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讀《名人傳》有感800字3篇

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讀《名人傳》有感800字3篇

  讀過(guò)《名人傳》我才真正明白什么是偉大,什么叫偉人。下面是小編整理的讀《名人傳》有感800字3篇,希望大家喜歡。

  讀《名人傳》有感800字1

  站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上,抬起頭,卻被更大的天空所震撼,心里默念道:好大啊;飛翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下,靜靜地俯視行走在大地上的人們,淡道:真是渺小。

  總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝,心生羨慕,卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘?但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎?

  貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛(ài)他的音樂(lè),學(xué)習(xí)他的精神,可是有體會(huì)到他內(nèi)心的那份無(wú)可比擬的痛苦?

  他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛(ài)藝術(shù)的少年而言,過(guò)早地挑起生活的重?fù)?dān)。以至于為生計(jì)奔波,無(wú)疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā),席卷全歐,也占據(jù)了貝多芬的心,他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年,他的病痛開(kāi)始叩門(mén),且一聲身邊不再離開(kāi)。耳聾癥開(kāi)始肆虐,耳鳴不分晝夜的折磨他,內(nèi)臟也疼痛不已,聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退。他避免與人交往,怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn),他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對(duì)愛(ài)總是充滿熱情,一八零一年他鐘情的對(duì)象是珠列塔,兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光,可是最后,朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中,這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣。

  真是值得人們“羨慕”的生活。

  我們不過(guò)是學(xué)習(xí)上苦了、累了點(diǎn);不過(guò)是面對(duì)別人的專(zhuān)橫與不理解的悲涼;不過(guò)是犯了小小的錯(cuò)誤就被父母夸大的責(zé)備而不甘;不過(guò)是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢?

  面對(duì)貝多芬的經(jīng)歷,我對(duì)他深感同情,那令人耀目的光環(huán)是絕對(duì)屬于他的。

  “不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”這句話真的很對(duì)。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打,怎能造福任內(nèi)?怎能讓世人都無(wú)法離開(kāi)它而歌贊他呢?樹(shù)木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打,怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢?讓人們來(lái)驚嘆它的年歲呢?

  美好的未來(lái)是靠現(xiàn)在的錘煉來(lái)構(gòu)成的,沒(méi)有現(xiàn)在的次次考驗(yàn),和能看見(jiàn)明亮的未來(lái)的道路呢?

  面對(duì)生活中別人的責(zé)罵、白眼、不理解,不應(yīng)該憤怒的反抗,而應(yīng)有調(diào)不絮的看待、解決;遇到生活中難以逾越的坎,不應(yīng)氣得跳腳而亂轉(zhuǎn)悠,應(yīng)靜下心,慢慢思考……

  生活,一個(gè)人人都要面對(duì)的,她很公平。若先苦而后甜,若先甜而后苦,一切都看自己的選擇了。

  讀《名人傳》有感800字2

  有一本書(shū),講述了三位不平凡名家的傳奇;有一本書(shū),講述的是三位不平凡名家的平凡生活;有一本書(shū),講述了三位不平凡名家用它們的生命換來(lái)的完美之作,這本書(shū)就是法國(guó)著名作家、音樂(lè)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭的《名人傳》。這本書(shū)講述的三位名家是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。

  在這三位名家中最值得一提的就是音樂(lè)巨人貝多芬。貝多芬不像其他人,他的背景條件并不好。他的父親是個(gè)男高音歌手,大字不識(shí),懶懶散散,一無(wú)是處,且嗜酒成性。母親是個(gè)廚師的女兒,曾做過(guò)女傭。在這樣的一個(gè)家庭中,他的童年顯得十分凄慘。自幼年開(kāi)始,人生對(duì)他而言就是一場(chǎng)為了為了生存而展開(kāi)的戰(zhàn)斗,凄慘而殘暴。

