讀《海倫凱勒》有敢感1000字
讀《海倫凱勒》有敢感1000字
《海倫凱勒》海倫凱勒講述的是自強(qiáng)不息的故事，大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來(lái)看看讀《海倫凱勒》有敢感1000字吧!
讀《海倫凱勒》有敢感1000字篇一：
她自強(qiáng)不息，她永不低頭，她對(duì)生命充滿渴望，她對(duì)生活充滿激情，她就是偉大的海倫.凱勒。眼睛——是打開人類美好事物的鑰匙;耳朵——讓人們的生活有滋有味。海倫.凱勒同時(shí)缺少這兩樣美好的東西，但她沒(méi)有悲觀消沉，她用自己的一生，為全世界的殘疾人作出了杰出的貢獻(xiàn)。
由于童年的不幸遭遇，海倫.凱勒經(jīng)歷了許多常人難以想象的困難。一個(gè)眼睛和耳朵都?xì)埣驳呐?，通過(guò)自己的不懈努力，畢業(yè)于世界著名的哈佛大學(xué)，那是何等的艱難啊!海倫的一生是曲折坎坷的，但她的行為卻是令人敬佩的。創(chuàng)造這一奇跡，全憑她一顆不屈不撓的心，海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用她的愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明，最后又將慈愛的雙手伸向世界，用美麗的心靈感召不幸，為殘疾人造福。她到全國(guó)各地去發(fā)表演講，用自己的愛心去擁抱世界，用自己美麗的心靈去感召不幸，為殘疾人造福。她激勵(lì)所有的殘疾人：“不要向殘疾低頭，殘疾并不可怕。”她讓人們知道：“當(dāng)命運(yùn)堵住一扇門時(shí)，命運(yùn)同樣會(huì)為你打開一扇窗。”她的演講感動(dòng)著每一個(gè)人，許許多多的殘疾人都走出了殘疾的陰影，重新獲得生活的樂(lè)趣。很快，海倫.凱勒成了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
她是一個(gè)獨(dú)特的堅(jiān)強(qiáng)的生命個(gè)體，身體上的殘疾完全使她和正常的幸福生活脫離，但是她沒(méi)有為命運(yùn)的不幸而抱怨、放棄。她似乎就是一個(gè)奇跡，是朝陽(yáng)中的一個(gè)天使。正如她自己所說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。還是讓我的心超脫我殘疾的身體而走向社會(huì)吧，我將沉浸在無(wú)盡的喜悅中，去追求更加美好的人生!”
讀著這一真實(shí)的、感人肺腑的故事，我從中受到了心靈的震撼和許多教益。一個(gè)盲聾啞殘疾人，為何能取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀罷此書，我更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，我們總是以條件差、困難多等諸多原因?yàn)樽约旱牟慌ふ医杩?，現(xiàn)在想來(lái)，真的是好慚愧呀!和海倫相比，我們遇到的困難又是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈地努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束縛，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”如今，海倫.凱勒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，她離奇的一生像一曲震撼靈魂的贊歌，在我的心中回蕩。她就像是我在面對(duì)困難時(shí)的引路燈，讓我在駕駛生命的小船時(shí)不會(huì)誤入歧途;她就像是在黑夜照亮我回家道路的星星，閃著耀眼、明亮的光芒!人生中，我們不正要向頑強(qiáng)拼搏不懈的海倫•凱勒致敬學(xué)習(xí)嗎?!
