讀后感老師你好，我的我的好老師3篇
讀后感老師你好，我的我的好老師3篇
讀后感老師你好，我的我的好老師1
今年寒假，我讀了一本寫(xiě)中國(guó)老師們的教學(xué)故事的書(shū)——《老師您好，我的好老師》。
這本書(shū)講述了許多老師的故事，一個(gè)個(gè)故事都寫(xiě)出了老師們對(duì)學(xué)生的盡心盡責(zé)。在這許多的故事當(dāng)中令我印象最深的是《最后一次沖鋒》這個(gè)故事，它講述了中國(guó)工程院院士——老教授林俊德的故事。林教授在身上插著四根管子，帶著氧氣面罩的情況下，還讓兩個(gè)人扶著他的肩膀和頭，繼續(xù)坐在電腦前整理科研資料。林教授一生從事核試驗(yàn)技術(shù)事業(yè)。他搞科研、抓攻堅(jiān)、帶學(xué)生，一年中至少有300天在大漠戈壁的試驗(yàn)場(chǎng)度過(guò)。在生命的最后幾天，強(qiáng)忍劇痛把手中的重大國(guó)防科研工作清楚無(wú)誤地交代給了他的學(xué)生。讀完了這個(gè)故事，我被林俊德老爺爺這種嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了。林爺爺不僅是一名戰(zhàn)斗至生命最后一刻的軍人，更是一位盡職盡責(zé)的好老師。
讀完了這本書(shū)，讀完了這許許多多的老師的故事，讓我體會(huì)到了老師工作的辛苦，也體會(huì)到了“老師”這個(gè)這個(gè)稱呼是多么的崇高。讓我們發(fā)自內(nèi)心地向老師道一聲：“老師您好!”
讀后感老師你好，我的我的好老師2
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。
古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田。
陳老師自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成35份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師給我們布置了課堂作業(yè)。我完成的時(shí)候三心二意，心思沒(méi)有放在寫(xiě)作業(yè)上，涂涂改改一大堆，最后還用膠帶在上面粘出一個(gè)“天窗”。當(dāng)時(shí)，我的心就涼了一大截，心想：馬上就要寫(xiě)完了，這破了一個(gè)大洞，可怎么辦啊!要知道老師對(duì)作業(yè)的要求特別高，這樣我怎么交差呢?要不我重新寫(xiě)一遍吧!可快要下課了，再重寫(xiě)就要耽誤下課玩的時(shí)間了。幾經(jīng)猶豫，我心一橫，不就破一個(gè)洞嘛，作業(yè)寫(xiě)好不就OK了嘛……于是，我把剩下的一點(diǎn)寫(xiě)完，就把作業(yè)給交了上去。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大家都開(kāi)始訂正，我的作業(yè)本寫(xiě)了一下個(gè)重寫(xiě)!我還要重寫(xiě)一遍。做到了倒數(shù)“第一”交作業(yè)。
老師，多么簡(jiǎn)單的稱呼，簡(jiǎn)單之中卻包含著對(duì)老師的敬佩;老師您好，多么平凡的一句話，平凡之中卻包含著最真實(shí)的心意;老師，最平凡的職業(yè)，平凡之中卻包含著神圣的使命。
讀后感老師你好，我的我的好老師3
老師，是園丁，辛勤培育著初生的幼苗;老師，是細(xì)雨，無(wú)私滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;老師，是太陽(yáng)，用心四散出溫暖的陽(yáng)光。失敗乃成功之母，那么老師，大概就是成功之父吧。
自古以來(lái)，就有不少的教育學(xué)家，其中最有名的就是孔子。他留下的《論語(yǔ)》對(duì)現(xiàn)在還有極大的影響，啟發(fā)著人們。老師影響著從古至今，甚至可以說(shuō)改變了歷史。沒(méi)有老師，誰(shuí)也不能想象出世界會(huì)是什么樣子。
平時(shí)，老師怎么無(wú)私的故事也看慣了，總是時(shí)不時(shí)就有一個(gè)。可是這些故事卻從來(lái)都不會(huì)膩，從來(lái)都不會(huì)變味，每一個(gè)都深深的溫暖著人們。在這個(gè)日新月異的世界里，消息流通，有時(shí)看到這些消息都已習(xí)慣了，人們?cè)絹?lái)越缺少感動(dòng)?？墒钱?dāng)心靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味這些故事，仍是敲打著我的心靈，心里酸酸的。
看得最多的，就是年輕的老師，放棄了青春，放棄了也許更好的生活，到貧困的山村里教書(shū)育人，將一代又一代的孩子送出大山。你說(shuō)他們?yōu)榱耸裁?竟甘用青春來(lái)?yè)Q?不，他們別無(wú)所求，僅僅為了這些山里的孩子，為了他們一個(gè)美好的明天。
生活中處處是感動(dòng)。無(wú)數(shù)不知名的老師，同樣是無(wú)私的，辛苦的。而這些在身邊的老師，往往給了你更多的感動(dòng)。
你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)抱怨過(guò)老師?抱怨老師給我們布置了太多作業(yè)，抱怨老師看的太嚴(yán)，有時(shí)甚至是怨恨?？蛇M(jìn)初中以來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)也不知不覺(jué)得重了起來(lái)，有時(shí)候連著坐著，都在寫(xiě)練習(xí)。覺(jué)得真的很累，很多事情也是心有余力而不足。我是數(shù)學(xué)課代表，這時(shí)候可以說(shuō)是忙的圈圈轉(zhuǎn)，一大堆一大堆練習(xí)題往下發(fā)。老師辦公室里，總能看見(jiàn)老師批改著成堆作業(yè)本。記得小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得老師很過(guò)分，我們這么辛苦，他們只要布置作業(yè)就行了?？墒乾F(xiàn)在，看著老師或是改作業(yè)，或是備教案，都是辛苦極了。想想我們，只要寫(xiě)一份作業(yè)，而老師呢，則要批改幾十份，而每一份作業(yè)都是如此。加上每次作業(yè)都要評(píng)講，還有訂正，還得收上來(lái)再看一次，還有等等等等各種事情，想想都是辛苦。
老師這又是何苦呢?工資是固定的，把正常課本教完就行了。而老師卻付出了大把的時(shí)間和精力，為我們找習(xí)題，為我們?cè)u(píng)講。僅僅是為了想讓我們優(yōu)秀一些，學(xué)到的多一些，這么一些，卻是老師的血淚換來(lái)的。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這句話本是講母親的?？墒菍⑺迷诶蠋熒砩蠀s也完全符合。我們能做的只是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了老師的一片期望，一片心血。
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