蕭紅《呼蘭河傳》讀后感
蕭紅《呼蘭河傳》讀后感5篇
在小說中，蕭紅把童年時(shí)代無意識(shí)的回憶像穿珍珠一樣穿在一起，懸掛在讀者眼前，憑吊著她幼時(shí)溫暖的回憶，慰籍自己孤獨(dú)悲苦的心靈。下面是小編給大家整理的關(guān)于蕭紅《呼蘭河傳》讀后感，歡迎大家來閱讀。
蕭紅《呼蘭河傳》讀后感
1講述了一個(gè)叫做呼蘭河的縣城，人們都過著卑瑣平凡的生活，但也有不少盛舉。有廟會(huì)，跳大神，放河燈，臺(tái)子戲等。偶爾也會(huì)有一些雖然平常但又吸引人的事。各個(gè)季節(jié)，呼蘭河這的居民行為可不同。春天一到，農(nóng)民就重新拾起粗糙的草帽下地播種；夏天一來，調(diào)皮的孩子們就帶上網(wǎng)去捉小蟲；秋天一來打招呼，粉房的人們就上山拾豆子做黏糕；冬天一到，人們都縮在屋子烤著火暖暖身子。不管怎么說，呼蘭河這兒的人都過著不大奢侈的生活，不舍得花錢是窮人家的一種習(xí)慣。大街小巷上的小攤，也常常吸引著大人小孩，有錢的就買下，沒有錢的，只好用手摸摸，用眼睛看看了。這兒沒有什么新奇的玩意兒，孩子經(jīng)常玩得唯獨(dú)只有不倒翁但也樂在其中。這兒晚飯吃過后的黃昏沒有什么事情干，不累的人抬起頭往西邊望望，看著變化多端的火燒云，；困了的，則晚飯吃過后就睡著了。賣豆腐的則是黃昏的報(bào)時(shí)器，每次都是四五點(diǎn)來，一秒不差，每當(dāng)人們聽到“賣豆腐嘍。”時(shí)，就知道已經(jīng)是黃昏了。當(dāng)然，豆腐也是吃飯時(shí)對人們的一種吸引，每當(dāng)賣豆腐的人來，人們總會(huì)打開門看一看，這時(shí)能有一盤豆腐拌大醬已經(jīng)是對呼蘭河的人們一種富裕人家的表現(xiàn)了。
讀完了這篇文章，文中“我”和“我”的祖父令我刻骨銘心，先從“我”說起吧。文中的“我”有著一顆善良的心，遇見別家的人有困難，不管是認(rèn)識(shí)還是陌生，都會(huì)伸出援手，“拉”他／她一把?！拔摇币部倫蹘蛣e人而“頂嘴”，打破砂鍋問到底。這是什么？那個(gè)什么意思？“我”總愛提出自己不明白的問題。文中的“我”也很好學(xué)，每天半夜，總會(huì)醒來和祖父念一念古詩，念完了一首還不肯睡；每天凌晨，也要纏著祖父念詩才肯起床，但情況和半夜一樣，一直糾結(jié)。“我”愛學(xué)，善良，有義氣的表現(xiàn)，給了我極大的鼓勵(lì)。該說一說祖父了。文中的祖父沉著而莊嚴(yán)，在家里有著威嚴(yán)的象征。他疼愛自己的孫女，希望她能夠早日成才，因此在五歲時(shí)就教會(huì)了“我”許多的古詩。每當(dāng)他的孫女想去湊熱鬧并詢問祖父時(shí)，他總是勸告她不要去了。這點(diǎn)我可以看出祖父不僅有著高的地位，還關(guān)心家人。有難同當(dāng)?shù)淖娓噶钗疑钍芨袆?dòng)。文中兩個(gè)令我刻骨銘心的角色，是我深受啟發(fā)。由此，從這篇記錄文當(dāng)中，令我聯(lián)系到了自己的生活。想到了同樣威嚴(yán)的外公和家人。文中祖父疼愛孫女的表現(xiàn)使我回憶起了以前的生活。從前我看到一個(gè)小女孩整天只有一個(gè)爺爺陪著。有一次，她看到了一些男孩在翻矮墻，她的好奇心促使她去試試，每次當(dāng)她去湊不必要的熱鬧時(shí)，外公總會(huì)拉住她。文中“我”愛幫別人出頭，出氣的表現(xiàn)也令我想到了學(xué)校中相似的事。
