親愛(ài)的漢修先生的讀后感300字作文
《親愛(ài)的漢修先生》這本書的主人公是一個(gè)名叫鮑雷伊的孩子，那么下面是小編收集整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感300字，一起來(lái)看看吧。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感300字
今天我讀了一本書，名叫《親愛(ài)的漢修先生》，里面的主人公叫“鮑雷伊”。
內(nèi)容是鮑雷伊二年級(jí)的時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡里面的作者“漢修先生”，所以就和他寫信通話，上了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，邊和漢修先生更加密切了，在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離婚的事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)漢修先生的書信往來(lái)，理解父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到父母對(duì)他的愛(ài)。而且還練就了一手好文筆，一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。
我不喜歡比爾，因?yàn)樗鲜遣荒芡耆Q呼別人，老是不能在家庭里好好過(guò)日子，所以我不喜歡他。我最喜歡鮑雷伊，因?yàn)樗或湴痢⒆詽M，還能理解別人。所以我很喜歡他。
我覺(jué)得這本書很有意義，希望大家都能讀一下這本書。
《親愛(ài)的漢修先生》300字讀后感
讀了《親愛(ài)的漢修先生》后，我有很多感想?！队H愛(ài)的漢修先生》是本非常好的書，書中講了主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，他很喜歡那書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。并且跟漢修先生不停地通信，匯報(bào)自已的學(xué)習(xí)和思想，到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生又更加親密書信聯(lián)系了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母分開(kāi)的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)、不快樂(lè)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)漢修先生的書信教導(dǎo)和溝通，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母分開(kāi)的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)而且還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。
雷伊的生活經(jīng)歷讓我深深震撼：從他身上我看到了自己的幸福，爸媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。還有就是以后我一定要像雷伊那樣認(rèn)真寫作文，讓自己珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感
《親愛(ài)的漢修先生》這本書是美國(guó)作家貝芙莉·克萊瑞寫的，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，看了以后我覺(jué)得內(nèi)容非常不錯(cuò)，對(duì)作文挺有幫助的。
《親愛(ài)的漢修先生》講述了鮑雷伊在上二年級(jí)的時(shí)候看了一本叫做《狗兒快樂(lè)秘訣》的一本書，作者是漢修先生。由于鮑雷伊比較喜歡這本書的作者——漢修先生，于是鮑雷伊就和作者聯(lián)系了起來(lái)——寄信，后來(lái)他們成為筆友。到了六年級(jí)老師布置的作業(yè)很多，鮑雷伊和漢修先生聯(lián)系的更緊密了。書中主要寫了兩種內(nèi)容——鮑雷伊每天寫的日記和他給漢修先生寫的每封信。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系鮑雷伊懂得了非常多的事情，他還寫了一篇作文——《卡車上的一天》，后來(lái)還參加了學(xué)校舉辦的作文大賽，還得了第二名的獎(jiǎng)項(xiàng)。他長(zhǎng)大后就是想當(dāng)作家，我相信鮑雷伊只要努力就能成功。
讀了這本書以后，我懂得了只要努力就沒(méi)有做不到的事情。想寫好作文就要多練習(xí)，每天還要寫日記呢!這樣就很容易像鮑雷伊那樣得獎(jiǎng)哦!
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