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初中無(wú)字圖書(shū)館讀后感

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初中無(wú)字圖書(shū)館讀后感

  我讀了一本既發(fā)人深省又有趣的好書(shū)——《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》,這本書(shū)讓我印象深刻!接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了初中無(wú)字圖書(shū)館讀后感,歡迎閱讀!

  初中無(wú)字圖書(shū)館讀后感篇一

  美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)里說(shuō):有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見(jiàn)最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香,那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。不單單只是孩子如此,我們每一個(gè)人都如此,我們都希望自己能讀一本好書(shū),讀一本經(jīng)典,逐漸走進(jìn)優(yōu)秀。

  在寒假期間我讀了一本既發(fā)人深省又有趣的好書(shū)——《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。

  這本書(shū)講述了,在一座小鎮(zhèn)上,火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是從哪兒來(lái)的?追隨著墜落的字母,塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。原來(lái),圖書(shū)館里的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)。每本書(shū)上的字母齊刷刷的落下來(lái),大人們想盡一切辦法也沒(méi)有用。

  就在這時(shí),鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒聽(tīng)說(shuō)了這件事,親自去了圖書(shū)館。并讓這些書(shū)充滿(mǎn)了新的生命,還叫上了他的好朋友。每到晚上,幾乎所有小鎮(zhèn)里的小孩都來(lái)圖書(shū)館創(chuàng)作屬于他們自己的書(shū)。后來(lái),大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作中去。而小鎮(zhèn)的圖書(shū)館最終成為了世界著名的圖書(shū)館。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得這不僅僅是讓孩子們讀的一本書(shū),而是引發(fā)成人思考的一本書(shū):“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看過(guò)一本書(shū)了?”今天這個(gè)世界,閱讀有了更多的便捷和模樣,而事實(shí)上便捷讓我們走向快節(jié)奏,這時(shí)候如何能靜下心來(lái)好好的看一本書(shū)反而變得不易。

  因此,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的,通過(guò)讀各種各樣的書(shū),我們能學(xué)到很多知識(shí),掌握很多技能,了解很多故事,懂得很多道理。書(shū)是我們接受知識(shí)最良好的渠道。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小,將會(huì)被愚昧所覆蓋。假如我也像小鎮(zhèn)上的人們一樣,長(zhǎng)期不讀書(shū),我家里的書(shū)也都枯竭了,凋零了,也變成了無(wú)字書(shū),那將是一件多么可怕的事情!

  同時(shí),我也體會(huì)到,永遠(yuǎn)都不要放棄希望和夢(mèng)想,有夢(mèng)想然后腳踏實(shí)地、鍥而不舍地去行動(dòng),就一定會(huì)有所收獲。就像書(shū)中的碼嘉一樣,當(dāng)所有的人都陷入無(wú)字圖書(shū)館的恐懼和煩惱之中時(shí),只有瑪嘉勇敢地去嘗試重新寫(xiě)作,才最終挽救了圖書(shū)館,并幫助小鎮(zhèn)居民養(yǎng)成了良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,這就是一個(gè)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)事例!

  今后,我還要一如既往地好好讀書(shū),腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  初中無(wú)字圖書(shū)館讀后感篇二

  在寒假期間,我讀了一本既啟發(fā)人心又有趣的書(shū)——《無(wú)字圖書(shū)館》。

  在一個(gè)生活安逸、平淡無(wú)奇的小鎮(zhèn)上,有一座因?yàn)闆](méi)有人來(lái)而廢棄關(guān)閉了一年多的古老圖書(shū)館。一天晚上,勞累不堪的小鎮(zhèn)火車(chē)站站長(zhǎng)塔歐德正拖著疲憊的身子往家走,突然,它驚奇地發(fā)現(xiàn),他竟然踩到了一個(gè)印刷精致、小小的字母。帶著無(wú)限的疑惑和好奇,他找到鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明。追隨著這些字母,塔歐德和本杰明走進(jìn)了圖書(shū)館。圖書(shū)館里到處都飄蕩著字母,要穿過(guò)館中的“字母海”可不是一件容易的事。無(wú)意中,本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)翻開(kāi)了一本書(shū),可想而知,圖書(shū)館中所有的書(shū)都在一夜之間變成了無(wú)字書(shū)!

