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感

時(shí)間: 思欣4556 分享

《三國演義》從劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義,講述了魏國、蜀國、吳國在亂世中創(chuàng)立了國家,又相互混戰(zhàn)的一些精彩的故事。以下是小編精心收集整理的名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇1

媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書,回到家我就興致勃勃的看了起來。由于是半白話寫出來的文章,所以我的閱讀的時(shí)候有許多都不是太明白,還好有爸爸在一旁指導(dǎo)講解給我聽,花了好長(zhǎng)時(shí)間我才看完一本,爸爸說以后有時(shí)間再仔細(xì)揣摩。

通過閱讀,這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷,本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史,反應(yīng)了三國時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)以及各類社會(huì)矛盾的滲透于轉(zhuǎn)化。書中刻畫了進(jìn)兩百多個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大,人物眾多,要把這些都寫得有聲有色,前后關(guān)聯(lián),可真不是件容易的事,由此可見作者的文學(xué)功底是相當(dāng)深厚的。

盡管這只是一部小說,有許多的情節(jié)都是虛構(gòu)的,但我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代也有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。書中很多人物的聰明智慧,他們的文學(xué)才識(shí)都讓我十分的佩服,他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,毫不氣餒,仍然努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。另外書中描寫了很多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,也讓我感覺到了不管哪個(gè)朝代,老百姓都希望有個(gè)安定和平的壞境去生活。但是在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)ネ榈?,也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活?/p>

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇2

今天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。

《首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分?!边@句話不無道理。周末七國分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇3

天哪!我終于有了一本四大名著之一的《三國演義》!嘻嘻!這是我的老爸買給我的哦!我迫不及待的想要開始欣賞,可是已經(jīng)是晚上了,好歹也要先把晚飯給吃了再看吧。

吃完了飯,我立刻將書一把捧了過來,聚精會(huì)神的看了起來??粗粗衣拿靼琢舜罅x:漢靈帝腐敗無能,不問政事,老百姓過不上溫飽的生活,于是爆發(fā)了黃巾起義,劉備,關(guān)羽和張飛結(jié)拜為異姓兄弟,一同去參軍,之后王允使用計(jì)謀,殺死了董卓,劉備又三顧茅廬請(qǐng)來了諸葛亮,奪了荊州,劉備又和孫權(quán)共同抗擊曹操,黃蓋使苦肉計(jì),假降了曹操,赤壁之戰(zhàn)大敗曹軍,后來諸葛亮卻又氣死了周瑜,張飛又先后打敗了嚴(yán)顏,馬超,又勸降了他們。后,關(guān)羽又單刀赴會(huì),張飛治取瓦口隘,可是回來關(guān)羽又大意一不小心失去了荊州,忍痛讓華佗為他刮骨療毒,可不久,關(guān)羽又被孫權(quán)殺死了。

這些人中,我最敬重關(guān)羽,因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng),為人厚重。

“高_(dá)_!九點(diǎn)鐘啦!睡覺!”

“哎呀!我看的太人神,忘了時(shí)間了!再見,我睡覺了!”

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇4

如果說劉備是仁義的化身,救萬民于水火而禮賢下士平易近人,那么諸葛亮則是智慧的化身,火燒赤壁六出祁山鞠躬盡瘁死而后已。一部《三國演義》成就了幾個(gè)經(jīng)典角色,也讓千百年來的讀者形成了尊劉貶曹的思維定式??墒?,真正的歷史是我們了解的那樣嗎?我們所看到的歷史,是小說家、史官融合了個(gè)人情感甚至政治陰謀的歷史。人們只看到諸葛亮的智慧和偉大,看到他的陰謀和罪惡了嗎?