讀《海倫凱勒》有敢感1000字篇二：
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
在《假如給我三天光明》該書中，海倫回憶從出生到現(xiàn)在的生命歷程，因?yàn)橥暌丫眠h(yuǎn)，至于哪些是事實(shí)，哪些是作者的幻覺想象，海輪自己也分不清楚了。為避免冗長(zhǎng)乏味，海輪只把最有價(jià)值的一些情節(jié)作了一些陳述。該書分為五大章節(jié)，分別為：一、張開心靈的眼睛。二、信心與希望。三、走出黑暗與寂靜。四、春風(fēng)化雨—莎莉文老師的故事。五、假如給我三天光明。前四章寫了海倫童年往事，第五章是海倫幻想著她擁有三天的光明，她用這三天的光明去看這一輩子想看的事物。
讀了這本書讓我真切的感覺到視覺的重要性。失明的海倫給了我一個(gè)提示—對(duì)能夠充分利用天賦視覺的我一個(gè)忠告：善用我的眼睛吧，猶如明天我將遭到失明的災(zāi)難，同樣的方法我也要應(yīng)用于其它的感官。聆聽樂(lè)曲的妙音、鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾。而鏗鏘有力的曲調(diào)猶如明天我將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件我想要撫摸的物品，猶如明天我的視覺將要衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴，猶如明天我再不能嗅聞品嘗。珍惜!珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切!
讀《海倫凱勒》有敢感1000字篇三：
前幾天，我懷著激動(dòng)的心情把〈〈海倫凱勒〉〉—課反復(fù)讀了好幾遍。讀完之后，我的心中久久不能平靜。
本課講述的是—歲半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)，因?yàn)樯忱睦蠋煹木闹笇?dǎo)，海倫漸漸樹立了生活的勇氣和信心，變得頑強(qiáng)起來(lái)。強(qiáng)烈的求知欲迫使她堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛促使她奮力前進(jìn)。她在學(xué)習(xí)的道路上最終靠不屈不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人敬佩的大學(xué)者。
當(dāng)讀到課文第—自然段時(shí)，我得知了小海倫遭受了生活上的不幸，成為了—個(gè) 既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢?接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像—塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無(wú)地自容。從“拼命”這個(gè)詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識(shí)。“知識(shí)打開了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”通過(guò)這句話，我又一次感受到了知識(shí)在海倫心中的重要性，是知識(shí)照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機(jī)，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。海倫正是因?yàn)橛兄@種常人無(wú)法擁有的精神才能才從人下人成為一個(gè)人上人。很快，一篇課文讀完了。我深思了，同是人生父母養(yǎng)的，無(wú)論是什么條件都比她好，怎么差距就這么大，她就像一面鏡子，在她面前，我照出了自己身上的殘疾，我與她相比簡(jiǎn)直是天壤之別。海倫。凱勒面對(duì)災(zāi)難， 卻也能堅(jiān)強(qiáng)得活下來(lái)，如換了是我，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有什么意義，不如早點(diǎn)了結(jié)，可是她不同，是她用自己的斗志克服了困難，驅(qū)趕了黑暗，撐起一片生活的藍(lán)天。即使沒(méi)有眼睛.耳朵的幫助，她也能學(xué)好知識(shí)，要知道，她的學(xué)習(xí)方法要比我的難上數(shù)十倍，吃的苦，流的汗更是不計(jì)其數(shù)。海倫。凱勒是殘疾人中的英雄，更是億萬(wàn)所謂的正常人的學(xué)習(xí)榜樣。今天，我身處一個(gè)先進(jìn)社會(huì)，一定要努力學(xué)習(xí)，趕上時(shí)代的潮流，同時(shí)，不可缺少的是海倫那種不屈不撓的精神只有在人生的道路上歷盡千辛萬(wàn)苦付出不懈努力奮力沖刺最終才能披荊斬棘到達(dá)勝利的頂峰。
在文章中，也隱藏著一位英雄——沙利文老師。如果不是沙利文老師的精心培育，海倫可能也不會(huì)有如此偉大的成就。在海倫傷心沮喪時(shí)，是沙利文老師來(lái)到了她身邊，教她學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中，沙利文老師體現(xiàn)出了一種耐性和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是沙利文老師轉(zhuǎn)變了海倫的命運(yùn)，讓海倫走上了光明的道路。
多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神!多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎!他們不僅把知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，更是教給了我們受益終生的東西，怎不叫人感動(dòng)!
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