《無(wú)悔的青春,無(wú)悔的選擇》優(yōu)秀讀后感
學(xué)習(xí)啦:《無(wú)悔的青春,無(wú)悔的選擇》是一封普通母親寫(xiě)給兒子生日的信,作者讀了這封信,發(fā)出了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的感慨。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉
—— 讀《無(wú)悔的青春,無(wú)悔的選擇》有感
劉國(guó)軍
是夜,天空大地似已沉睡,四周鴉雀無(wú)聲,只有斷斷續(xù)續(xù)的微雨敲窗,如一曲清新古韻悠悠,沁人心脾!
這樣的夜晚,令長(zhǎng)久以來(lái)躁動(dòng)不安蠢蠢欲動(dòng)的內(nèi)心逐漸平緩了些許。翻閱手機(jī),偶見(jiàn)同學(xué)丁新兵兄兩小時(shí)前發(fā)來(lái)的兩條私信,其一是其四嫂王麗萍去年寫(xiě)給兒子的一封家書(shū)。
開(kāi)始,我是以一種漫不經(jīng)心的態(tài)度點(diǎn)閱的。這個(gè)信息化的時(shí)代,還有人以紙筆書(shū)信作為聯(lián)絡(luò)工具,以郵政信件作為聯(lián)系方式,意外之余亦未細(xì)思其中隱含的原因和思念關(guān)愛(ài)!
這是一封去年在兒子生日的次日,在兒子即將軍校畢業(yè)前夕所寫(xiě)的書(shū)信。與其說(shuō)是書(shū)信,不如說(shuō)是一篇情深款款、集回憶集反思反省集鼓勵(lì)鞭策的家常話。當(dāng)我再一次品讀,心中竟涌出了一種欲罷不能的情愫、欲語(yǔ)還休的感慨,有了一種莫名其妙的感動(dòng)!
書(shū)信起筆,淡淡而言,補(bǔ)祝兒子生日快樂(lè)!孩子的生日,亦是母親的受難日,也許,與孩子有關(guān)的每一個(gè)日子,在所有母親那里都有一本厚厚的帳本。
緊接著筆鋒一轉(zhuǎn),步入正題。“今天是你畢業(yè)前去野外駐訓(xùn)45天的日子”,45天,已不是一個(gè)數(shù)字,那是一位母親最質(zhì)樸最厚重最無(wú)言的愛(ài)!30多斤,42公里,8個(gè)小時(shí),等等,在這一連串的數(shù)字后面,一位母親栩栩如生的面容無(wú)形中被刻畫(huà)得那樣深刻,未見(jiàn)其人,已仰其名,已感其情!
送讀,別離,思念,勉勵(lì),文字中有太多的不舍太多的心疼,讀起來(lái)卻又似行云流水,那樣令人舒悅感動(dòng),清新雅麗。思念中蘊(yùn)藏中濃濃的期望,勉勵(lì)中一同成長(zhǎng)蛻變!
整篇的話語(yǔ),娓娓道來(lái),沒(méi)有高大上的說(shuō)教,沒(méi)有廣泛散的空洞,只有一位母親用心用情用愛(ài)、隨心隨意說(shuō)與兒子的家常話。字里行間,閃爍跳躍的分明是一位母親飽含深情的疼愛(ài)與希冀、叮囑與鞭策。
從分別的不適應(yīng),到嘗試自我調(diào)整,其實(shí)始終心系兒子,作者不斷的自我調(diào)整心態(tài)步伐,歸根結(jié)底是為了和兒子共同成長(zhǎng),鞭策協(xié)助,哪怕天隔一方。有這樣的母親,作為她的孩子何其幸運(yùn)!有這樣的母親,培養(yǎng)的孩子如何不優(yōu)秀?
“慈母倚門(mén)情,游子行路苦”。文中的母親一筆一劃,點(diǎn)面俱到,小到個(gè)人榮辱,大至家國(guó)情懷,為孩子勾劃出一條康莊大道,給孩子指出了明確的人生方向。
有人說(shuō),母愛(ài)無(wú)形,母愛(ài)無(wú)聲,母愛(ài)無(wú)私。讀這封信,讀這些澄澈淺白的文字,讀文字中睿智澄澈的心靈,已不必去說(shuō)什么含辛茹苦默默付出,因?yàn)榫褪怯米疃嘧钊A麗的詞語(yǔ)來(lái)形容已嫌不夠。有這樣的母親,她的孩子的人格會(huì)更完整、目標(biāo)會(huì)更明確,她的孩子必將深沉厚重、負(fù)重隱忍敢于擔(dān)當(dāng)。
細(xì)覽全文,作者通篇以一種平等民主自由的姿勢(shì)陪自己的孩子并肩而立攜手同行。與其對(duì)話,不是一味地以母親的角色闡述自己的立場(chǎng)觀點(diǎn),而是自始至終站在孩子的角度,置換孩子的角色,平和冷靜地分析鼓勵(lì)引導(dǎo)。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”孟郊的詩(shī)句,總結(jié)點(diǎn)評(píng)這封家書(shū),也許比較恰如其分!
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,”大愛(ài)無(wú)多言,這樣的一種境界,也許可以歸結(jié)于母愛(ài)的春光明媚夏雨清涼罷。
作者:劉國(guó)軍
公眾號(hào):紅羅山書(shū)院
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