高爾基和他的兒子讀后感450字作文

　　《高爾基和他的兒子》講述的是前蘇聯(lián)作家高爾基在意大利的一個(gè)小島上與其兒子發(fā)生的生活故事。下面就是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高爾基和他的兒子讀后感450字作文，希望大家喜歡。

　　高爾基和他的兒子讀后感450字作文(一)：

　　每當(dāng)翻開(kāi)五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文課本，我就會(huì)不由自主地翻到第十四課《高爾基和他的兒子》這篇課文，細(xì)細(xì)地品味這篇文章，感觸頗多。

　　這篇文章講的是：前蘇聯(lián)作家高爾基，有一年在意大利的一個(gè)小島上修養(yǎng)，他的妻子帶著只有十歲的兒子來(lái)看望他。高爾基的兒子來(lái)到小島上后，也顧不得休息，一直忙著栽種各種各樣的花草。光陰似箭，日月如梭，假期很快就過(guò)去了，母子倆回家了。春天到了，花兒全開(kāi)了，美不勝收，在一起爭(zhēng)奇斗艷。高爾基欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。不久，高爾基寫了一封信，寄托了他對(duì)兒子的期望與思念，愿他能樂(lè)于奉獻(xiàn)，懂得感恩，只有這樣，兒子才能生活得快樂(lè)。

　　學(xué)后：我思緒萬(wàn)千，想：高爾基在信中寫的多好啊!我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了別人的幫助要懂得感恩，要去回報(bào)他。正如高爾基所說(shuō)過(guò)的一句話，“給，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。這句話告訴我們，“人生的快樂(lè)在于付出與回報(bào)，并不在于索取。”我們要做一個(gè)懂得感恩，會(huì)感恩的人。在生活中，我們要感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩;要感謝老師對(duì)我們的深深教誨;要感謝朋友們對(duì)我們熱心、真誠(chéng)的幫助;要感謝那些伸出熱情的手幫助我們解決困難的熱心朋友;還應(yīng)感謝那些給我們帶來(lái)生活樂(lè)趣的動(dòng)物們……那么多，都是我們應(yīng)該去感恩的。我們要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，從今以后在感恩中逐漸成長(zhǎng)。

　　這就是《高爾基和他的兒子》這篇文章給我的啟示，讓我受益匪淺。

　　高爾基和他的兒子讀后感450字作文(二)：

　　讀完高爾基的這幾篇文章，我覺(jué)得高爾基很聰明，很有目標(biāo)，很有愛(ài)心，他是蘇聯(lián)作家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，他寫下了大量的小說(shuō)、劇本、傳說(shuō)、政論，還留下了許多散文作品。

　　高爾基聰明在于他巧裝蛋糕，當(dāng)食品店里的員工都無(wú)奈時(shí)，高爾基他想出了辦法，在眾人下只有你一個(gè)人想出了辦法多光榮啊!你說(shuō)高爾基聰明不聰明。

　　高爾基他有目標(biāo)，從《小攝影師》看出，便跑回家拿，一天晚上有來(lái)了一位攝影師，可高爾基卻對(duì)自己的秘書(shū)說(shuō)，我只見(jiàn)一個(gè)男孩，你看高爾基多有目標(biāo)，只認(rèn)定一個(gè)東西。

　　高爾基他非常有愛(ài)心，一次一個(gè)男孩借圖書(shū)館的一本《童年》的書(shū)，可卻弄丟了，于是，請(qǐng)求高爾基幫忙，高爾基把他一本珍藏多年的《童年》給了那位男孩，高爾基多么有愛(ài)心，把他一本珍藏多年的書(shū)給了那個(gè)素不相識(shí)的男孩，是啊，高爾基以他全心的愛(ài)，關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)

　　高爾基和他的兒子讀后感450字作文(三)：

　　這是一篇寫事情的文章，但其中竟有兩段是描寫景色的。而正是這兩段景物描寫，讓我們更深地體會(huì)到那些花的美，感受到它們的確是美好的東西，深深地體會(huì)到高爾基為什么會(huì)因此而感到特別的快樂(lè)，為什么會(huì)從遠(yuǎn)方給兒子寫去那飽含深情的一封信——那么美的景色、看到美景想到了兒子，于是促使他寫了這封信。

　　高爾基將這種親子之愛(ài)擴(kuò)大了，變得更廣博、寬泛。指導(dǎo)學(xué)生四人小組合作學(xué)習(xí)信的內(nèi)容，交流印象最深的句子，談?wù)勛约旱睦斫猓部梢蕴岢鲆呻y處，大家一起來(lái)解決。教師則在巡視中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予引導(dǎo)。從而使學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，解決問(wèn)題的能力也有所提高了。

　　信中最重要的一句話是：“給”，永遠(yuǎn)比拿更愉快。一些學(xué)生舉了班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)上的有關(guān)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”的事例，說(shuō)了自己的體會(huì)。還有幾個(gè)學(xué)生并沒(méi)有真正留心體會(huì)自己給予他人美好東西時(shí)的快樂(lè)。當(dāng)今社會(huì)，每家都是獨(dú)生子，致使 學(xué)生自私、貪婪。讓他們學(xué)會(huì)無(wú)私，僅憑一兩句說(shuō)教的大道理，想必作用不會(huì)太大。那這句話給我的啟發(fā)是：只要你真誠(chéng)地付出，人家受益自會(huì)予以回報(bào)，那你也將是多么愉快呀!老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育學(xué)生，定會(huì)贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊敬;醫(yī)生妙手回春，救死扶傷，人們稱他們?yōu)?ldquo;白衣天使”;父母給孩子無(wú)私的愛(ài)護(hù)，也會(huì)在孩子的心中播下愛(ài)的種子。我體會(huì)到：不管在什么時(shí)候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周圍的人，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，留下美好的東西，才會(huì)更加快樂(lè)。我根據(jù)我的理解，指導(dǎo)學(xué)生在課文的背景音樂(lè)營(yíng)造的讀信氛圍中，深情導(dǎo)讀信的三個(gè)片段，創(chuàng)設(shè)父親寫信，兒子讀信的情景。最終讓學(xué)生體悟“奉獻(xiàn)、給予是快樂(lè)的”，“人生的快樂(lè)在于付出，不在于索取”的道理。我力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子從心底升騰起一股自發(fā)為班級(jí)服務(wù)的思想，不是有位哲人這樣說(shuō)：播種思想，就會(huì)收獲行動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生在老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)中自發(fā)自覺(jué)做好事，不求索取。同學(xué)們通過(guò)自己的實(shí)際感受，使境界得到升華，這樣才能真正理解 “給，永遠(yuǎn)比拿愉快”的含義。