  父親想開(kāi)括他的音樂(lè)天賦,為了賺錢(qián),把他當(dāng)神童一樣炫耀。才四歲時(shí),父親就強(qiáng)迫他一連幾個(gè)小時(shí)練習(xí)羽管鍵琴,或者將他獨(dú)自關(guān)在家里,逼迫他練習(xí)小提琴,壓力之大簡(jiǎn)直難以復(fù)加,他沒(méi)有對(duì)音樂(lè)深?lèi)和唇^,簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡,因?yàn)楦赣H多年來(lái)一直如此地壓制他,很多時(shí)候還對(duì)他動(dòng)粗。十一歲時(shí),他進(jìn)了劇院的管弦樂(lè)隊(duì);十三歲時(shí),他成了教堂的管風(fēng)琴手,長(zhǎng)大后,他的生活并沒(méi)有過(guò)多的美好,在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)期間,他失去了它重要的聽(tīng)覺(jué),這就是悲慘卻堅(jiān)強(qiáng),留給世人經(jīng)典之作的路德維希·馮·貝多芬。“用苦難換來(lái)歡樂(lè)!” ——路德維希·馮·貝多芬還有同樣一名名家,他就是托爾斯泰,對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō),他像一盞純凈的明燈,盡管已經(jīng)變得暗淡,卻照亮了我們的青春。托爾斯泰的童年同貝多芬一樣悲慘,只不過(guò)托爾斯泰的童年有些特殊。托爾斯泰似乎不太了解父母,因此,《童年》和《少年》里那些暢快的描寫(xiě)不太可信。他不到兩歲時(shí),母親就去世了。所以,只有通過(guò)哥哥小尼古拉·伊爾捷尼耶夫的含淚描述,他才依稀記得那張慈祥的面孔。他還依稀記得附近的一些情況。他和藹而詼諧;他眼神憂郁,在自己的土地上過(guò)著獨(dú)立的生活。托爾斯泰九歲的時(shí)候,父親過(guò)世了,托爾斯泰的生活有些痛苦,可是他忍了,可能這就是托爾斯泰吧!

  《名人傳》這本書(shū)包含了種種美好的或悲傷的的名人經(jīng)歷,讀后我仿佛同這三位名家一起喜怒哀樂(lè),我感謝這本書(shū),也感謝羅曼·羅蘭,他寫(xiě)下了這樣富有意義的書(shū)籍也不知有多少人同我一樣受益匪淺,我將永遠(yuǎn)將這本書(shū)收藏起來(lái),因?yàn)槭撬x予我人生路上最重要的哲理!

  讀《名人傳》有感800字3

  天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……

  ——題記

  面對(duì)挫折和磨難,人要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡,要么不屈不饒的抗?fàn)帯?/p>

  讀過(guò)《名人傳》我才真正明白什么是偉大,什么叫偉人。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫•托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同,但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們?cè)诖煺酆涂嚯y面前,并沒(méi)有被擊垮,他們選擇了抗?fàn)?,與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

  但如果這三位名人采取與現(xiàn)實(shí)稍微妥協(xié)的態(tài)度,就會(huì)極大的改善他們的處境。米開(kāi)朗琪羅只知道工作,卻不肯改善一下自己的生活;貝多芬與資助他的朋友絕交,使自己陷入困境;托爾斯泰放著舒適的日子不過(guò),卻一心想到森林里去修行。這些做法難道不是自討苦吃嗎?

  不!絕不是!他們只不過(guò)是按照自己的方式在生活,你也許認(rèn)為生活中充滿了鮮花和歡樂(lè),人生來(lái)不是為了吃苦的,但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。在磨難面前,有的人選擇了放棄,從此掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,永無(wú)翻身之日;但是有的人則選擇了抗?fàn)帲M管這條道路很坎坷,但是他們毅然前行,為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)斗。

  貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》;米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站在塑像前,終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見(jiàn),他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。人們常說(shuō)“苦難是最好的鍛煉,也是最好的大學(xué)”,《名人傳》便最好的詮釋了這兩句話,它把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們,使他們的心靈得到的安慰,使他們重新振作,為自己而奮斗,為明天而抗?fàn)帯?/p>

  對(duì)于書(shū)我可以這樣形容,沒(méi)有了書(shū),我就像失去了一位從小玩到大的摯友,形單影只;沒(méi)有了書(shū),我成了被困在缺氧的池塘中的魚(yú),奄奄一息;沒(méi)有了《名人傳》,我不再做夢(mèng),思想開(kāi)始僵化,頭腦開(kāi)始空白,生活中只剩下了黑和白?!睹藗鳌凡粏螁问且徊棵说膫饔洠俏覀兦嗌倌甑暮没锇?,好老師。它為我樹(shù)立了正確的人生觀,它教會(huì)了我如何去戰(zhàn)勝挫折的打擊,如何擺脫黑暗的陰影,如何為自己創(chuàng)造燦爛的明天。

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