一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)低年級女同學(xué)在爭論，爭吵，一個(gè)個(gè)子比較高的女同學(xué)看到了，連忙上去幫助女同學(xué)，一番“爭奪”后，終于“扳回局勢”，男同學(xué)灰溜溜的離開了。其實(shí)文中許多事情，都來自我們的身邊，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，很快就會(huì)找到與文中人物相似之處。奢侈這些都是不必要，不要抱怨自己的命運(yùn)和生活，但樂卻往往在這其中。
蕭紅《呼蘭河傳》讀后感2
暑假里，老師給我們推薦了一本好書——《呼蘭河傳》。起初，我一聽這本書的名字就覺得不感興趣，但是讀完之后，我立刻改變了對這本書的看法。
這本書的前四個(gè)章節(jié)主要寫了“我”生活的呼蘭河小城是一個(gè)普通而簡單的小城，“我”生活的無憂無慮：清晨，祖父和“我”讀古詩；閑時(shí)，與祖父在院子里拔草、捉蜻蜓和螞蚱；雨后，屋頂還會(huì)長出蘑菇……好不快活！但是后面的第五、六章節(jié)的畫風(fēng)突然一轉(zhuǎn)，從原來的健康、快樂、自活潑變得傷感和凄涼。后面兩章主要寫了十二歲的團(tuán)圓媳婦，被她的婆婆打罵，最后被開水活活地燙死。讓人看了非常的憤怒和惋惜。
令我印象最深的一幕，就是作者自己和祖父早晨讀故事的場面。每天清早，“我”就求著祖父教“我”念古詩，“我”越念越起勁，越念越不想下床吃早飯。祖父沒辦法，只好耐心地教“我”念好每一個(gè)字，每一句話。從我的動(dòng)作、語言里，可以讀出“我”是一個(gè)自由、活潑、可愛的小姑娘，也從側(cè)面反映出了祖父的耐心和對“我”的慈愛。
再從生活出發(fā)，我們的爸爸媽媽對我們也很有耐心。比如，當(dāng)我們遇到不會(huì)的難題時(shí)，爸爸媽媽會(huì)幫我們解開難題；當(dāng)我們摔倒時(shí)，爸爸媽媽總是來扶起我們……所以，我們每時(shí)每刻都要學(xué)會(huì)感恩！
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書讓我出乎意料，也讓我懂得了感恩，更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
蕭紅《呼蘭河傳》讀后感3
這周我讀《呼蘭河傳》這本書，其中最讓我印象深刻的就是蕭紅在祖父園子里的生活。
這一段中記錄了蕭紅和祖父的許多趣事。她和祖父一起種菜，一起澆水，一起抓蝦，一起吃水果，一起玩藏帽子游戲。雖然她生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，但是她有一個(gè)好祖父，一個(gè)大園子，一段美好的童年生活。這一章字里行間流露出她對祖父的懷戀與對美好童年性生活的回憶。
蕭租父的園子讓我聯(lián)想到了爺爺奶奶的菜園，那兒也有我的許多童年記憶。爺爺奶奶有幾塊很大的菜地，菜地里種滿紅薯、花生、香菜、玉米、番茄、茄子、辣椒…它們各個(gè)長勢驚人，每次回老家都可以看見幾種長得又大又肥的菜。冬瓜像個(gè)穿了綠衣的大胖孩子，在田里呼呼大睡；留著長胡子的玉米見太陽出來了，咧開大嘴笑了，露出滿嘴大金牙；水淋淋的番茄、茄子像一顆顆大寶石，在陽光的照射下發(fā)出七彩的光。我像蕭紅一樣在菜地快樂地玩耍。夏天，我把干草一掀，綠的、褐色的螞蚱像一架架小飛機(jī)“呼”的一下起飛了。冬天，我在大棚里幫爺爺奶奶種黃瓜，我把黃瓜苗從小盒子里一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)移到小塊土坑中再蓋上土。秋天，我爬上樹干，把一個(gè)個(gè)碩大的果子摘下來。
《呼蘭河傳》讓我感受到了蕭紅對自由生活的向往，還感受到了蕭紅對祖父的懷戀。是呀，我也一樣向往田間自由自在、無拘無束的生活。
蕭紅《呼蘭河傳》讀后感4
最近我讀了《呼蘭河傳》這本書，感受深刻，令我難忘。