新官上任三把火。諸葛亮一出山,就連續(xù)制造類“博望坡縱火案”、“新野縱火案”及聞名于天下的“赤壁大戰(zhàn)縱火案”。千里之中,狼煙滾滾,橫尸遍野,血流成河。儒以仁治天下,諸葛亮一介儒士,卻為了軍事利益對(duì)士兵和百姓下此毒手,令人發(fā)指。更令百姓所苦的是,赤壁大戰(zhàn)奠定了三國鼎立的形成,此后戰(zhàn)火綿延,亂世因?yàn)槌啾诖髴?zhàn)一直延長(zhǎng)了六十余年。諸葛亮首次提出“天下三分”時(shí),尚在隆中與劉備飲酒作對(duì),他早知這一點(diǎn),卻沒有阻止分裂,加速統(tǒng)一,反而助劉備奪荊州,篡西蜀,把他的自家兄弟們趕下臺(tái),讓百姓們苦不堪言,這難道是“仁義”之人的所作所為嗎?(劉備先背叛袁紹,再背叛曹操,他也是個(gè)反復(fù)之人。)

進(jìn)入蜀中安身立命的諸葛丞相并沒有就此收手,七擒孟獲六出祁山都是他犯罪的證據(jù)。讓我們看一看丞相是怎樣治國的:蜀國總?cè)丝?6萬,帶甲士兵10萬,官4萬。官兵:百姓=1:6,也就是六名百姓(包括老弱婦孺)供養(yǎng)一名官兵,如此暴舉,連滅絕人性的甘拜下風(fēng)。可就在此種情況下,諸葛亮還要命令?yuàn)A帶著老弱病殘的軍隊(duì)揮師南下,六舉北出。據(jù)統(tǒng)計(jì),東漢末年全國人口5648萬,而到了公元263年魏滅蜀時(shí),全國人口僅存767萬。這是中華歷最為慘痛的人口喪失。曹操詩中“白骨露于野,千里無雞鳴”正是對(duì)當(dāng)時(shí)百姓遭戰(zhàn)火荼毒慘狀的生動(dòng)描繪。就連一向貶曹尊劉的羅貫中也在《三國演義》七擒孟獲后寫道:“瘴煙之內(nèi),陰鬼無數(shù)”,反觀諸葛丞相,他有過悔改之心嗎?沒有,他為了一紙《出師表》的千古流芳,不惜犧牲百姓,為自己鋪上了流血的仕途。

大刀闊斧希望大下一片江山的諸葛丞相一面揚(yáng)言“王業(yè)不偏安”,一面還要除掉妨礙自己事業(yè)的“礙眼同僚”,比如李嚴(yán)。李嚴(yán)的下場(chǎng)我們?cè)凇度龂萘x》中清除地看到。殊不知這樣的下場(chǎng)也是諸葛亮希望看到的?自入蜀以來,劉備團(tuán)體一下分為兩派勢(shì)力。一派是跟劉備打天下的荊州集團(tuán),一派是長(zhǎng)年居于川中的原蜀集團(tuán)。原蜀集團(tuán)的代表就是李嚴(yán)。為了把權(quán)力牢牢地抓在自己手中,諸葛亮大力排擠原蜀集團(tuán)而使荊州集團(tuán)獨(dú)大,李嚴(yán)與諸葛亮同為劉備白帝城托孤的兩位顧命大臣,卻屢遭排擠,最終以誤報(bào)吳國入侵的軍務(wù)大罪由丞相獨(dú)斷處決,后主劉禪連過問的機(jī)會(huì)都沒有。諸葛亮處決李嚴(yán)之后,還假惺惺地提拔一下李嚴(yán)之子李豐以慰軍心,生怕自己所作所為惹人非議。而他治蜀期間,百官皆設(shè),獨(dú)獨(dú)不設(shè)史官。陳壽《三國志》載:“國不置史,注記無官?!惫饷⑷f丈的諸葛丞相不可能不希望有史官多記他的高尚人格,聰明才智,而他此舉又是為了掩飾什么歷史真相呢?而對(duì)于一直忠心耿耿跟隨劉備的簡(jiǎn)雍,資歷比諸葛亮還老,為何找不到關(guān)于他后半生的半點(diǎn)文字記載呢?還有關(guān)羽、馬謖之死,也真的如此單純嗎?

