《荷塘月色》500字讀后感六年級范文

　　我很喜歡朱自清的作品，他筆下的景色描寫，猶如繪制在我面前的仙境一般，下面是學習啦小編為你們整理的關于《荷塘月色》500字觀后感六年級范文的內容，希望你們能夠喜歡。

　　《荷塘月色》讀后感一

　　我讀完《荷塘月色》，我很喜歡朱自清的作品，令我陶醉。我打開書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很美好的。

　　我緩緩地走在路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕!但我有點勇氣走下去，走著走著，豁然開朗!啊!原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡!

　　突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮!我非常不可思議!我想知道里面是什么東西?打開一看，哇!是一個螢光閃閃的小螢火蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說：“你不要寂寞，多來看荷塘一下?！蔽灮鹣x又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開荷塘。

　　《荷塘月色》讀后感二

　　今天我們學了一篇來自朱自清寫的著名篇目《荷塘月色》，讀完這一篇文章之后，有許多的感受。在其中，我最喜歡其中的第五段了。

　　在這一段中，起先便開始由月光映入荷花開頭，讓人不覺的想象到了一個美麗的夜景，月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上，把荷花照應著一樣牛乳洗過一樣的白，一切都好像夢一樣，環(huán)繞著我們。之后，又把景物轉到了四周，遠光穿過高高的樹木，灑在了荷塘中，通過月光的照射，路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上，構成了一幅幅美麗的景色。

　　在這一段中，作者把所見所聞形象的描寫了出來，靜靜的月光，勃勃的青霧，在月光照耀下的荷花，淡淡的云，樹影和月影，這些景觀處處顯示著幽雅寧靜，而這些獨特的感受只有在獨自處于夜晚的荷塘邊才能感受得到，在這里，荷塘中的荷花與月色相互交融在一起，再通過一些周圍的景物的烘托，為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。 在這一段中，作者也用了一些修辭手法，比如“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 ”這一句，作者就用了通感的手法，從視覺轉移聽覺，形象的溝通了人的感官，進行了多角度的描寫，使文章更加的充實，更加的豐富。還如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這一句，用一個“瀉”字，以動寫靜，寫出了月光的柔和，幽靜，使讀者身處于此環(huán)境之中。

　　總之，在這篇文章中，有許許多多的優(yōu)美語段，但我獨愛這一段，或許因為喜歡這柔和的月光吧。

　　《荷塘月色》讀后感三

　　大家都知道朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學述界的學者。

　　《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫出了景致。

　　“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現出一條小路，曲曲折折。

　　“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處?！边@一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。

　　“月光如流水一般，靜靜地直瀉在這一片葉子和花上?！睘a字用的極好，如果換成我們的話，可以用個散落就已經不錯了。它值得我們去學習。

　　“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;……”此段運用了對比手法。使人情不自禁的想起夜空中懸掛的月亮的月光使黑影也變得斑駁起來。

　　《荷塘月色》中有許多地方還運用比喻，排比，對比等修辭手法。甚至梁元帝的《采蓮賦》也被朱自清運用到恰到好處，結尾還用了夸張的修辭手法。

　　《荷塘月色》寫的好。

　　朱自清先生的散文寫得很好，他雖然只活了50歲，但是散文領域留下的遺產，值得我們去學習和繼承。

　　《荷塘月色》讀后感四

　　今天我又一次閱讀了朱自清的<荷塘月色>，突然有一種回到學生時代的感覺，突然想到了我的語文老師——_陸愛平。我記得在我讀高中的時候，陸老師給我們上這篇課文，他點名讓我起來讀?，F在想來也許是我的名字中有一個“月”的緣故吧?？上野衙盒悸返摹靶肌弊x成了“肖”的發(fā)音，那時我的普通話真是差勁。但是陸老師卻并沒有責備我，而是糾正了事。所以我倒也沒有多少羞愧，有的只是感激。但這件事卻讓我記到現在，我想還會記到將來，記到永遠的。到后來他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩文，我開始有點佩服他并崇拜他直至受他的影響了。

　　再后來他跟我們欣賞課文《雨霖霖》，那是柳永的名詞。讀著“寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何說。”這些很婉約的字句，我那時開始有一種對古詩詞的朦朧的熱愛。因為那時我們所處的年代是瓊瑤時代，而我又特別熱衷于瓊瑤作品中的詩詞。

　　因為感覺差不多，所以愛屋及烏了。但當陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專門的文學流派——婉約派時，我才真真知道原來柳永真的和瓊瑤阿姨是一派的。從此，我也就真的喜歡上了文學，雖然，我的這只是停留在欣賞這一層次上，但我還是要感謝朱自清，感謝我的語文老師——陸老師。

　　《荷塘月色》讀后感五

　　夏天，鄉(xiāng)下老家荷塘里的荷花悄然綻放。在花影迷離的夏夜，清澈的溪水流入夜色的荷塘，微微蕩漾的波紋好像附和著心跳，牽動起我的思緒。

　　耳邊傳來的流水聲，讓我在睡床上輾轉不眠。想起白天在荷塘里嬉耍的畫面，我的心久久不能平靜。終于在深夜，我偷偷地打開了那扇老舊的窗，頓時，一股荷花的幽香，向我迎面撲來。

　　漫天星斗的天幕，一片沉寂，給人以怠倦之感，望過去，山陵與星天模糊不定的邊界，讓那棵老樹的身影更加清晰。螢火蟲那點綠色的熒光，點亮了我眼前這片荷塘，它們像一盞盞小燈籠，又像一個個跳躍的音符，在荷花間穿梭，靈動而富有生氣。

　　淡淡的月光，靜靜地瀉在碧綠的荷葉作文http://Www.zUoWEn8.coM/上。清風帶著稻花的香味從山那頭過來拜訪，荷花和荷葉們熱情地用曼妙的舞姿歡迎它的大駕光臨。數不清的荷花各有各的英姿。看!這朵含苞待放，好像下一秒就將美麗地綻放;那朵已經全開，綠色的小蓮蓬邊圍著可愛的黃色花蕊，花粉的清香裝滿了整個荷塘;那朵長得好嬌嫩，像剛出浴的美人……月亮的倒影，使荷塘的水面鋪上了一層透亮的光。水里的魚兒，我不知道它們是否入睡，是否和我一樣被眼前的美景所吸引。荷塘不時傳來的幾聲蛙叫聲和一直不停息的蟋蟀的叫聲——這不太搭調的二重唱，成了我耳邊最美的音樂。

　　荷塘的月色打動了我。這幅美麗的動態(tài)畫，讓我的心中激起陣陣微波，讓我感受到了生活的美好。