  在人們不知所措、一籌莫展時(shí),首都文化部派來(lái)的阿卡西奧教授為大家揭開(kāi)了答案——原來(lái)書(shū)也是有生命的,當(dāng)一本書(shū)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人讀的時(shí)候,就像一個(gè)人不再活著,書(shū)上的字母就會(huì)散落下來(lái),逐漸衰竭,逐漸死去……阿卡西奧教授的話(huà)讓所有的人都瞠目結(jié)舌,那些從來(lái)沒(méi)讀過(guò)書(shū)或者很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的小鎮(zhèn)居民都在懺悔,圖書(shū)館對(duì)于他們來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)成為了一扇地獄之門(mén),他們的懺悔卻顯得那么蒼白、那么無(wú)力、那么為時(shí)已晚……

  這時(shí),本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉卻沒(méi)有放棄,她燃起了最后一絲希望,瞞著父母、瞞著所有人夜探圖書(shū)館,試著將一堆字母拼成一個(gè)新的單詞,再將一個(gè)個(gè)新單詞拼成一個(gè)個(gè)段落……天哪!她成功了,她把那些用膠水粘上也會(huì)彈出去的字母重新組合寫(xiě)成了一本新書(shū)——《隱形女孩的奇聞逸事》。瑪嘉興奮極了,她把這個(gè)奇跡告訴了她的朋友們,于是,一傳十,十傳百,從那時(shí)開(kāi)始,每個(gè)晚上,圖書(shū)館中總會(huì)有很多“小作家”在寫(xiě)作,在重新賦予圖書(shū)生命。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書(shū)館寫(xiě)作的孩子們。在現(xiàn)場(chǎng),瑪嘉的演講征服了所有的聽(tīng)眾,令人欣喜的是,大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作行動(dòng)中去。很多年之后,小鎮(zhèn)的圖書(shū)館成了全世界最著名的圖書(shū)館,小鎮(zhèn)也擁有了世界上最多的作家!

  我從小就喜歡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”通過(guò)讀各種各樣的書(shū),我們能學(xué)到很多知識(shí),掌握很多技能,了解很多故事,懂得很多道理。書(shū)籍,是我們接受知識(shí)最良好的渠道。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小,將會(huì)被愚昧所覆蓋。讀完這本書(shū),我覺(jué)得我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣太重要了,假如我也像小鎮(zhèn)上的人們一樣,長(zhǎng)期不讀書(shū),我家里的書(shū)也都枯竭了,凋零了,也變成了無(wú)字書(shū),那將是一件多么可怕的事情呀!

  同時(shí),我也體會(huì)到,永遠(yuǎn)都不要放棄希望和夢(mèng)想,有夢(mèng)想,然后腳踏實(shí)地、鍥而不舍地去行動(dòng),就一定會(huì)有所收獲。就像書(shū)中的碼嘉一樣,當(dāng)所有的人都陷入無(wú)字圖書(shū)館的恐懼和煩惱之中時(shí),只有瑪嘉勇敢地去嘗試重新寫(xiě)作,才最終挽救了圖書(shū)館,并幫助小鎮(zhèn)居民養(yǎng)成了良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,這就是一個(gè)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)事例!

  今后,我還要一如既往地好好讀書(shū),腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們,讓我們一起徜徉在書(shū)籍的海洋中,做一個(gè)癡迷的小書(shū)蟲(chóng),咬文嚼字,那將是一件多么令人愉悅的事呀!

  初中無(wú)字圖書(shū)館讀后感篇三

  幾個(gè)星期前,我買(mǎi)了這本《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》,這本書(shū)可是“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”呢!想知道書(shū)里講了什么嗎?那就隨我來(lái)吧!

  在一座普普通通小鎮(zhèn)上,火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意間,在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母。這些字母是從哪來(lái)的?追隨著這些神秘的字母,塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。原來(lái),圖書(shū)館里的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)……

  如何破解這個(gè)謎團(tuán)?

  如何拯救這些枯死的書(shū)?

  如何挽救這個(gè)沒(méi)有文化的小鎮(zhèn)?

  捫心自問(wèn),你有多久沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)了?!

  你知道嗎,書(shū)也有生命!如果人人都不讀書(shū),后果不堪設(shè)想。

  只有讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),全民讀書(shū),才能保留許多文化。

  這本書(shū)讓我懂得了,書(shū)是我們生活的必須品,也是人類(lèi)的老師,學(xué)無(wú)止境!

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