《呼蘭河傳》的作者是民國時(shí)期著名作家蕭紅。本書寫了作者對自己幼年的生活以及生活的地方進(jìn)行回憶?！逗籼m河傳》共七章，并不連續(xù)，大致可以分為三部分。一、二章為第一部分，主要講了小城的風(fēng)光。第三、四章為第二部分，主要講了作者的童年生活以及自己的家。五、六、七章為第三部分主要講了小城的三個(gè)故事。讀過之后，我深深地感受到小城里的人雖然善良，但非常無知、迷信，整天過著死水般的生活，小城里一代又一代人，能挺的就在風(fēng)霜雨雪中硬挺下去，挺不住的就默默的離開了世界。雖然那時(shí)的生活如此殘酷，但作者對自己的童年還是難以忘卻。
其中令我最感動(dòng)的，是最后一章馮歪嘴子的故事。馮歪嘴子住在作者家里多出的一間屋子里，靠做黏糕來維持生活。沒過多久，馮歪嘴子有了孩子，當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生時(shí)，孩子的媽媽卻產(chǎn)后去世了。人們都以為馮歪嘴子完蛋了，而他在如此艱難的.環(huán)境下，雖然落淚過，但決沒有放棄過，奇跡般的活了下來。
這個(gè)奇跡有三個(gè)因素。一個(gè)因素是馮歪嘴子的決心，他的決心非常強(qiáng)烈，在別人一個(gè)勁兒瞎說之時(shí)，他心里很堅(jiān)決：我一定要把我的孩子照顧好！一個(gè)因素是愛，只有馮歪嘴子這個(gè)父親對兩個(gè)孩子深深的愛，才會(huì)使他產(chǎn)生強(qiáng)大的決心。還有一個(gè)是馮歪嘴子的樂觀，別人再怎么瞎說他，可他還是和別人笑瞇瞇的；他的孩子七八個(gè)月了，只會(huì)拍拍手，可他見了還高興的笑起來。正因他做到了，他成功了，他成功養(yǎng)活了兩個(gè)孩子，他成功創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！
《呼蘭河傳》讀完了，可我的心卻久久還未平靜，那些人、那些事還在我心中回蕩。有感動(dòng)、有傷心、有溫暖、有幸?！?/p>
蕭紅《呼蘭河傳》讀后感5
蕭紅作品《呼蘭河傳》是一部經(jīng)典，描述了呼蘭城人閉塞苦難的經(jīng)歷，這部帶著作者生存歷史背景的著作，雖寫得凄迷難過，但對于21世紀(jì)出生的女兒來說，卻并不感興趣。尤其讀到12歲的童養(yǎng)媳小團(tuán)圓媳婦被愚弄開水燙死的故事，女兒嘰哩呱啦說，太恐怖了，慘無人道啊。
得，就沖你說這話，這本經(jīng)典，我們泛泛而讀就好。倒在讀書之余，女兒喜歡上了聽歌，這幾天總在說，朋友們推薦了一些好聽的歌，什么XILIXILI一類的，也轉(zhuǎn)給我聽，別說，孩子們還真有音樂天賦，相較懷舊歌曲，他們早已經(jīng)超脫了。
為了完成學(xué)校任務(wù)的閱讀，真是累人。我只能想轍，如何和她一起更自在讀完此書，并完成讀后感和手抄報(bào)一類的作業(yè)。
女兒最近表現(xiàn)得樂于助人的一面，時(shí)不時(shí)同學(xué)求救，問她作業(yè)一類，她知無不言，甚至發(fā)了自己作業(yè)給小伙伴抄，看來我這甩手掌柜媽媽，確實(shí)讓孩子拿著雞毛當(dāng)令箭了。
今晚有趣的是，女兒長笛低聲或氣息不足，吹不出聲，我發(fā)了微信咨詢管樂團(tuán)授課的方老師，老師耐心回復(fù)我說：應(yīng)該是孩子沒掌握好低音換氣的節(jié)奏，試吹吹DO~FA音，女兒獲悉后再度練習(xí)試吹，果然好多了。
這兩天長笛練不到位，總有些氣餒，覺得是長笛或損壞原因，我亦無從考證，唯有求助老師，幸虧老師給力，指導(dǎo)一二后，孩子也掌握了個(gè)中秘訣。藝術(shù)之路的學(xué)習(xí)，定當(dāng)是甜的，不為吹會(huì)一首曲子而爭先恐后，興趣才能化作樂趣。
愿孩子的閱讀和藝術(shù)之路越走越遠(yuǎn)。