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇5

《三國演義》原名是《三國志通俗演義》,后來的《三國演義》是后人的簡(jiǎn)寫?!度龂萘x》是我國的四大名著之一,為羅貫中所選編的歷史小說。主要說了三國時(shí)期的魏國,蜀國,吳國三個(gè)國家的互相斗爭(zhēng),為搶奪地盤,爭(zhēng)當(dāng)國家霸主,作者用了非常詳細(xì)的描述三國大開殺戒的一場(chǎng)場(chǎng)惡仗。

《三國演義》刻劃了近兩百多個(gè)人物,其中作為成功的人物有大名鼎鼎的孔明;詭計(jì)多端的無恥小人----曹操;威風(fēng)凜凜的關(guān)云長(zhǎng);智勇雙全的劉備等大小將領(lǐng)。其中我印象最深的人還是關(guān)云長(zhǎng),他身長(zhǎng)九尺,聲若巨雷,丹鳳眼,威風(fēng)凜凜,相貌堂堂,刮骨療箭毒不怕一點(diǎn)疼。

在《三國演義》里,作者匠心獨(dú)運(yùn),以生花妙筆勾勒出桃園結(jié)義,過五關(guān)斬六將,火燒赤壁,長(zhǎng)板橋等一系列的生動(dòng)故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吳國缺箭,周瑜讓孔明三天之內(nèi)造上十萬枝箭,還立下軍令狀??酌髌敢凰?,算到第三天必有大霧,他向魯肅借草船。到了水寨前,曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著插滿了箭的草船,就順著急水回寨?;卣篝斆C向周瑜把事說了一遍,周瑜只能長(zhǎng)嘆一聲說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他?!?/p>

讀了《三國演義》使我受益匪淺,知道了打勝仗不僅需要勇氣,力氣,武功,還要智慧,我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣,心胸狹窄,縱然很有才干,可還是被氣死了。要像劉備一樣,仁義當(dāng)先。

《三國演義》里精彩的人物,使我百讀不厭,每閱讀一次,就感覺多了一次不同的體驗(yàn),文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇6

《三國演義》講述的是東漢末年,由于漢獻(xiàn)帝無能,黃巾軍起義,使吳、蜀、魏三國鼎立,最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙云和張飛,最瞧不起袁紹。趙云,字子龍,英武瀟灑,武力超群,數(shù)次成為“孤膽英雄”,被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙云長(zhǎng)坂坡救主,連戰(zhàn)幾十員曹操大將,救出糜竺等將;他膽識(shí)過人,在千軍萬馬中橫沖直撞,如入無人之境,勢(shì)不可擋,立下赫赫戰(zhàn)功。張飛,字翼德,三國時(shí)期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊,嚇退曹操百萬軍;又一喊,嚇得曹操不由自主地后退一步;又大喝一聲,竟把曹將夏侯杰嚇得肝膽破碎,一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱,被歷稱為“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的人物,后被范強(qiáng)、張達(dá)刺殺。而袁紹卻沒有一點(diǎn)主見,在官渡之戰(zhàn)中,竟然會(huì)聽從小人郭圖的建議,去偷襲曹軍的大本營,結(jié)果大敗而歸,從此一病不起。

在《三國演義》中,使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士打仗并非一定要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺,而要以德服人,以謀智取。劉備的仁慈厚道,曹操的胸懷大志,關(guān)羽的智勇雙全,趙云的重情重義,諸葛亮的足智多謀,這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇7

劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,輔助自己強(qiáng)兵立國,創(chuàng)建了蜀國。孫權(quán)獨(dú)霸江東,曹操挾天子令諸侯。每一個(gè)故事都令人產(chǎn)生不同的思想。

