讀《可貴的沉默》有感4篇

讀《可貴的沉默》有感4篇

　　讀《可貴的沉默》有感1

　　在上小學二年級的時候，我讀了一篇《可貴的沉默》的文章，它讓我羞愧難當。

　　這篇文章先講孩子們在老師的啟發(fā)下，感受到了父母對自己的愛，接著講孩子們不懂得父母的愛而羞愧，最后講在老師的指導下孩子們以自己的實際行動來回報父母的愛。

　　我不同樣與那些小孩子們一樣嗎?每次我過生日時，父母除送給我珍貴的禮物和美好的祝福外，還會請上我的好朋友隆重地到飯店為我慶祝。他們在飯桌上擺滿我平時愛吃的食物。過生日時，每次我只顧自己津津有味地大吃一頓，理所當然地享受著父母對我無微不至我的愛，我何時曾想到我的父母過生日時我該送什么禮物呢?

　　自從讀了《可貴的沉默》之后，我恍然大悟地捫心自問：我已經十歲了，我為什么就沒想到記住父母的生日呢?我連他們的生日都沒在意過，而且根本就不知道，更談不上為他們祝福和送什么禮物了。想到這些，我感到羞愧萬分。

　　父母給了我們寶貴的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水撫養(yǎng)我們長大成人。我們還有什么理由不去好好報答父母對我們的愛呢?古詩說得好：“誰言寸草心，報得三春暉”父母的愛是陽光，我們只是他們呵護的小草。即使我們竭盡全力也不能報答父母對自己的愛，我們應該時時刻刻記住父母的愛，做一個孝敬父母、懂得回報的孩子。

　　讀《可貴的沉默》有感2

　　今天，我們學習了《可貴的沉默》這一課，主要講了老師問同學們四個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“生日那天，爸爸媽媽會向你們祝賀嗎?”老師問完這兩個問題后，孩子們都是一片肯定的回答聲。接著，老師繼續(xù)問第三和第四個問題：“你們有誰知道爸爸媽媽的生日?”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手!”可當老師再次問完這兩個問題時，教室里寂然無聲了，因為孩子們感受到了父母對自己的愛是無私的，可是自己連他們的生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘，老師又向他們提出一個問題：“怎么才能知道父母的生日呢?”霎時，孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來了，還七嘴八舌地議論要如何知道。

　　學了這篇課文，我懂得了父母對我們的愛是那么地無私，他們?yōu)榻o我們創(chuàng)造美好的生活，付出了很多努力，我們一定要好好學習，用優(yōu)秀的成績來回報父母對我們的愛。

　　讀《可貴的沉默》有感3

　　今天中午，我們讀了《可貴的沉默》這一課，主要講了：一天，老師問同學們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”孩子們都異口同聲的回答“知道!知道!”老師又問：“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀生日嗎?”又是一片肯定的回答聲。接著，老師又問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手!”霎時，教室里安靜下來，過了一會兒幾位女生沉靜的舉起了手。老師又問：“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。老師又問：“怎樣才能知道爸爸媽媽的生日?”那一道躲閃的目光又從四面八法慢慢地回來了，先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸!”“不，問外婆!”“自己查爸爸媽媽的身份證!”教室里有人鬧起來，知識與沉默前的熱鬧已經不一樣了。

　　讀了這篇課文，我明白了：我們的生活都離不開父母，是父母讓我們有一個溫暖的家，沒有父母無微不至的照顧，就沒有今天的我們!我們要好好學習，報答父母的恩情!

　　讀《可貴的沉默》有感4

　　昨天，我們學習了一篇非常有教育意義的課文，文章講的是一堂語文課上，老師問同學們，平時過生日的時候，有沒有收到過父母的生日禮物，有沒有父母給自己祝賀生日，同學們都不約而同地舉起了小手，并且異常興奮地和同學分享自己的喜悅，可是當老師問同學們是否知道自己父母的生日在哪一天的時候，同學們的臉上居然馬上由晴轉陰，不好意思地沉默下來。他們的窘態(tài)百出，讓老師著實吃了一驚。好在同學們非常真實地表現(xiàn)了自己的粗心，所以老師給他們支了一招：告訴他們偷偷地查父母的生日，并給他們驚喜。

　　讀了這篇文章，我受到了很多教育。我何嘗不是文章中寫的學生的一員呢!每次我過生日的時候，爸爸媽媽總會記得清清楚楚，他們是用愛心在記住我的生日的，并竭盡所能地給我創(chuàng)造幸福的生活。而我卻常常因為飯菜不可口而對他們發(fā)脾氣，甚至認為讀書都是為了給他們爭光，這是多么錯誤的想法啊!學了這篇課文后，我決定洗心革面，回報父母對我的愛，努力學習，并盡力關愛父母，特別是要在他們生日的時候，給他們一個驚喜。

　　我打算這么做：先找機會弄清楚爸爸媽媽的生日在哪天，然后提前給他們準備生日禮物。生日禮物可以是我的零花錢買的東西，也可以是我精心繪制的賀卡，寫上我的祝福的話。我想爸爸媽媽一定不會在乎我的禮物是否值錢，而是我沉甸甸的心意。

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況有血有肉有思想的我呢?誰言寸草心，報得三春暉。回報父母的愛，讓我的心情變得陽光而美好。