《三國演義》還塑造了中寫了許多有個(gè)性的人物。足智多謀的諸葛亮,英勇無畏的關(guān)羽,見利忘義的呂布,__詐狡猾的董卓。各種各樣的人物,豐富多彩的故事,深深地吸引了我,讀完了這本書,我完全被它給迷住了。十分佩服作者對(duì)這些人物的描寫。

現(xiàn)在是現(xiàn)代化時(shí)代,文明和諧的社會(huì),我們同志之間,朋友之間,就是要像關(guān)羽那樣重情重義,絕不能象呂布那樣背信棄義。同樣,我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國,保衛(wèi)祖國中,要象諸葛亮那樣足智多謀,團(tuán)結(jié)合作,為我們國家的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生。

《三國演義》這本書包含著很深的文化底蘊(yùn),告訴我們?cè)S多道理,一個(gè)民族,一個(gè)國家要團(tuán)結(jié)一致,只有這樣才能戰(zhàn)勝一切。一個(gè)人不能做見利忘義、__詐狡猾的人,不能做貪財(cái)迷色、背信棄義、坐享其成的人,這樣絕沒有好的結(jié)果。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇8

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

此書寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

其中,我在欣賞的就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

在我眼里曹操是個(gè)實(shí)干家,他曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇9

這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國爭(zhēng)紛的故事,它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止,描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng),展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人,有像董卓一樣惡貫滿盈的人,也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中,我最欣賞的人物要算是諸葛亮了,他通天文,知地理,不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他,他能利用自然環(huán)境氣候變化來完成用兵之計(jì),而且,他還是一個(gè)大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。

在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這便使周瑜非常嫉妒,心懷詭異,他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗的兵器是箭,在當(dāng)時(shí)沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭,如果不完成要嚴(yán)懲,但諸葛亮卻胸有成竹,憑他的智慧和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余之箭,出色的完成任務(wù)。

讀完《三國演義》后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才,聰明能干,將來對(duì)社會(huì)有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣全心全意幫助別人,保衛(wèi)國家,無私奉獻(xiàn),具有大無畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感篇10

《三國演義》共一百二十回,回回扣人心弦,使人無不膽戰(zhàn)心驚。起初漢末黃巾起義,到西晉統(tǒng)一一共九十六年。主要描寫魏、蜀、吳、三個(gè)大國的興亡史,十七路諸侯征討董卓,董卓被殺后,曹孟德“挾天子以令諸侯”。全書思想鮮明,渴求和平統(tǒng)一,反對(duì)戰(zhàn)亂,百姓擁仁反暴。作者成功塑造了上百名鮮明的人物,刻畫非常成功的有:曹孟德、劉玄德、周公瑾、諸葛孔明……曹孟德在《三國演義》中被稱為__雄,“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”是他的生活信條。諸葛孔明在作者心目中是一個(gè)賢相的化身,他具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風(fēng)亮節(jié),他熟知天文地理,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,他身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",斬顏良,誅文丑.孔明三氣周瑜甚是精彩周公瑾那句“既生瑜,何生亮”更是千古流傳……

書中還描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng),其構(gòu)思宏偉,手法多樣,我們能清晰的看到一場(chǎng)又一場(chǎng)的刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)還有更多的戰(zhàn)爭(zhēng)。描寫的波瀾起伏,讀起來讓人感覺驚心動(dòng)魄。

名著《三國演義》小學(xué)生個(gè)人讀后感相關(guān)文章:

三國演義讀后感100字小學(xué)生作文10篇

《三國演義》讀后感300字小學(xué)生作文10篇

三國演義讀后感400字小學(xué)作文10篇

羅貫中《三國演義》小學(xué)讀后感(10篇)最新

學(xué)生讀完三國演義的讀后感【5篇】

三國演義讀后感小學(xué)生作文

三國演義讀后感作文500字精選(15篇)

名著《三國演義》學(xué)生讀后感五篇

《三國演義》讀后感小學(xué)作文300字10篇

五年級(jí)《三國演義》讀后感400字大全6篇

1585216